《七年级语文下册《陌上桑》课件长版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册《陌上桑》课件长版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美女?大家认为：什么样的女性才是大家认为：什么样的女性才是美女？美女？罗敷 “陌上桑陌上桑”，意即小路边的，意即小路边的桑林，这是故事发生的场所。桑林，这是故事发生的场所。 陌上桑陌上桑是汉乐府中的著是汉乐府中的著名诗篇，是一篇立意严肃、笔名诗篇，是一篇立意严肃、笔调诙谐的著名调诙谐的著名乐府叙事诗乐府叙事诗。 汉乐府，指汉朝的乐府诗。汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府原指国家设立的音乐机关，乐府原指国家设立的音乐机关，职责是搜集整理民间诗歌。后职责是搜集整理民间诗歌。后来就称这类诗歌为乐府来就称这类诗歌为乐府 。 这首诗叙述了采桑少妇严这首诗叙述了采桑少妇严词拒绝太守调戏的故事，歌颂词拒绝太守调戏
2、的故事，歌颂了女主人公的机智、幽默和反了女主人公的机智、幽默和反抗强暴的精神。抗强暴的精神。解题解题陌上桑陌上桑陌上桑陌上桑乐乐乐乐府府府府诗诗诗诗集集集集环节一环节一：读读日出东南隅，照我秦氏楼。日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅；罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著少年见罗敷，脱帽著帩帩头。头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；耕者忘其犁，锄者忘
3、其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：使君谢罗敷：“宁可共载不？宁可共载不？”罗敷前置词：罗敷前置词：“使君一何愚！使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。使君自有妇，罗敷自有夫。 东方千余骑，夫婿居上头。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余
4、。腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，为人洁白皙，鬑鬑鬑鬑颇有须；颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。坐中数千人，皆言夫婿殊。” 读准字音读准字音陌陌（ ）隅隅（ ）敷敷（ ）笼笼（ ）系系（ ）倭倭（ ） 堕堕（ ） 髻髻（ ）缃缃（ ） 绮绮（ ）襦襦（ ） 捋捋（ ）髭髭（ ）须须著著（ ）帩帩（ ）踟踟（ ） 蹰蹰（ ）姝姝（ ）宁宁（ ）载载（ ）不不（ ）骑骑（ ）婿婿（ ）骊骊（ ）系系（ ）马尾马尾络络（ ） 皙皙（ ）鬑鬑（ ）盈盈（ ）
5、冉冉（ ）趋趋（ ）读准字音读准字音陌陌（m）隅隅（y）敷敷（f）笼笼（lng)系系（x）倭倭（w）堕堕（du）髻髻（j）缃缃（xing）绮绮（q）襦襦（ r ）捋捋（l）髭髭（z）须须著著（zhu）帩帩（qio）踟踟（ch） 蹰蹰（ch）姝姝（sh）宁宁（nng）载载（zi）不不（fu）骑骑（j）婿婿（x）骊骊（l）系系（j）马尾马尾络络（lu） 皙皙（x）鬑鬑（lin）盈盈（yng）冉冉（rn）趋趋（q） 温馨提示：记住下列字在诗中的读音温馨提示：记住下列字在诗中的读音 系、著、骑系、著、骑（多音字）（多音字）青：青： 不：不：殊：殊： 何用：何用：一何：一何： 宁可：宁可：襦：襦： 绮：
6、绮：姝：姝： 陌：陌：著：著： 踟蹰：踟蹰：字词检测 词语词语黑色。黑色。通否，能否、是否。通否，能否、是否。出色，与众不同。出色，与众不同。即用何，凭什么即用何，凭什么(标记标记)。怎么这样。怎么这样。愿意。愿意。短袄。短袄。有花纹的丝织品。有花纹的丝织品。美丽的女子。美丽的女子。田间的路。田间的路。着，戴。着，戴。徘徊，停滞不前的样子。徘徊，停滞不前的样子。通假字通假字:宁可共载宁可共载不不? ? 坐坐中数千人世中数千人世一词多义：一词多义：隅隅日出东南日出东南隅隅采桑城南采桑城南隅隅系系青丝为笼青丝为笼系系青丝青丝系系马尾马尾坐坐但但坐坐观罗敷观罗敷坐坐中数千人中数千人（隅：方位、角落）
