苏少版五年级下音乐教学计划_小学教育-小学学案

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1、学习必备 欢迎下载 五年级下音乐教学计划 学 生 情 况 分 析 五年级学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态、音色也很优美，这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会，这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐，对他们要

2、鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的情感。 教 材 分 析 五年级下册继续延续音乐主题：音乐和我的祖国。以中国娃 、绿色的祖国 、 京腔京韵 、 碧野金山 、 欢腾的边寨 、 荡漾的深情六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。贴近学生生活，体现经典性、时代性和开放性。 1用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。 学习必备 欢迎下载 教 学 重 、难 点 2歌曲意境的创设和表现 。 3培养学生的民族自豪感。 教 学 目 标 1通过欣赏和歌唱，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解中外不同地域的音乐风格特点； 2在“我的创造”活动中，根据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开

3、展创造活动； 3了解有关京剧的基本知识，增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感。 主 要 教 1认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时注意与新课标相结合，并注意备学生； 2课堂形式多样，最大限度地调动学生的积极性，最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教

4、师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 学 措 施 学生的团结协作能力及创新能力。 3多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 进 度 安 排 周 次 教 学 内 容 1 第一单元： 草原小姐妹 、 草原赞歌 、 嘎子嘎等 2 第一单元： 海娃的

5、歌 、 来吧，来踢球 、 捉迷藏 3 第二单元： 春游 、 春野 、 神奇的九寨 4 第二单元： 致春天 、 白兰鸽 、 给未来一片绿色 5 第二单元： 山林的呼唤 、 乡间的小路 、我的创造 6 第三单元： 京调 、 前门情思大碗茶 、我的创造 7 第三单元： 干洒热血写春秋 、 没有共产党就没有新中国等 8 第三单元： 梨园英秀 、 京剧锣鼓 、我的创造 9 第四单元： 在那东山顶上 、 我的家在日喀则 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能

6、有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 10 第四单元： 牧歌 、 放牦牛的小卓玛 、 小巴郎等 11 第四单元： 森吉德玛 、 孩子们的舞蹈 、 我的评述 12 第五单元： 有一个美丽的地方 弹月琴的

7、小姑娘 在一起 13 第五单元： 北京喜讯到边寨 快乐的泼水节 熊猫的摇篮 14 第六单元： 黄水谣 、 浏阳河 、 献给鼓浪屿等 15 第六单元： 多瑙河之波 、 划船歌 、 沃尔塔瓦河等 16 复习 17 考查 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继

8、续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 五年级下美术教学计划 第一课 快乐时光 ( 两课时) 1. 引起学生关注身边的人和事, 感受大自然的美以及与生活的关系。 2. 大胆表现快乐时光的特点。 3. 掌握表现方法，体现快乐要素。 重点：探索绘画方法，发展个性创作能力，传递思想感情。 难点：充分表现生活中具有快乐因素的内容。 第二课 黑 白 灰（一课时） 1. 感受生活与大自然的黑、白、灰。 2.

9、 有目的的创意、设计、制作，启发学生了解黑、白、灰的变化。 重点：认识黑、白、灰以及他们之间的变化关系。难点：设计制作出黑、白、灰效果的图案。 第三课 我设计的卡通形象 （两课时） 1. 欣赏卡通，感受卡通给我们的生活带来的乐趣。 2. 了解卡通形象的特点。 3. 感受艺术与生活的联系尝试创作，引导学生进行有目的创意、设计 重点：进行有目的的设计、创意。 难点：运用各种方法绘画有趣的卡通形象。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高

10、技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 第四课 吸引人的招贴画（两课时） 1. 体验街头招贴画的商业价值和审美价值。 2. 引导学生根据自己的想法画一幅吸引人的招贴画。 3. 启发学生在生活中发现美和创造美。 重点：

11、通过引导、体验、欣赏、讨论，让学生感受招贴画的商业价值和审美价值。 难点：能体现招贴画的特点，醒目有特色。 第五课 世界地球日 （一课时） 1. 拯救地球、保护家园，让地球永远美丽安全是每个人共同心愿。 2. 制作一份“世界地球日”宣传画，并加以文字说明。 3. 用画笔寄托希望，提出建议，发出拯救地球的呼吁。 重点：围绕世界地球日，关注人类生存条件战线保护地球美好前景。难点：选择关注地球家园的话题，并表现。 第六课 理想的居住环境（一课时） 1. 观察身边的居住环境，对居住环境的内外设计有所了解。 2. 用自己喜欢的绘画工具和材料表现自己理想中的居住环境。 3. 引起学生对自己周围环境的关注，

12、对美好理想环境的向往、追求。 重点：学生能关注周围环境，并表达、赞美自己理想中的居住环境。 难点：作品构思独特，引人注目，作品表达自己真正的想法。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生

