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1、调调查查报报告告调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。写调查报告的步骤写调查报告的步骤1、确定调查主题。2、选择调查方法进行调查。3、分析原因，得出结论。4、提出建议。调查的主题1、居住区环境状况。2、社会用字情况。3、校园早餐4、佩戴红领巾情况5、小学生零花钱使用情况6、道路上乱停放车辆的现象7、小学生说粗口现象调查的方法调查的方法1 1、问卷、问卷2 2、走访、走访3 3、测量、测量调查报告的格式问题的提出调查分析结论建议小学生零花钱的调查报告一、问题的提出一、问题的提出放学
2、了，同学们背着书包向校门口走出去。看见了校门口放学了，同学们背着书包向校门口走出去。看见了校门口的小摊，一拥而上挤进店，真是小三层外三层。有的人的小摊，一拥而上挤进店，真是小三层外三层。有的人喜欢买喜欢买许多零食，有的许多零食，有的喜欢买喜欢买玩具，有的人买了许多文具。高年级同玩具，有的人买了许多文具。高年级同学口袋里的钱满满的，东西也有很多。学口袋里的钱满满的，东西也有很多。他们的零用钱到底有多少？是谁给他们的？他们怎么用的他们的零用钱到底有多少？是谁给他们的？他们怎么用的？家长拿那么钱给自己的孩子，是对还是错？小学生拥有零花？家长拿那么钱给自己的孩子，是对还是错？小学生拥有零花钱到底有没有
3、好处？钱到底有没有好处？为了了解这些问题为了了解这些问题，我们就开展了这期小，我们就开展了这期小学生零花钱的调查。学生零花钱的调查。二、调查的对象二、调查的对象进行本次调查时，我把调查对象确定在高段年级学生，因进行本次调查时，我把调查对象确定在高段年级学生，因为他们随着年龄的增高，父母给的钱也越来越多。他们有了自为他们随着年龄的增高，父母给的钱也越来越多。他们有了自己支配的零花钱。我选取了比较熟悉的同学，有同班的，有同己支配的零花钱。我选取了比较熟悉的同学，有同班的，有同年级的，还有五、六年级的同学作为调查对象。年级的，还有五、六年级的同学作为调查对象。三、调查的过程三、调查的过程 我采用询问
4、的方式，向他们了解需要调查的内容，并记录我采用询问的方式，向他们了解需要调查的内容，并记录下获得的资料。下获得的资料。实验小学学生零花钱调查表实验小学学生零花钱调查表调查对象调查对象 每周总额每周总额 来源来源 每周花费每周花费 用途用途 每周节余每周节余 用途计划用途计划 备注备注 买零食买零食 玩具玩具 买文具买文具朱宏朱宏5元元 奶奶给的奶奶给的 3元元 2元元 存款存款 四年级四年级张禹衡张禹衡0元元 / 0元元 0元元 / 四年级四年级陈长陈长8元元 父母给的父母给的 4元元 4元元 积攒积攒 五年级五年级王越王越12元元 父母给的父母给的 10元元 2元元 买书买书 六年级六年级陈
5、志伟陈志伟 10元元 母亲给的母亲给的 5元元 5元元 存款存款 四年级四年级楼幢幢楼幢幢15元元 父亲给的父亲给的 5元元 10元元 存款存款 四年级四年级小凯小凯4元元 母亲给的母亲给的 2元元 2元元 买书买书 三年级三年级任浩宇任浩宇30元母亲给的元母亲给的 10元元 20元元 存款存款 四年级四年级徐鑫雷徐鑫雷2元元 父亲给的父亲给的 0元元 2元元 积攒积攒 三年级三年级冬冬冬冬80元元 父母及外婆给的父母及外婆给的 65元元 15元元 存款存款 一年级一年级平均平均16元元 10.4 6.2元元 小总结：有小总结：有7人的零花钱用途为买零食；有人的零花钱用途为买零食；有2人的零花
6、钱人的零花钱用途为买玩具；有用途为买玩具；有7人的零花钱用途为买文具。人的零花钱用途为买文具。四、四、 结果的分析结果的分析 通过对通过对10位同学的每周零花钱的调查，可以看出：位同学的每周零花钱的调查，可以看出：1、大部分的同学每周零花钱是很有计划，也非常、大部分的同学每周零花钱是很有计划，也非常合理，每天零花钱合理，每天零花钱都都控制在控制在0.5元元2元钱。元钱。2、也有个别同学像冬冬每天平均花了十几元钱，、也有个别同学像冬冬每天平均花了十几元钱，这是一种非常浪费的现象。这是一种非常浪费的现象。3、也有许多同学、也有许多同学钱钱都是花在买零食上。解了嘴馋，都是花在买零食上。解了嘴馋，可是
