《2019春五年级英语下册 Lesson 1《May I speak to Mary》课件7 科普版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019春五年级英语下册 Lesson 1《May I speak to Mary》课件7 科普版.ppt（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Lesson 1 May I speak to Mary ? -JoyLets learn学习目标：1、复习ea 字母组合的发音；能拼读含 ea 字母组合的单词。2、能听懂、会说、会拼读并能拼写speak ，question， number， learn等 十个单词 。3, 学习 课文发音 4，背诵Lets talk 和lets learn 部分复习ea字母组合发音规律ea字母组合在开音节中发/i/ sea /si/ n. 海 tea /ti/ n. 茶 leave /liv/ vi. 离开ea字母组合在闭音节中发/e/，单词示例： bread /bred/ n. 面包 weather /we
2、/ n. 天气 breakfast /brekfst/ n. 早餐；早饭字母组合 ea在闭音节结构中发/i:/的时候也比较常见,例如： read /rid/ vt. 阅读 meat /mit/ n. 肉 teacher /tit/ n. 教师特殊情况：ea发/ei/：great /gret/ adj. 伟大的 break /brek/ vi. 打破；折断 ea发/i/：real /ril/ adj. 实际的；真实的 really /rl/ adv. 实际上;真的吗？（表语气） idea /ad/ n. 想法 speak/spi:k/ 讲 ，说固定短语/；speak to sb 和某人讲话，和某
3、人说话e.g. Hello!May I speak to Mary?同义词say 说 say to sbtalk 说 talk with sbspeak 是讲（开口讲话） You need to speak English.(你需要学英语.）say 是说（说话) Say it out loud.(大声的说出来.)talk 是说话（开口说话) Talk with me(和我说话)本本节课的的Wordsafternoon /:ftnu:n/ n.下午good afternoon下午好复习：早上好good morning晚上好good evening 下午好good afternoon 注意，goo
4、d night不是晚上好的意思，是晚安put/pt/ vt.放question/kwestn/ n. 问题eg.I want to ask Mary a question.我想问Mary一个问题。number/nmb(r)/ 数字，号码eg. May I have your number?可以给我你的号码吗？certainly/s:tnli/ 当然 同义词sure of course都是表“当然”eg.-Mom,Can I learn how to make pizza?妈妈，我能学习如何制作披萨吗？ -Certainly。当然。learn/l：n/ 学习into/ntu/ 到里eg. Can
5、 I put some water into it now ?我现在把水放进去吗？meat/mi:t/ 肉eg.Let me put some meat on it,Ok?job/ db/ 工作eg.You did a great job.你做的很棒。情态动词May 与Can的用法can 的用法的用法一、表能力，有一、表能力，有“能，会，能够能，会，能够”的意思。例如：的意思。例如：-Can you drive a car? 你会开车吗？你会开车吗？-Yes, I can. 我会。我会。/ No, I cant. 我不会。我不会。二、表允许，在口语中代替二、表允许，在口语中代替may，有，有“
6、可以可以”的意思。的意思。（见下面（见下面 may 的用法第四点）的用法第四点）三、表示可能性，常用于否定句和疑问句。例如：三、表示可能性，常用于否定句和疑问句。例如：Can it be true? 那会是真的吗？那会是真的吗？Today is Sunday. He cant be at school. 今天是星期天，他不可能在学校今天是星期天，他不可能在学校里。里。may 的用法的用法一、表示许可或征求对方的许可，有一、表示许可或征求对方的许可，有“可以可以”的意思。例如：的意思。例如：You may go now. 你可以走了。你可以走了。May I use your computer?
7、我用一下你的电脑可以吗？我用一下你的电脑可以吗？二、回答以二、回答以 may 开头的疑问句有如下表达法：开头的疑问句有如下表达法：-May I smoke here? 我可以在这儿抽烟吗？我可以在这儿抽烟吗？-Yes, you may. / Yes, please. 请抽吧。请抽吧。 -No, you cant. / No, you mustnt. / No, youd better not. 请不要抽烟。请不要抽烟。三、表示猜测，通常只用于陈述句。例如：三、表示猜测，通常只用于陈述句。例如：You may be right. 你可能是对的。你可能是对的。四、在口语中四、在口语中 can 可以
8、代替可以代替 may 表示许表示许可，但可，但 can 较随便，较随便，may 更正式。例：更正式。例：Can I use your bike, John? 约翰，我可约翰，我可以用一下你的自行车吗？以用一下你的自行车吗？May I have a look at your license please, sir? 先生，我可以看一下你的执先生，我可以看一下你的执照吗？照吗？用你的自行车问你一个问题现在回家现在看电视我可以用一下你的钢笔吗？我可以用一下你的自行车吗？我可以问你一个问题吗？我可以现在回家吗？我可以现在看电视吗？use your bike ask you a question go
9、home now watch TV nowMay I use your pen ?May I use your bike ?May I ask you a question ?May I go home now ?May I watch TV now ?May I 我可以吗？同意时用Of course/certainly/sure/yes,please不同意时用No,you cant/Sorry,you cant等ask sb. a question问某人一个问题 Here you are./Here it is.给你。我是我是重点词组重点词组，请背诵请背诵What are doing now