13、情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 第七课 柱状雕刻 （一课时） 1. 引导学生欣赏不同地狱、民族的柱状雕刻，了解雕刻艺术的发展概况、风格、艺术特点等，懂得雕刻是古代民间艺术的创造之物。 2. 学习从多角度欣赏柱状雕刻，大胆表达学生独特见解。 3. 在充分感受的基础上， 认识到“质感”在艺术谁所具有的独特审美效果。 重点：欣赏不同地狱、民族的柱状雕刻，了解艺术特点，培养学生审美情趣。 难点：引导学生如何表达对“柱状雕刻”的认识，并懂得如何欣赏美。 第八课 画

14、脸（一） （一课时） 1. 学习、了解画脸艺术，感受中国传统文化。 2. 学习掌握画脸的基本方法以及色彩搭配。 3. 设计绘制脸谱。 重点：学习掌握画脸的基本方法以及色彩搭配。 难点：用具有创造性的方法表现脸谱。 第九课 画脸（二） （一课时） 1. 使学生能运用色，进行人物脸部的图案绘制。 2. 掌握画脸的基本方法以及色彩搭配。 3. 感受面部图案的艺术特色。 重点：进行脸部描绘与制作。 难点：脸部图案新颖有趣。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因

15、歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 第十课 看戏 （一课时） 1. 观察了解中国戏剧的艺术风格与特点。 2. 了解戏剧人物不同的舞台形象。 3. 培养学生观察力和表现力。 重点：用不同表现方

16、法描绘戏剧人物不同的舞台形象。 难点：画出戏剧人物丰富的舞台形象。 第十一课 海洋生物 （一课时） 1. 认识了解海洋生物的形态与习性。 2. 学会用彩笔描绘海底世界中的生物， 描绘出一个形象或争奇斗艳的海底世界。 3. 培养学生想象力和表现力，激发对大自然的热爱。 重点：了解海洋生物知识，启发画出各种不同的海洋生物。 难点：画面构图新颖，生动有趣，画面色彩丰富、亮丽，别具一格。 第十二课 鱼的纹样（一课时） 1. 通过教学，使学生掌握鱼形的设计以及图案绘制方法。 2、通过鱼形的设计与制作，培养学生创造思维、审美情趣能力。 重点：掌握鱼形的设计以及图案绘制方法。 难点：设计制作鱼的图案形象。

17、到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音

18、乐体裁学习必备 欢迎下载 第十三课 我画的海洋怪兽（一课时） 1. 了解海洋生物的形象特点，激发学生兴趣，提高创作能力。 2. 学生大胆想象，表现想象中的海洋怪兽。 3. 培养创造力，增强保护海洋生物的意识。 重点：启发画出各种不同的海洋生物。 难点：海洋生物形象生动有趣。 第十四课 我做的海洋生物（一课时） 1. 培养学生的动手表现能力。 2. 学生大胆想象，制作表现想象中的海洋怪兽。 重点：掌握海洋怪兽表现方法。 难点：形象地表现出海洋怪兽的特征。 第十五课 线条的魅力（一课时） 1. 引导学生观察线条变化的特点。 2. 感受线条给人们的生活带来的美。 3. 培养学生感受没的能力，并表现线

19、条的魅力。 重点：掌握带各种线条表现的方法。 难点：用线条表现一幅画。 第十六课 画性格 （一课时） 1. 让学生感受点、线、面、色能表现潜在意识，体验艺术大师的画。 2. 学生自主地展示想象力、创造力和表现力，尝试用多眼的艺术元素反映抽象的性格。 3. 通过讨论、介绍、交流互相启发，用语言文字描述，提高学生审美能力。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情

20、况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 重点：欣赏绘画作品，体验点、线、面、色丰富的变化，感受艺术元素特有的表现力。 难点：对点、线、面色的感受。点、线、面、色的组合，个性化的表现性格特色。 第十七课 作文插图 （二课时） 1. 了解美术学科与其他学科的关联，进行探究性的美术活动，形成学生综

21、合性的学习能力。 2. 发挥个性，学会合作，激发学习兴趣，进行插图练习。 3. 了解插图及其运用，作品设计新颖、独特。重点：要求在作文的关键段落画插图，可以画出作文描绘的主要形象或精彩片段的主要内容。 难点：怎样用形象来表现文中精彩片段或主要形象。 第十八课 儿歌和童话故事 （二课时） 1. 培养学生为儿歌、童话配画的绘画兴趣，激发学生创作欲望。 2. 使学生初步了解文学与艺术形式的联系。 3. 用单幅（连环画）形式给儿歌童话配画，培养学生的理解力和创造力。 重点：掌握给儿歌童话配画的表现方法。 难点：用单幅（连环画）形式给儿歌童话配画。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的

