《六年级下册第二单元第四课时课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册第二单元第四课时课件(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Are you ready?课前要求课前要求:1. 坐姿端正坐姿端正,保持安静保持安静;2. 准备好准备好课本课本,练习本练习本,笔笔;3. 预习预习19页页Lets learn.Page 19Lets Learn1.能听说读写能听说读写6个重点单个重点单词:词:tired, angry, excited, happy; sad, bored; ;2.能正确运用重点句子:能正确运用重点句子:How does Amy feel? Shes tired.Learning aims: 请同学们请同学们朗读并翻译朗读并翻译课本课本19页页Lets Learn 中中的的6个单词,画出不会读个单词,画出不
2、会读或不会翻译的单词,或不会翻译的单词,2分分钟后指名交流。钟后指名交流。Guiding1:tired疲劳的;疲劳的;累的累的;angry生气的;生气的;愤怒的;愤怒的;excited兴奋的兴奋的happy高兴的高兴的sad忧愁的;忧愁的;悲伤的悲伤的bored无聊的;无聊的;烦人的烦人的 读一读读一读Guiding2: 请同学们请同学们朗读并翻译朗读并翻译19页页Lets Learn 中的两个中的两个句子,画出不会读或不会句子,画出不会读或不会翻译的单词,翻译的单词,两分钟两分钟后指后指名交流。名交流。How does Amy feel?艾米感觉怎么样?艾米感觉怎么样?Shes tired.她很累。她很累。1.能听说读写能听说读写6个重点单个重点单词:词:tired, angry, excited, happy; sad, bored; ;2.能正确运用重点句子:能正确运用重点句子:How does Amy feel? Shes tired.Learning aims:Class exercises:要求:要求: 1. 1.书写规范;书写规范; 2. 2.独立完成;独立完成; 3. 3.写完后认真检查。写完后认真检查。