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14 展开与折叠展开与折叠 把同一个正方体的把同一个正方体的表面沿某些棱剪开表面沿某些棱剪开,展展开所得到的平面图形开所得到的平面图形是否一样是否一样?探究探究1:1: 把把一一个个正正方方体体的的表表面面沿沿某某些些棱棱剪剪开开，展展成成一一个个平平面面图图形形，能能得得到到哪哪些些平平面面图图形形？请请与与同同伴进行交流。伴进行交流。探究探究2 2：你能设法得到下列平面图形吗你能设法得到下列平面图形吗？ 探探究究3: 先先想想一一想想，再再动动手手操操作作确确认认，下下列列图图形形经经过过折折叠叠后后能能否否围成一个正方体？围成一个正方体？想一想想一想: 把圆锥、圆柱的把圆锥、圆柱的侧面展开，会得到什侧面展开，会得到什么图形么图形？课堂小结课堂小结:1、本节课我们通过对正方体、本节课我们通过对正方体表面展开的深入研究，使我们表面展开的深入研究，使我们对棱柱的侧面展开有一定的认对棱柱的侧面展开有一定的认识。识。2、通过动手操作，我们知道、通过动手操作，我们知道圆柱、圆锥的侧面可以展开成圆柱、圆锥的侧面可以展开成平面图形。平面图形。作业：作业：1、P12 习题习题1.4 1、2 2、调查实验、调查实验谢谢 议一议议一议: 怎样把所得到的怎样把所得到的正方体表面展开图进行正方体表面展开图进行分类分类?