22、学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 第十九课 寓言和神话故事（一

23、课时） 1. 通过为寓言、神话配画，激发学生的艺术情感，领悟传统的文化所蕴涵的人文精神。 2. 体会寓言。神话的内涵，了解配画、插图的画法风格，进一步理解文学与艺术的联系。 3. 用单幅（连环画）形式给寓言、神话配画，培养学生的理解力和创造力。 重点：掌握给寓言、神话配画的表现方法。 难点：用单幅（连环画）形式给寓言、神话配画。 第二十课 诗配画 （一课时） 1. 通过欣赏，让学生感受诗配画的意境美。 2. 了解诗配画的有关知识。 3. 用所学知识为诗歌配画，体验诗配画的创作过程。 重点：用水墨画进行诗歌配画。 难点：诗配画画面意境的独特表达。 第二十一课 我设计的图书封面（一课时） 1. 学

24、习书籍封面设计等基础知识。 2. 通过学习，自己设计一本书的封面。 3. 欣赏各式书籍装帧体会不同的装帧设计会产生不同的美感。 重点：学习书籍封面装帧设计的基础知识，自己动手设计。 难点：用自己喜欢的风格设计封面。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继

25、续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 第二十二课 我做的图书（一课时） 1. 让学生感受图画书艺术的美，提升学生审美品位。 2. 进一步了解图画书以及它的设计过程及表现方法。 3. 用自己喜欢的表现方法对图画书进行临摹或改画。 重点：了解太图画书的设计过程，用临摹、改画或重新设计的方法进行创作。 难点：能自己创作作品，作品有风格，有个性。 第二十三课 桥上桥下（一 ） （一课时） 1. 欣赏家

26、乡的桥，培养学生热爱美好事物的情感。 2. 认识有关桥的基本结构造型，了解各种桥的设计和环境的关系。 3. 让学生观察体验，运用多种绘画形式，大胆表现桥的丰姿，提高表现能力。 重点： 学习有关桥的基本结构造型， 了解各种桥的设计和环境的关系。难点：大胆表现桥以及周围的景象。 第二十四课 桥上桥下（二） （一课时） 1. 引导学生进行探究性、创造性和综合性的美术活动。 2. 培养学生勇于创造的自豪感和荣誉感以及丰富的想象力。 3. 以多种美术的表现手法，表现学生对桥的独特想法。 重点：想象、创造出各种桥的形态。 难点：用多种表现手法表现桥。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的

27、学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 五年级下品德与社会教学计划

28、一、学生情况简析。 五年级共有学生 31 人，这些学生天真活泼，反应敏捷，充满好奇心，他们正处于向独立性、反主性过度的年龄，他们已基本掌握日常礼仪，懂得尊敬师长，热爱劳动，关心集体。虽说已是五年级的学生了, 但毕竟年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主，思想处于波动状态，极需要对他们进行行之有效的思想教育。因此思品课教学切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。 二、教材分析 （一）指导思想 1、引导学生走进家庭深处，走进父母的内心世界 2、引导儿童走进公共生活，探索中国公民教育的范式 3、 “历史”的人化，引导儿童

29、走进历史 （1）让“历史人”站在儿童面前，与儿童对话 （2）呈现历史细节 （3）历史与现实的对接 （二）体系结构 本教材以儿童社会生活为主线，在下册相应编制了“家家有本难念的经” 、“我的权利和责任” 、 “走出深重的灾难（上、下） ”四个单元，共 13 课，共 35 课时。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对

30、他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 （三）教材特色 本册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实三维目标。本册教材主要呈现以下特色： 1、教育性 2、综合性 3、参与性 4、直观性 三、学期教学目标 1、引导学生深入体会父母的难处，主动为他们分忧；懂得家庭中

31、也会出现一些麻烦事，体会到自己是家庭中重要的成员和家庭生活的重要参与者，应该正确对待家中的烦恼，为家庭幸福尽自己的力量；学会反思与父母形成隔阂的原因，学会一些父母沟通、交流的方法；正视独生子女存在的问题，学会克服困难，成为一个对自己、家庭、国家未来负责的公民。 2、了解国家公务员的工作职责，培养参与公共事务管理的热情和能力，增强社会责任感；了解共和国公民的权利和义务及有关儿童权益的有关法律，增强国家观念和法律意识，培养公民意识。 3、了解近代中国的屈辱历史，激发学生追求先进、摈弃落后、热爱祖国的情感；了解革命先辈的英雄事迹，激发学生的爱国主义情感，树立奋发有为、立志为国的理想；认识中国共产党是

32、伟大、正确的党，一切为了人民的翻身解放，激发学生热爱中国共产党、热爱军队的思想情感。 4、充分认识和了解日本侵略者侵华战争中犯下的滔天罪行，了解惨痛的历到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性

