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1、路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索09 八月 2024江西财经大学管理学江西财经大学管理学路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索教学方法 教“不懂”教师角色演员-导演路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索平时成绩40课堂发言、专题讨论16课外作业、案例分析18考勤6路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索管理学教学提纲导论篇 计划篇 组织篇 领导篇 控制篇 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索 管理是现代社会中一个普遍的通用的器官 存在各个领域和各个方面 国家 组织 个人
2、路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索生命的管理 生命是一次单程不归的旅行生命是一次短暂的消费 因为生命的一次性决定了它弥足珍贵路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索就自身而言，人生就是一个人的疆界，最要紧的是负起自己的责任，管理好这个疆界，我们面临的问题是生命资源的合理分配与开发，因为不同时间生命资源的分布是不一样的。路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索青春如涨满的洪水，充沛与丰富并起着波浪，但青春只是回眸时醉心的一瞬，在这个时期人最重要的是开拓、进取、求学，为一生的立业生存打下楼基 。路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮,
3、,吾将上下而求索吾将上下而求索中年的基础是寻求一种稳定的发展，中年的误区是比较，人与人之间没有可比性，每个人都是一个世界，中年一定要有自知之明，应脚踏实地的尽力做好自己能做的事。路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索老年是生命的顶峰，好象看到了人生的全景和限度，如此他应有一个豁达的胸怀，在沉浮人世的同时也能跳出人生之外，所以他超然宁静。健康与安详是老年人自我关爱的两个法宝。路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索管 理 的 概 念 管：规范、法则 动词：统率、主宰、 主管 理：整治土地、治疗疾病 动词：制理、 处理事务 管人理事 管辖约束、约束与引
4、导路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索福莱特管理是通过其他人来完成工作的艺术路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索罗宾斯管理指的是和其他人一起并且通过其他人来切实有效地完成活动的过程效率效果路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索法约尔管理职能角度管理是计划、组织、指挥、协调和控制路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索西蒙决策论将决策一词从广义予以理解，它和管理一词几近同义。管理就是决策。路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索孔茨协调论从广义来讲，管理就是协调职工的工作路漫漫
5、其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索 管理就是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效地计划、组织、领导和控制，以便达成既定的组织目标的过程管理资源管理资源：自然资源、社会资源路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索管管 理理 的的 性性 质质管理二重性 自然属性:同生产力、社会化生产相联系.社会属性：同生产关系、社会制度相联系.路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索管理工作与作业工作关系区别 联系路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索管理的科学性与艺术性科科学学性性： 管管理理是是一一门门科科学学，它
6、它以以反反映映管管理理客客观观规规律律的的管管理理理理论论和和方方法法为为指指导导，有有一一套套分分析析问问题题，解解决决问题的科学的方法论问题的科学的方法论。 艺艺术术性性： 强强调调管管理理活活动动除除了了要要掌掌握握一一定定的的理理论论和和方方法法外外，还还要要有有灵灵活活，运运用用这这些些知知识识和和技技能能的的技技巧巧和和法窍。法窍。路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索讨论题讨论题1、探讨管理二重性的意义、探讨管理二重性的意义2、谈谈你对管理的科学性与艺术性的看法、谈谈你对管理的科学性与艺术性的看法路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求
7、索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索 平均的管理者 成功的管理者 有效的管理者 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而
8、求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索科学管理理论的创建科学管理之父-泰罗科学管理的原则 实践方法 评价泰罗追随者 吉尔布雷斯夫妇 甘特 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索古典组织理论法约尔的组织理论 十四条原则 理论特点古典组织理论的发展马克斯-韦伯巴纳德路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索AEKHBSDJIFLGM法约尔的“跳板原则”路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上
9、下而求索行为科学理论的创建行为科学理论的前奏人际关系学说 主要特点 行为科学理论的创建 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索当代西方管理理论的发展 趋向一体化管理研究的主要方法 过程 系统 权变路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索20世纪管理理论发展特点70年代出现了“战略热”、“系统热”、“权变热”80年代注重比较管理学和管理哲学，强调的重点是抓“公司文化”的“软管理”90年代强调从“硬”、“实”方面来构建企业管理新模
10、式，即企业再造理论路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索第三章 管理环境组织文化组织文化内涵组织文化类型：硬汉式、拼命干尽情玩、攻坚文化、过程文化组织文化对管理实践的影响路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索管理道德影响道德行为因素：因因 素素 平均等级平均等级行政领导的个人行为1.5本公司监督人员行为2.8公司正式的政策2.8该工业的伦理气氛3.3本公司同等人员的行为4.0路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索 l全球化与跨文化管理全球化的两个层面全球化的两个
11、层面 跨文化管理跨文化管理 根源：根源： 企业的跨国经营企业的跨国经营 中国企业跨文化管理的表现中国企业跨文化管理的表现路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索第四章 目标与目标管理l目标的性质目标的层次性 目标的多样化路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索第五章 计 划路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索战略计划计划作业总经理中层管理者基层管理者路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索战略指导短期具体长期具体短期更具指导计划形成成长成熟衰退计划和组织生命周期计划和组织生命周期