10、What are doing now？你在做什么？你在做什么？你在做什么？你在做什么How /What about 怎么样怎么样表达提出某表达提出某种建议。种建议。whats up ? 什么事？怎么了？什么事？怎么了？意思与意思与whats wrong 相同相同,不过不过whats wrong 用于比较正式的场用于比较正式的场合合,而而 whats up 用在比较随便口语化的场合用在比较随便口语化的场合,与熟人与熟人相处时多用相处时多用whats upGood idea.好主意好主意What time? 什么时间？什么时间？ when与what time询问做某事的具体时间(钟点)时,两者可以
11、互换.但是询问钟表所表示的具体时间(钟点)时,只能用what time而不能用when。询问事件发生的年份、月份、日期等非钟点性时间时只能用when而不能用what time.Where shall we meet?我们在哪见面？我们在哪见面？1.必须做什么要用必须做什么要用must 2.不是必须要做的要用不是必须要做的要用can3.比比can和和must 更委婉的更委婉的是是may，may是用一种商是用一种商量的语气去问量的语气去问看Read回答问题1、回答问题：、回答问题： Who is making a pizza? Does Tom want to help his mother ?D
12、o Tom and Mom bake the pizza together ?2、填空：、填空： Mom _ _ making（在制作）（在制作） a pizza. Tom _（进来）（进来） in . Tom _ _ （想要）（想要） help his mom .3、连词成句：、连词成句： and, bake , the ,together , pizza, Tom , Mom . a , did ,you , job ,good .课堂作业Listen and say 课文抄写一课文抄写一遍遍Read 部分的课文抄写一遍部分的课文抄写一遍新学的单词新学的单词pizza，bake 抄写抄写两
13、行。两行。一般疑问句Be动词小诗：我用am 你用are is连着他她它一般疑问句的结构一般疑问句有两个家族。一般疑问句有两个家族。第一家族为含第一家族为含be动词或情态动词的一般疑问句，其结动词或情态动词的一般疑问句，其结构为：构为：be(is/am/are) + 主语主语 + 其它部分？其它部分？情态动词情态动词 + 主语主语 + 动词原形动词原形 + 其它部分？其它部分？肯定回答用肯定回答用“Yes，主语，主语+be情态动词情态动词.”，否定回答用，否定回答用“No，主语，主语+be情态动词情态动词+not.”。be或情态动词和或情态动词和not可用缩写形式，主要有可用缩写形式，主要有is
14、nt，arent，wasnt，werent，cant，mustnt，neednt等。等。1. 问句：问句： Is this your English book？肯答：肯答： Yes，it is.否答：否答： No，it isnt.2. 问句：问句： Are these your English books？肯答：肯答： Yes，they are.否答：否答： No，they arent.3. 问句：问句： Can you speak English?肯答：肯答： Yes，I can.另一家族为含行为动词（或称为实义动另一家族为含行为动词（或称为实义动词）的一般疑问句，其结构为：词）的一般疑问句
15、，其结构为：助动词助动词 + 主语主语 + 动词原形动词原形 + 其其它？它？肯定回答用肯定回答用“Yes, 主语主语+ dodoes.”，否定回答用否定回答用“No, 主语主语+dodoes not.”。助动词也常用缩写形式，主要有助动词也常用缩写形式，主要有dont，doesnt，didnt等。等。 Do your parents like English？肯答：肯答： Yes，they do.否答：否答： No，they dont.如何把陈述句改为一般疑问句1、第一家族：含、第一家族：含be动词或情态动词的句子动词或情态动词的句子秘诀：一调二改三问号秘诀：一调二改三问号一调：即把句中的一
16、调：即把句中的be或情态动词调到主语前；或情态动词调到主语前；二改：改换主语称谓，即将句中的主语二改：改换主语称谓，即将句中的主语Imy weour等第一人称分别改为相应的第二人称等第一人称分别改为相应的第二人称youyour等；等；三问号：句末的句号改为问号。如：三问号：句末的句号改为问号。如：6. I am an English teacher. Are you an English teacher?1. His father is an English teacher. 2. These cats are crying. 3. They can swim. 4. He is crying
17、 under the tree. 5. His birthday is on the twentieth of November. 6. Mrs. Li and Kitty are in a big shop. 课堂作业，把陈课堂作业，把陈述句转换成一般述句转换成一般疑问句疑问句2、第二家族：含行为动词（或称为实义动词）的句子、第二家族：含行为动词（或称为实义动词）的句子秘诀：一加二改三问号秘诀：一加二改三问号一加：即在句首加助动词一加：即在句首加助动词Do或或Does；二改：二改：1、把谓语动词改为原形；、把谓语动词改为原形；2、改换主语称谓、改换主语称谓（同第一家组）；（同第一家组）；三问
18、号：句末的句号改为问号。三问号：句末的句号改为问号。8. We read English every morning. Do you read English every morning?9. Toms father listens to English on the radio every evening. Does Toms father listen to English on the radio every evening?特别注意：对于第二家特别注意：对于第二家族一定要注意动词的还原，族一定要注意动词的还原，因为时态与数的变化已经因为时态与数的变化已经体现在助动词上了体现在助动词上了
19、。1. I like to read English. 2. I go to school on foot. 3. He likes English. 4. His father goes to work by bus. 5. He goes to school every day. 6. I want to have a model car. 7. She wants a cup of coffee. 课堂作业，把肯课堂作业，把肯定句转换成一般定句转换成一般疑问句疑问句加强记忆口诀：加强记忆口诀：“肯变一，并不难，肯变一，并不难，can can 或或bebe提在前；提在前；谓语若为行为动，谓语若为行为动，do do 或或doesdoes句首用。句首用。”
