纸船纸船 ——寄母亲寄母亲冰冰 心心 作者简介：作者简介： 冰心（冰心（1900~1999），原名谢），原名谢 婉莹，是我国著名的现代散文婉莹，是我国著名的现代散文 家，小说家，诗人，儿童文学家家，小说家，诗人，儿童文学家 1919年她首先以年她首先以“冰心冰心”为笔名为笔名发发 起创作著有主要诗集包括起创作著有主要诗集包括 《《繁星繁星》》、、《《春水春水》》本篇小诗本篇小诗 也收录在她的也收录在她的《《繁星繁星》》集中 写作背景1923年初夏，冰心毕业于燕京大学同年8月17日，她离开其乐融融的家庭，由上海乘约克逊号游船赴美国留学离乡背井的生活使冰心万分苦恼，这首诗是冰心在向大洋彼岸进发的海轮上创作的 请读准下列字音请读准下列字音妄妄弃弃 wàng 抛抛下下 pāo 载载着着 zài 倘倘若若 tǎng 吹吹卷卷 juǎn 叠叠 dié沾沾 zhān 解词解词妄弃：轻易地丢弃。
妄弃：轻易地丢弃倘若：表示假设倘若：表示假设万水千山：万道河，千重山形万水千山：万道河，千重山形容路途艰难遥远容路途艰难遥远无端：没有来由地；无缘无故地无端：没有来由地；无缘无故地 纸纸 船船 —— 寄母亲寄母亲我／从不肯／妄弃了／一张纸，我／从不肯／妄弃了／一张纸，总是／留着总是／留着 —— 留着，留着，叠成／一只一只／很小的船儿，叠成／一只一只／很小的船儿，从舟上／抛下在从舟上／抛下在 海里有的／被天风／吹卷到／舟中的窗里，有的／被天风／吹卷到／舟中的窗里，有的／被海浪打湿，沾在／船头上有的／被海浪打湿，沾在／船头上我／仍是／不灰心的／每天／叠着，我／仍是／不灰心的／每天／叠着，总希望／有一只／能流到／我要他到的地方去总希望／有一只／能流到／我要他到的地方去母亲，倘若你梦中／看见一只很小的母亲，倘若你梦中／看见一只很小的 ／／ 白船儿白船儿，，不要惊讶它／无端入梦不要惊讶它／无端入梦这是你至爱的女儿／含着泪／叠的，这是你至爱的女儿／含着泪／叠的，万水千山，求万水千山，求它它 ／／ 载着她的爱载着她的爱 和悲哀／归去和悲哀／归去 诵读第一小节思考：诵读第一小节思考：（（1）哪些词语突出）哪些词语突出“我我”的感情？的感情？（（2）这些词表达了一种什么感情？感情怎样？）这些词表达了一种什么感情？感情怎样？（（3）） “叠成一只一只很小的船儿叠成一只一只很小的船儿”中中“一只一只”重重复复 删去一个好吗删去一个好吗?一只一只说明了什么？一只一只说明了什么？ 诵读第二小节思考：诵读第二小节思考：（（1）） 哪些词再次强调哪些词再次强调“我我”的执着？的执着？（（2））“仍是不灰心地每天叠着仍是不灰心地每天叠着”从这句话中你从这句话中你体会到了什么？体会到了什么？ 诵读第三小节思考：诵读第三小节思考：（（1）） 诗的最后一行，为什么要用一个诗的最后一行，为什么要用一个“求求”字，表达了作者什么感情？字，表达了作者什么感情？（（2））作者叠纸船的时候为什么含着泪？为作者叠纸船的时候为什么含着泪？为什么除了爱还有悲哀？什么除了爱还有悲哀？ 纸 船纸 船—— 寄母亲寄母亲我我／／从不肯从不肯／／妄弃了妄弃了／／一张纸一张纸，，总是总是／／留着留着——留着，留着，叠成叠成／／一只一只一只一只／／很小的很小的船儿，船儿，从舟上从舟上／／抛下在海里。
抛下在海里 有的有的／／被被天风天风／／吹卷到吹卷到／／舟中的窗里，舟中的窗里，有的有的／／被被海浪海浪打湿，沾在打湿，沾在／／船头上我我／／仍是仍是／／不灰心的不灰心的／／每天叠着每天叠着总希望总希望／／有一只有一只／／能流到能流到／／我要它到的地方去我要它到的地方去母亲母亲，倘若你梦中，倘若你梦中／／看见看见一只很小的一只很小的／／白船儿，白船儿，不要惊讶他不要惊讶他／／无端入梦无端入梦这是你这是你至爱至爱的女儿的女儿／／含着泪含着泪／／叠的，叠的，万水千山，，万水千山，，求求它它／／载着她的载着她的爱爱和和悲哀悲哀／／归去归去 诗歌描绘了三幅画面，再次诵读，诗歌描绘了三幅画面，再次诵读，请分别用一句话概括画面的内容请分别用一句话概括画面的内容v“我我”叠纸船，把它抛下大海叠纸船，把它抛下大海v纸船没能漂到纸船没能漂到“我我”想让它到达的想让它到达的地方，但地方，但“我我”仍不灰心地每天叠仍不灰心地每天叠着v遥想纸船进入母亲梦中，捎去她对遥想纸船进入母亲梦中，捎去她对母亲的深深思念母亲的深深思念 中心思想：《纸船—寄母亲》 这首诗写 （ ） 并祈求（ ），表达了（ ）。
中心思想：v《纸船—寄母亲》 这首诗写（作者为母亲折纸船，）并祈求（纸船载着她的爱和悲哀漂到母亲身边，）表达了（对母亲深深的爱与思念及远离母亲的悲哀 。