7、（隅：方位、角落）（隅：地方）（隅：地方）（系：络绳）（系：络绳）（系：动词，打结）（系：动词，打结）（坐：因为，由于）（坐：因为，由于）（坐：通（坐：通“座座”，座位）座位）不不：通：通“否否”，是否是否坐坐：通：通“座座”，座位座位为为自名自名为为罗敷罗敷青丝青丝为为笼系笼系缃绮缃绮为为下裙下裙（动词（动词，是是，叫）叫）（动词，作为）（动词，作为）（动词，做）（动词，做）古今异义古今异义坐坐：古，：古，今，今，谢谢：古，：古，今，今，因为，由于。因为，由于。乘、搭。例，坐车。乘、搭。例，坐车。请问。请问。表示感谢。表示感谢。趋趋：古，：古，今，今，走向（例：冉冉府中趋）走向（例：冉冉府中
8、趋）快走快走日出东南隅，照我秦氏楼。日出东南隅，照我秦氏楼。日出东南隅，照我秦氏楼。日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。秦氏有好女，自名为罗敷。秦氏有好女，自名为罗敷。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅；罗敷喜蚕桑，采桑城南隅；罗敷喜蚕桑，采桑城南隅；罗敷喜蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。青丝为笼系，桂枝为笼钩。青丝为笼系，桂枝为笼钩。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；头上倭堕髻，耳中明月珠；头上倭堕髻，耳中明月珠；头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。缃绮为下裙，紫绮为上襦。缃绮为下裙，紫绮为上襦。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，
9、下担捋髭须。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著鞘头。少年见罗敷，脱帽著鞘头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但坐观罗敷。 诗歌的第一部分：诗歌的第一部分：描写罗敷的惊人美貌。描写罗敷的惊人美貌。 第一小节第一小节环节二环节二：悟悟使君从南来，使君从南来，五马立踟蹰。五马立踟蹰。使君遣吏往，使君遣吏往，问是谁家姝。问是谁家姝。“秦氏有好女，秦氏有好女，自名为罗敷。自名为罗敷。”“罗敷年几何？罗敷年几何？”“二十尚不足，二十尚不足，十五颇有余。十五颇有余。”使君谢罗敷：使君谢罗敷：“宁可共载不？宁可共载不？” 诗歌的第二部分：写诗歌的第二
10、部分：写“使君使君”觊觎罗敷的美色，觊觎罗敷的美色，向她提出无理要求向她提出无理要求第二小节第二小节罗敷前致辞：罗敷前致辞：“使君一何愚！使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。使君自有妇，罗敷自有夫。”“东方千余骑，夫婿居上头。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小史，二十朝大夫，十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆
11、言夫婿殊。坐中数千人，皆言夫婿殊。” 诗歌的第三部分：诗歌的第三部分：写罗敷拒绝使君，并写罗敷拒绝使君，并盛夸丈夫以压倒对方盛夸丈夫以压倒对方第三小节第三小节环节三环节三: :评评本文主要塑造了一个动人的女主人公形象本文主要塑造了一个动人的女主人公形象罗敷，她是一个虚构的人物，罗敷，她是一个虚构的人物，“罗敷罗敷”是古代美女的通称。是古代美女的通称。自读课文一遍，理解罗敷这个形象，自读课文一遍，理解罗敷这个形象，用用“罗敷是一个罗敷是一个”说话。说话。例：例：罗敷是一个以采桑养蚕为业的年轻美貌的农家女。罗敷是一个以采桑养蚕为业的年轻美貌的农家女。罗敷是一个具有双重身份的女子，既是一个贵妇人，又
12、是罗敷是一个具有双重身份的女子，既是一个贵妇人，又是一个采桑女。一个采桑女。日出东南隅，照我秦氏楼。日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅；罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但坐观罗敷。重点重点读第一小节：读第一小节：提示：提示：
13、描写人物，可描写人物，可正面描写正面描写(直接描写直接描写)人物肖像、语言、人物肖像、语言、行动、心理等；行动、心理等；也可采用也可采用侧面描写侧面描写(间接描写间接描写)的方法，的方法，如用如用景物烘托、器物的陪衬、借助其他人的反应表现人物、景物烘托、器物的陪衬、借助其他人的反应表现人物、或通过其他人物的对比突出人物或通过其他人物的对比突出人物等。等。环节四环节四: :赏赏本诗的主人公形象给我们最深印象是美。作者描本诗的主人公形象给我们最深印象是美。作者描写罗敷的写罗敷的美貌美貌，主要采用了，主要采用了侧面烘托（烘云托月）侧面烘托（烘云托月）的的艺术手法。具体说，通过哪些形式进行侧面烘托呢？