33、学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 史事件，了解在国家面临亡国、中华民族处于危难的时刻，无数中华儿女，不分男女老少，主动勇敢地投身到抗战的前线，用生命筑起了一道道牢固的血肉长城，激发学生强烈的民族意识和爱国之心，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为祖国现代化建设、人类和平事业做贡献的人生理想；了解新中国成立初期中国人民奋斗的曲折历程和取得的重要成就，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始，激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历

34、史责任感。 四、各单元教学重难点： 第一单元 1、引导学生走进家庭深处，走进父母的内心世界。 2、让学生体会到在接受父母关爱的同时也要有回报父母的意识。 3、正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折 第二单元 1、引导儿童进入公共生活，探索中国公民教育的范式。 2、在行动上依法、用法，能够依法享有自己正当的权利，依法来保护自己，尽自己的义务。 3、知道权利和义务对于每个公民来说，都是一致的。 第三单元 1、了解革命先辈不畏强暴、敢于抛头颅、洒热血的英雄事迹。 2、激发学生爱国主义情感，树立奋发向上的理想。 3、激发学生追求先进、摈弃落后、热爱祖国的情感。 第四单元 到了气息的作用大多数学生演唱时

35、也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 1、

36、加强对学生民族精神的培养和爱国主义教育。 2、懂得国家兴亡，匹夫有责的道理，懂得国家兴亡直接影响着每个人的命运。 3、激发学生民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。 五、提高教学质量的具体措施： 小学思想品德课是一门教育性、情感性很强的课程， “激情、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。故思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的各个环节，在愉悦的情绪状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。 （1）以趣激情，导入新课。依据教材特点和学生实际，善于发现和利用教材中能激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有

37、趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。以趣激情的导课方法多种多样、因文而异、因人而异。 （）知中生情，学文明理。学文明理是思想品德课的一个重要教学环节。这个阶段主要通过学习课文，分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德认识，而情感是在认识客观事物中产生的， “知之深，爱之切” ，因而教师要善于在学生学文明理过程中，在学生形成道德认知前后，因势利导地激发学生的道德情感。 （3）情理交融，辨析导行。学生要将学文明理中形成的道德认知化为具体实践中的道德行为， “辨析导行”十分重要。要根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学到了气息的作用大多数

38、学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎

39、下载 生辨析正误，从中提高道德判断能力。 良好的思想品德体现于具体的道德实践，思想品德课还必须安排一定时间供学生实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德认知，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。我要热情鼓励、积极肯定学生的点滴进步，让学生产生成功的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。 六、教学进度（如下表） 教学具体安排 周次 时间 教学内容 课时 备注 1 2.22-2.28 报到注册 1 2 3.1-3.7 父母的难处 2 3 3.8-3.14 家里的烦心事 2 4 3.15-3.21 爸爸妈妈我想对你说 2 5 3.22-3.28 机动 2 6 3.29-4.4 我是

40、独生女（子） 2 7 4.5-4.11 机动 2 8 4.12-4.18 我来做市长 2 9 4.19-4.25 我是共和国的公民 2 10 4.26-5.2 机动 2 11 5.3-5.9 法律保护我成长 2 12 5.10-5.16 鸦片的背后 2 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们

41、身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 13 5.17-5.23 中山陵前 2 14 5.24-5.30 南湖游船 2 15 5.31-6.6 李奶奶身上的伤痕 2 16 6.7-6.13 筑起血肉长城 2 17 6.14-9.20 中国人民站起来了 2 18 6.21-6.27 期末检测 2 19 6.28-7.4 暑假开始 到了气息的作用大多数学生演唱时

42、也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 五下

43、劳动与技术教学计划 一、班级学生情况分析： 本学期我担任的五年级劳动与技术课教学， ，五年级学生数为 30 人左右。我对学生比较熟悉。学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。 二、教材分析： 本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：1、茶杯套 2、奇妙的针法组合 3、小钱包 4、植树 5、可乐瓶 6、可爱的小淘童 7、哈

44、哈照相机 8、常春藤插育苗法 9、校服上的小标记 10、养鸡 11、肉饼蒸蛋 12、休闲躺椅模型制作 13、点亮金箍棒 14、喷水动力车模型制作 15、独轮手腿车模型制作 16、洗衣机的使用 17、能歌善舞的傣族姑娘 这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。 三、教学目标： 、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握

45、的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、

46、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。 、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 四、教学措施： 以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办

47、学特色。根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施： 1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。 作为综合实践活动的组成部分，研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，在性质上，都具有鲜明的实践性和综合性，都直接面向学生的生活和经验，都超越具体的体系化的书本知识。在价值追求上，都以发展学生的实践能力、探究能力、社会责任感，丰富学生对自然、对社会、对自我的现实体验和经验为终极目的，而不是以掌握某种功利的技术和书本知识为终极目的。认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先到了气息的作用大多数

