《土地的誓言》bppt课件.ppt

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1、土地的誓言土地的誓言端木蕻良你预习好了吗?端木蕻良,(1912.9.251996.10.5)原名曹汉文、曹京平,辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华,学生时代即开始创作,是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有科尔沁旗草原、大地的海和曹雪芹。背景介绍:背景介绍:这篇文章是作者在这篇文章是作者在1941年年9月月18日所作。九一八事变已经过去了日所作。九一八事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人民依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文人民依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。

2、章。日本自从确定向中国扩张的日本自从确定向中国扩张的“根本国策根本国策”后,就不断伺机寻衅。后,就不断伺机寻衅。先后挑起先后挑起中村事件中村事件和和“万宝山事件万宝山事件”。还阴谋煽动朝鲜的排华。还阴谋煽动朝鲜的排华风潮风潮 1931年年6、7月间,日本陆军部制定了月间,日本陆军部制定了解决满洲问题方策大解决满洲问题方策大纲纲。其独霸中国的野心昭然若揭,鬼子在蠢蠢欲动中。其独霸中国的野心昭然若揭,鬼子在蠢蠢欲动中1931年年9月月18日,日本帝国主义不宣而战,悍然发动蓄谋已日,日本帝国主义不宣而战,悍然发动蓄谋已久的侵华战争。短短久的侵华战争。短短4月间,整个东北三省,八十万平方公里的月间,整

3、个东北三省,八十万平方公里的锦绣河山,顿时沦丧在日军的铁蹄之下锦绣河山,顿时沦丧在日军的铁蹄之下 就此,日本展开了疯狂的全面侵略。而中华大地上,无数人就此,日本展开了疯狂的全面侵略。而中华大地上,无数人开始陷于水深火热之中,无数的家庭开始生离死别开始陷于水深火热之中,无数的家庭开始生离死别 战火,已燃起,正不断延烧战火,已燃起,正不断延烧.WORD日军侵华重要事件.doc听录音听读课文 要求: 整体把握文章的感情基调 划出自己深受触动的句子 或词语歌曲欣赏歌曲欣赏:松松花花江江上上张寒晖我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿那里有森林煤矿,好有那漫山遍野的大豆高粱好有那漫山

4、遍野的大豆高粱.我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上,那里有我的同胞那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘还有那衰老的爹娘.九一八九一八, 九一八九一八从那个悲惨的时候从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏抛弃那无尽的宝藏,流浪流浪! 流浪流浪!整日价在关内整日价在关内,流浪流浪!哪年哪年,哪月哪月,才能够回到我那可爱的故乡才能够回到我那可爱的故乡?哪年哪年,哪月哪月,才能收回我那无尽的宝藏才能收回我那无尽的宝藏?爹娘啊爹娘啊,爹娘啊爹娘啊.什么时候才能欢聚一堂什么时候才能欢聚一堂? 炽痛炽痛 嗥鸣嗥鸣 斑斓斑斓谰语谰语 怪诞怪诞 亘古亘古 默契默契 田垄田垄 蚱蚱 蜢

5、蜢 污秽污秽注注音音 炽痛炽痛 嗥鸣嗥鸣 斑斓斑斓谰语谰语 怪诞怪诞 亘古亘古 默契默契 田垄田垄 蚱蚱 蜢蜢 污秽污秽注注音音 ch ho lnln dn gn q lng zhmng hu 如何理解本文的标题如何理解本文的标题“土地的誓言土地的誓言”? 作者面对作者面对土地发出土地发出誓言,而誓言,而不是不是“土土地自身发地自身发出誓言出誓言”。 概括课文内容概括课文内容第一段的主要内容是:第一段的主要内容是:我时刻听见故我时刻听见故乡的呼唤,我的内心为此热血沸腾!乡的呼唤,我的内心为此热血沸腾!第二段的主要内容是:第二段的主要内容是:故乡美好的生故乡美好的生活令我梦萦魂牵,我发誓要为故乡

6、母活令我梦萦魂牵,我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲!亲而战斗而牺牲!东北特有的物产东北特有的物产: :白桦林白桦林马群马群蒙古狗蒙古狗鹿鹿群群煤块煤块高粱高粱玉米玉米豆粒豆粒东北物产丰富,东北物产丰富,地大物博。地大物博。斑斓的山雕斑斓的山雕金黄的金黄的豆粒豆粒奔驰的奔驰的鹿群鹿群带着松香气带着松香气味的煤块味的煤块选择有特征、有意味的景物组成选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面,像电影叠印的一个又一个画面,像电影镜头一样闪现,展现东北大地的镜头一样闪现,展现东北大地的丰饶美丽。丰饶美丽。 品味语言 你觉得这篇课文中哪些语句写得最富有感情,最能打动你?找出来。1.理解句中红色字的含义

7、。 “我常常感到它在泛滥着一种热情” “在那田垄里埋葬过我的欢笑” 研究探讨“泛滥泛滥”原意是原意是“江河水溢出,江河水溢出,淹没土地淹没土地”,又引申为,又引申为“思想、事思想、事物到处扩散物到处扩散”。这更加体现作者热。这更加体现作者热爱故乡激动狂放的心情,到了难以爱故乡激动狂放的心情,到了难以驾驭的力量。驾驭的力量。埋葬只用于已经死去的事物,那么,我的欢笑已经死埋葬只用于已经死去的事物,那么,我的欢笑已经死去了吗?是的,昔日在田垄间留下的欢笑曾经是晶莹去了吗?是的,昔日在田垄间留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上,散发着迷人的光泽。而今,这如露珠般点缀在垄上,散发着迷人的光泽。而今,这

8、一切早已不复存在。昔日的快乐欢笑早已荡然无存,一切早已不复存在。昔日的快乐欢笑早已荡然无存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者的欢笑确实作者的欢笑确实“死了死了”,它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属,它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。这样想来,用于失去的故园。这样想来,用“埋葬埋葬”是不是更多了是不是更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪呢?谁埋葬了我们的欢一层沉重的感觉和悲愤的心绪呢?谁埋葬了我们的欢笑,谁夺去了我们的笑,谁夺去了我们的“田垄田垄”,我们就要埋葬他们,我们就要埋葬他们!让让埋葬我们欢笑的田垄成为埋葬侵略者的墓地埋葬我们欢笑的田垄

9、成为埋葬侵略者的墓地!这是不是这是不是使作者发出铮铮誓言的原因之一呢?使作者发出铮铮誓言的原因之一呢?2.文章起初写“关东大地”用“她”来称呼,而到了后面却改口说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立”,为什么? 研究探讨 人称的变化实际上是人称的变化实际上是情感变化情感变化的结果。的结果。 文章开始用第三人称,是因为感情起初文章开始用第三人称,是因为感情起初比较平稳,但随着作者情绪的一步步激动,比较平稳,但随着作者情绪的一步步激动,作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词词“她她”了,于是抛开读者了,于是抛开读者直接与自己所叙直接与自己所叙述的对象进行对话交流,述的对象进行对话交流,对土地以对土地以“你你”相相称,情感显得更加直接而迫切。称,情感显得更加直接而迫切。 这在修辞上叫这在修辞上叫“呼告呼告”,具有强烈的抒具有强烈的抒情效果。情效果。(三)探究主旨(三)探究主旨文章结尾一句文章结尾一句“为了她,我愿付出为了她,我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前在我的面前或者我的坟前或者我的坟前”的含义是的含义是什么?什么?作者愿意为了美丽的东北故乡而奋作者愿意为了美丽的东北故乡而奋斗,甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而斗,甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。深沉的爱国之情。

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