14、艺术手法。具体说，通过哪些形式进行侧面烘托呢？美好景物的渲染美好景物的渲染精美器物的陪衬精美器物的陪衬美丽服饰的描绘美丽服饰的描绘借助他人的反应来衬托借助他人的反应来衬托唐代大诗人白居易在唐代大诗人白居易在长恨歌长恨歌中这样描写杨贵妃的美：中这样描写杨贵妃的美：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色颜色”，“后宫佳丽三千人，后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。三千宠爱在一身。”这是用这是用“六宫粉黛六宫粉黛”、“三千佳丽三千佳丽”作作陪衬，烘托出杨玉环超凡脱俗、陪衬，烘托出杨玉环超凡脱俗、不同凡响的美不同凡响的美。环节五：环节五：联联阅读下列关于烘云托月写法写人的解说及范例，阅
15、读下列关于烘云托月写法写人的解说及范例，进一步领会进一步领会烘云托月烘云托月写人的技法之高妙。写人的技法之高妙。沉鱼落燕沉鱼落燕 闭月羞花闭月羞花 都是形容女子的美丽无比都是形容女子的美丽无比的。那女子是如何的美丽，没的。那女子是如何的美丽，没有明说，只是说她的美使得那有明说，只是说她的美使得那水里的鱼儿看见了，也惭愧得水里的鱼儿看见了，也惭愧得沉入水底；那高飞的大雁看呆沉入水底；那高飞的大雁看呆了，以致忘形，而从天上摔下了，以致忘形，而从天上摔下来；那明月儿看见了，也不好来；那明月儿看见了，也不好意思得躲到了云层后面；那美意思得躲到了云层后面；那美丽的花儿看见了，也不禁为自丽的花儿看见了，也
16、不禁为自己的不如而感到羞惭。己的不如而感到羞惭。片断一：片断一：那日，正是黄梅时候，天气烦燥。王冕放牛倦了，那日，正是黄梅时候，天气烦燥。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都象水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝枝上都象水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。荷花，苞子上清水滴滴，
17、荷叶上水珠滚来滚去。王冕看王冕看了一回，心里想到：了一回，心里想到：“古人说，古人说，人在画图中人在画图中，其实，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。也觉有趣。”又心里想到：又心里想到：“天下那有个学不会的事，天下那有个学不会的事，我何不自画他几枝。我何不自画他几枝。”（节选自吴敬梓（节选自吴敬梓儒林外史儒林外史）片断二：片断二：座山雕坐在正中的一把粗糙的大椅子上，上面垫着一张座山雕坐在正中的一把粗糙的大椅子上，上面垫着一张虎皮。他那光秃秃的大脑袋，像个大球胆一样，反射着像啤虎皮。他那光秃秃的大脑袋，像个大球胆一样，反射
18、着像啤酒瓶子一样的亮光。一个尖尖的鹰嘴鼻子，鼻尖快要触到上酒瓶子一样的亮光。一个尖尖的鹰嘴鼻子，鼻尖快要触到上嘴唇。下嘴巴蓄着一撮（嘴唇。下嘴巴蓄着一撮（zu)四寸多长的山羊胡子，穿一身四寸多长的山羊胡子，穿一身宽宽大大的貂皮袄。宽宽大大的貂皮袄。他身后的墙上，挂着一幅大条山，条山他身后的墙上，挂着一幅大条山，条山上画着一只老鹰，振翘着双翅，单腿独立，爪下抓着那块峰上画着一只老鹰，振翘着双翅，单腿独立，爪下抓着那块峰顶的巨石，野凶凶地俯视着山下。顶的巨石，野凶凶地俯视着山下。（选自曲波（选自曲波林海雪原林海雪原） 片断三：片断三：太阳在橡树那边下去。斜的光线射在树间，叶丛都成为古太阳在橡树那边
19、下去。斜的光线射在树间，叶丛都成为古铜色，树下一抹一抹的阳光，像金色的台布一样摊在那里。远铜色，树下一抹一抹的阳光，像金色的台布一样摊在那里。远处黄绿色的田野，渐渐地淹没在一种模糊的寂寞中。处黄绿色的田野，渐渐地淹没在一种模糊的寂寞中。我叔父在我叔父在这柔软的寂静之前，在这太阳下山，一切东西都已静寂欲睡的这柔软的寂静之前，在这太阳下山，一切东西都已静寂欲睡的景色之前，渐渐地衰弱下去。他慢慢地阴下去，正像橡树梢头景色之前，渐渐地衰弱下去。他慢慢地阴下去，正像橡树梢头的淡光一样。（选自左拉的淡光一样。（选自左拉戈尔顿的四月戈尔顿的四月）环节六：环节六：练练运用运用烘云托月烘云托月法写人，可表现一法写人，可表现一个人的个人的惹人喜爱惹人喜爱，表现一个人的，表现一个人的外表外表的某个特点的某个特点，表现一个人的，表现一个人的思想性格思想性格、精神品质精神品质，或展示一个人的，或展示一个人的身世身世等。等。(如用如用景物渲烘托、器物的陪衬、借助其他人的反景物渲烘托、器物的陪衬、借助其他人的反应表现人物、或通过其他人物的对比突出人物应表现人物、或通过其他人物的对比突出人物等等。)