48、学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎

49、下载 自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。 2、把握各指定领域之间的内在联系，注意各领域之间的相互渗透和延伸。 在实施具体的活动主题与活动项目的过程中，不应仅仅局限在完成某一领域的具体任务上，而应注重各领域任务和内容的相互渗透和延伸。如学生开展关于绿化与环保问题的研究性学习，学生了解了绿化的分布情况、种类、好处、破坏情况等，得出了加强绿化、保护绿化的治理方案或建议，教师可根据实际，引导学生做些环境保护法律的社会宣传活动，开展力所能及的环境治理的义务劳动，这样较好地把研究性学习与社会实践、劳动与技术教育结合起来，使得三类活动成为一个有机的整体，努力学习信息技术，摸索信息技

50、术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。 3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高 35 分钟教学质量。 4 、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。 5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。 6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。 五、课时按排 第一周：茶杯套 1课时 第二周：奇妙的针法组合 1课时 第三周：小钱包 1课时 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提

51、高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 第四周：植树 1课时 第五周：可乐瓶 1课时 第六周：可爱的小淘童 1课时 第七周：哈哈照相机 1课时 第八周：常春藤插育苗法 1课时 第九周：校服上的小标记 1课时 第十周

52、：养鸡 1课时 第十一周：肉饼蒸蛋 1课时 第十二、十三周：休闲躺椅模型制作 2 课时 第十四周：点亮金箍棒 1课时 第十五周：喷水动力车模型制作 1课时 第十六周：独轮手腿车模型制作 1课时 第十七周：洗衣机的使用 1课时 第十八周：能歌善舞的傣族姑娘 1课时 第十九周：期末考 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音

53、乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 三年级下册科学教学计划 一、基础知识、基本技能、自学能力、学习方法和习惯的分析 1、 知识技能方面： 通过三年级上学期的学习以及平时在生活中知识的积累，他们有了一定的科学知识基础，已经学会了如何提出有效的科学问题，学会了如何观察记录、如何查阅资料等基本技能。 自学能力：能够对自己感兴趣的问题

54、产生一定要找到答案的意识，并能付诸实际行动，自己能通过上网、看书、询问等途径找到答案，有了一定的自学独立意识。 2、学习方法和习惯；主要是以课堂探究学习方法为主，课堂探究具有主动性，以理论为主的课纪律很好，对比之下，活动课上很兴奋，部分学生不能很好控制自己的言行，这需要老师进一步完善科学活动课的常规。 二、实验或教研主题 各单元教学目的、重点、难点和关键 第一单元：土壤与生命 教学目的：知道土壤是岩石风化后和动植物腐烂变成的微粒等组合的物质 意识到人类生存与陆地物质的密切关系及保护陆地物质的重要性 知道土壤贫瘠的原因和一些改良的方法 能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据，尊重事实，对收集到

55、的证据能作好原始记录，并注意保留且不随便涂改原始数据。 重 点：了解土壤的成分 了解土壤中的腐殖质的形成过程以及对植物生长的影响 知道人类应怎样保护土壤 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放

56、性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 难 点：测量出小草根的长度 区分当地土壤的种类 连续五个星期观察腐殖质的形成过程 第二单元：植物的一生 教学目的：通过栽培植物了解植物生长过程 能确认绿色开花植物的六大器官及其作用 知道并了解一些影响植物生长的主要因素，如阳光、水分等 学习有毅力，愿意参与中长期科学探究活动，感受并体验人与自然和谐相处的重要性 重 点：解剖并观察种子内部结构 认识根、茎、叶和花的形态构造及作用 难 点：探究种子萌芽需要的条件 区分直根

57、和须根 理解植物是怎样自己制造“食物”的，并识别我们食用了植物的哪部分 第三单元：固体和液体 教学目的：能用感官判断物体的特征，如大小、轻重、形状等，并加以描述 能根据特征对物体进行简单分类和排序 会使用简单仪器，测量物体常见特征，并会做简单的定量记录，并能使用适当的单位，学会估量，意识到多次测量能提高准确性 重 点：知道固体、液体的性质差异（在颜色、形状、味道等方面） 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对

58、音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 知道固体在水中有沉浮和溶解现象，借助水认识液体更多性质，知道物体沉浮状态改变的方法 难 点：能区分混合和溶解现象的区别 了解液体在水中的沉浮现象 第四单元：关心天气 教学目的：知道天气可用一些可测量的