7、买书的钱就少了，而大人看孩子想买书时，可是买书的钱就少了，而大人看孩子想买书时，就就会另会另外外给孩子钱给孩子钱去买去买。4、大部分大部分同学做得非常好，同学做得非常好，买完东西买完东西余下的钱都余下的钱都用来存款或积攒用来存款或积攒起来起来。5、大多数同学的零花钱都来自于父母、大多数同学的零花钱都来自于父母给的给的，爷爷，爷爷奶奶外婆外公奶奶外婆外公等也等也会给许多钱，而会给许多钱，而极少同学会去挣钱花极少同学会去挣钱花。五、我们的建议五、我们的建议1、家长应对孩子零花钱、家长应对孩子零花钱的数额作的数额作适当控制，让孩适当控制，让孩子自己养成勤子自己养成勤俭俭节约的好习惯。节约的好习惯。2
8、、家长要、家长要培养培养孩子学会理财，孩子学会理财，学会合理用钱。学会合理用钱。3、我建议那些不给零花钱的家长，可以适当地给、我建议那些不给零花钱的家长，可以适当地给孩子一孩子一点零花点零花钱，钱，培养孩子的培养孩子的经济头脑。经济头脑。4、大部分、大部分同学同学的零花钱都花在买零食花上，这样的零花钱都花在买零食花上，这样是很浪费的，而家长是很浪费的，而家长应应对孩子进行教育指导。对孩子进行教育指导。 5、大多数钱的来源都是来自父母及长辈们，而自、大多数钱的来源都是来自父母及长辈们，而自己挣的却很少。孩子应该做一些力所能及的事，自己己挣的却很少。孩子应该做一些力所能及的事，自己去去挣挣点点零花
9、钱。零花钱。小学生近视原因调查报告一、问题的提出一、问题的提出 据调查我国现有盲人据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8，中学生为，中学生为55.2，高中生为，高中生为70.3。为什么会。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？视，与年龄有关系吗？ 二、调查方法：二、调查方法： 1查阅
10、有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。 2通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。 三、调查情况和资料整理三、调查情况和资料整理 （略）（略）四、结论四、结论 （一（一）近视的主要原因：）近视的主要原因： 1.看电视的时间太长；看电视的时间太长； 2.所看电视的画面浓度太深；所看电视的画面浓度太深； 3.写作业时的姿势不正确写作业时的姿势不正确 ； 4.在光线太强的阳光下看书在光线太强的阳光下看书 ；5.在光线太弱的光下看书；在光线太弱的光下看书； 6.长时间的坐在电脑、电视前；长时间的坐在电脑、
11、电视前； 7.不合理饮食；不合理饮食；8.在车厢里看书在车厢里看书 ；9.遗传因素遗传因素； 10.不认真做眼保健操不认真做眼保健操。 （2 2）在这里我想给大家提出几点建议）在这里我想给大家提出几点建议 ： 1 1、看书时看书时坐坐姿要端正，读书或写字时做到姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。” ” 2 2、不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。 3 3、每天坚持做两次眼保健操。每天坚持做两次眼保健操。 4 4、尽可能少上网或尽可能少上网或少少看其他辐射性
12、强的东西。看其他辐射性强的东西。 5 5、注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。 想要想要有效预防近视等眼病有效预防近视等眼病，应该做到以下几点：，应该做到以下几点： 一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；身心健康； 二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生； 三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。及时发现眼病，以便早发现、早治疗。 眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它！眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它！习作：选择一定的社会问题进行调查，整理资料后写一篇调查报告。附：调查报告的格式调查报告的格式 1、问题的提出、问题的提出 2、调查、调查 3、分析、分析 4、结论、结论 5、建议、建议