59、量描述，会用温度计、简单风向仪 能列举天气对人类、动植物生活的影响 了解天气预报作用 重 点：判断风向和风级 难 点：正确认读温度，自制雨量器并测量降雨量 使自制风向标的箭头保持水平和面对复合现象判断风级 第五单元：观察和测量 教学目的；认识常用的测量工具，知道常用测量单位 重 点：用多种感官和工具进行观察，能利用工具进行测量 难 点：描述闻、品茶的感觉，估算树叶的面积 教学措施 确立基本的教学模式和方法：科学课要确立探究式课堂教学模式，探究既是学习的目的，也是科学学习的方式。强调学生探究的过程与方法的核心是把以“教-学”为中心的传授活动转变为以“探究”为轴心的科学活动，即在课堂上关注学生的实

60、践活动和直接经验，让学生动手、动口、动脑，在活动中参与知识的发生，再创造过程，让学生在需要科学知识的时候，自己去探究、理解和掌握科学知识，亲自体验科学成功的喜悦。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时

61、代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 做好教材资源的建设：树立全新教材观，教材不仅仅是一本学生用书。要源于教材、高于教材，创造性的使用教材。 教学进度 周次 教学内容 课时数 周次 教学内容 课时数 1 第一单元 我们周围的土壤 了解土壤 2 12 第四单元 今天天气怎么样 气温有多高 2 2 肥沃的土壤 2 13 雨下得有多大 2 3 土壤的保护 2 14 今天刮什么风 气候与季节 2 4 第二单元 果实和种子 2 15 第五单元 观察 测量

62、 2 5 根和茎 2 16 测量 复习 2 6 叶和花 2 17 复习 1 7 植物和我们 1 18 考试 2 8 常规训练 第三单元 认识固体 2 19 9 认识固体 把固体放入水中 2 20 10 认识液体 2 21 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级

63、下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 11 把液体倒入水中 使沉在水里的物体浮起来 2 22 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发

64、这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 五年级下册科学教学计划 一、指导思想： 以科学课程标准为指导，培养小学生科学素养为宗旨。 二、教学目标： 1、培养学生科学的思维方法； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程； 3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、敢于质疑的科学态度和爱科

65、学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。 三、学生情况分析： 1、整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。 2、已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 3、儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 四、教材分析： 科学五年级下册教材分四个单元，分别

66、是“运动和力”、“时间”、“生物与环境”、“地球的运动”。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培

67、养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 第一单元涉及运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用，往往跟运动联系在一起。物体的运动状况的变化都是力作用的结果，力是改变物体运动状态的原因。所涉及的力的概念有：重力、弹力、反作用力、摩擦力，在本单元中，学生要经历一系列的探究活动，预测、控制变量进行对比实验、运用数据进行解释、组装实验装置、设计制作小车等，通过这些探究活动，加深对探究的理解，发展对探究的兴趣，也是教材的意图之一。 第二单元要让学生在“创造”（制作）计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发展史，感受人类对“时间”的认识过程，从而认识到时间是不

68、以人的意志、以不变的速度缓缓流逝的。同时，在整个单元的学习过程中，还将不断地引导学生去感知、体验一定时间间隔的长短，以帮助他们逐步建立起时、分、秒等时间单位概念。 “生物与环境（二）”第三单元就是要引领学生经历一些有目的的调查、考察活动，在活动的基础上进行科学推理，进一步体验生物与环境之间的关系，认识生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件，从而在学生心目中建立起初步的生态系统概念，形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体”的认识。本单元将侧重研究生物体与生物体之间的关系，初步涉及动植物及微生物之间的依存关系，对动植物间

69、的食物联系进行重点研究。以生态瓶的建造、观察和改变控制条件为线索来进行探究活动，探究食物关系平衡破坏后的生态状况，进一步认识野生动植物及其栖息地。在活动中，需要对学生的探究兴趣进行激发和保护，鼓励学生以事实为基础进行活动记录，体验在实践活动中进行预测和验证的必要性，经到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励

70、多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 历简单的方案设计并实践的过程，在改变控制条件的活动中收集数据和资料进行分析和交流。 第四单元：第一、二课，从同一时刻各地时间不同，世界各地存在时差，北京、纽约昼和夜刚好相反这些现象开始，通过研究得出这是由于地球是不透明的球体，而且在自转造成的。第三、四、五课，从地球上有白天和黑夜，而且昼夜交替，通过分析、

71、推理、计算等，研究得出地球在不停地自转，并且可以通过实验观察到地球的自转。第六课，从北京到底是清晨还是黄昏这个问题，引出地球自转方向的问题，指导学生在模拟太阳东升西落的活动中，运用相对运动的原理，得出地球自转的方向是自西向东。第七课，在以上研究的基础上解释前面提出的各地存在时差，黎明有先有后，新年钟声不会在同一时刻敲响的问题。第八课，继续研究有关地球自转的问题。在学生已经知道地球上各地昼夜交替是地球自转形成的这个基础上，介绍极地有半年的时间白天很长，甚至有极昼的现象。让学生通过模拟实验研究得出：地球自转时，地轴始终是倾斜的，而且倾斜方向和倾斜度不变，很自然地为下面四季的成因作了铺垫。第九课和前

72、面几课的思路刚好相反，是用前课得出的“地球倾斜转动”这个结论去模拟地球围绕太阳公转运动，观察会出现什么现象。由于内容较难，不作为重点，而且教师要加强实验指导。最后一课“昼夜、四季与动植物”是本单元学习的拓展。地球的自转而产生的昼夜交替和因地球的公转而产生的四季变化，使得同一地方不同时间得到的光和热都发生变化，不同地方同一时间得到的光和热也不同。这使地球上产生了多样的环境、气候和多样的生物，也使得地球上的一切生物有节律地生长和生息。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条

73、件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 五、基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 3、让探究成为科学学习的主要方式； 4、悉

74、心地引导学生的科学学习活动； 5、各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 7、充分运用各类课程资源和现代教育技术； 8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。 六、主要教学活动类型： 搜集信息 现场考察 自然状态下的观察 实验 专题研究 情境模拟 科学小制作 讨论辩论 种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动家庭科技活动 角色扮演 科学幻想 学期上课 20 周 共 38 课时 新授课 31 课时 机动

75、3 课时 复习和考试 4 课时 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和

76、歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 五下数学教学计划 一、教学目标 知识与技能： 1、让学生联系已有的知识和经验, 经历将实际问题抽象成式与方程的过程, 初步体会方程的意义和思想, 经历探索和理解分数的意义. 性质. 和分数加减法计算方法的过程, 进一步体会数概念的扩展, 理解运算的意义,形成必要的计算技能; 经历探索两个数（指非自然数，下同）的最小公倍数和最大公因数及求法的过程，进一步引发认识自然数特征及其相互关系的愿望 、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和圆的周长，面积公式的过程中，进一步积累学习空间与图形的经验，并获得有关的基础知识的相应的基本技能 、经

77、历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能看懂常见的复式折线统计图，并能进行简单的分析和交流，初步掌握用复式折线统计图描述数据的方法，能按要求完成相关的折线统计图 数学思考： 、在认识等式，方程，探索 等式的性质，解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中，感受方程的思想方法和价值，进一步发展抽象思维，增强符号感 、在认识公倍数，公因数，以及求两个数的最小公倍数和最大公因数的过程中，能够有条理地进行思考，并合乎逻辑地表达自己的思考过程，进一步培养良好的思维品质 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐

78、的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 、在认识分数的意义，探索分数的基本性质的加减计算方法的过程中，能够主动进行观察和操作，比较和分析，抽象和概括，猜

79、想和验证等活动，进一步发展合情推理与初步的演绎推理能力，不断增强数感 、在学习用数对确定位置，认识圆的特征以及探索圆的周长，面积公式的过程中，进一步锻炼形象思维，发展空间观念 、在学习用复式折线统计图描述数据，以及对统计结果进行分析和解释的过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力 解决问题： 、能从现实情景中发现并提出一些数学问题，并能用所学的方程，分数，数对，计算公式，统计等数学知识和方法解决问题，进一步发展应用意识 、在列方程解决一步计算的实际问题的过程中，初步掌握列方程解决问题的基本思路和方法，体会其特点和价值 、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换过程，用公式解决有关圆的周长和面积

80、的计算的实际问题，以及用调查统计的方法解决实际问题等活动中，进一步体会与他人合作交流的重要性，提高合作交流的能力 、能应用倒过来推想的策略解决一些简单的实际问题，进一步增强解决问题的策略意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应的策略的能力 情感与态度： 、能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师

81、应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 收获与进步，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心 、在探索数学知识，发现数学规律的过程中，进一步感受数学思考的条理性，严谨性，以及数学结论的确定性，不断增强自主探索的意识 、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步感受数学的价

82、值，感受数学与生活的密切联系，不断增强学数学，因数学的自觉性 、在与他人合作交流的过程中，能大胆表达自己的见解，认真倾听他人的意见，发现错误能及时改正，遇到困难不轻易放弃，逐步学会客观地评价自己和他人，逐步养成实事求是的态度和认真严谨的学习习惯 、通过阅读你知道吗以及参与实践与综合应用等活动，进一步了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力 二、本册教材的重，难点： 、方程 重点：理解方程的意义，会用等式的性质解方程 难点：等式性质的理解及列方程解决实际问题 、确定位置 重点：理解数对的含义，用数对表示具体情景中的物体的位置 难点：用数对描

83、述实际情景中的物体位置到用数对描述方格图上的点的位置的抽象过程 、公倍数和公因数 重，难点：会求以内两个数的最小公倍数和以内两个数的最大到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材

84、分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 公因数 、认识分数 重点：理解单位，分数单位及分数的意义，理解分数与除法的关系，分数的应用 难点：单位，分数的意义的理解 、找规律 重点：让学生经历自主探索和合作交流的过程，体会有序列表思考等解决问题的策略，感受规律的发现过程 难点：是把图形分别沿两个方向平移，根据这两个方向平移的次数推算被该图形覆盖的总次数 、分数的基本性质 重点：使学生在探索中理解分数的基本性质，掌握约分和通分的方法 难点：熟练，正确地进行约分，通分，分数大小的比

85、较 、统计 重点：经历用复式折线统计图表示数据的过程，能读懂常见的复式折线统计图，并根据要求把复式折线统计图补画完整 难点：能对复式统计折线图所表达的信息，进行分析，比较和简单的判断，推理 、分数加法和减法 重点：使学生探索并掌握异分母分数加减法的计算方法，能正确，熟练地进行计算 难点：能运用分数加减法解决一些简单实际问题 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具

86、体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 、解决问题的策略 重点：使学生在解决实际问题的过程中，会用倒过来推想的策略解决问题 难点：在合作交流中探索倒过来推想策略的合理解题步骤 、圆 重点：认识圆的特征，会画指定大小的圆，计算圆的周长和面积，并能解决实际问题 难点：圆的周长及面积公式的推导

87、 三、班级情况分析 本班共有 31 名学生，学生的学习上最大的障碍是缺乏一种积极向上的精神，对学习往往浅尝辄止，能够静下心来认真学习的同学凤毛麟角。有几名学生虽然有着聪明的脑袋，却总是不能安心于学习，作业常常草草了事，反而不如一些个虽然思维反应慢，但踏实学习的学生。另外，有些同学虽然看似很努力，但是由于思维较慢，基础较差，成绩总是提不高。问题最严重的还有作业经常拖拉，缺乏一个好的学习习惯，因此，要想使本班的学习成绩更上层楼，可谓任重而道远，需要师生在今后不断努力。 四、教学措施 1、向四十分钟要质量，上课力求以最浅显生动的语言来引导，启发，调动学生的积极性，使他们要学，乐学，愿学。 2、课后加

88、紧对中差生的辅导工作，拟采用一对一，教师从中作指导。作业当天及时批改，发现问题及时纠正。 3加强家校联系，借助家长的力量，从培养学生的学习习惯着手，加到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学

89、生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 强基础训练，针对个别学生的具体情况，采用不同方法，设法提高学生学习成绩。 五、教学进度表 周次 教学内容 备注 1 一方程 3 课时 2 一方程 5 课时 3 二确定位置 3 课时 机动 2 课时 4 三公倍数和公因数 5 课时 5 三公倍数和公因数 4 课时 6 四认识分数 4 课时 7 四认识分数 5 课时 8 五找规律 3 课时 机动 1 课时 9 六分数的基本性质 5 课时 10 期中考试 11 六分数的基本性质

90、 5 课时 12 七统计 3 课时 机动 2 课时 13 八分数加减法 5 课时 14 九解决问题的策略 3 课时 十圆 2 课时 15 十圆 5 课时 16 十圆 3 课时 17-19 整理复习 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐

91、和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 五年级体育下册教学计划 新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。 一、学期教学目标： 1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。 2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。 二、学生基本情况分析： 五年级有一

92、个班，我担任此一个班的教学任务，学生 31 人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 三、教材分析： 本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。 1、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力 2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。 3、投掷进一步提

93、高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。 4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。 教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质 四、教学研究内容： 教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教

94、学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创

95、设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁学习必备 欢迎下载 五、教研专题： 本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”。 集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排。 教学措施、教学进度与教学时间安排。 全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。 采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。 教师处处以身作则，为人师表。 六、教研专题实验措施： 1、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。 2、加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。 七、教学辅导

96、计划：（培优、辅中、转差集体措施：）加强培优辅中及后进生的转化工作。 1、因材施教，分类指导。 2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。 3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。 5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。 到了气息的作用大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异有一小部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美这些学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因歌唱技能有待进一步提高技能视谱都不会这些学生对音乐课虽喜欢但总是不遵守纪所以学不好教师应根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱好音乐对他们要鼓励多表现寻找他们身上的闪光点培养他们的情感五年级下册继续延续音乐主题音乐和示的平台贴近学生生活体现经典性时代性和开放性学生情况分析教材分析用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受学习必备欢迎下载歌曲意境的创设和表现培养学生的民族自豪感通过欣赏和歌唱感受春天的美好景象体验不同音乐体裁