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1、 第 1 页 数学课外书的读后感 当仔细看完一本名著后，你有什么领悟呢?这时候，最关键的读后感怎么能落下!为了让您不再为写读后感头疼，今日我在这给大家整理了一些数学课外书的读后感，我们一起来看看吧! 数学课外书的读后感 1 寒假，我读了一本有关数学的课外书马小跳玩数学 ，让我更深一步地了解数学，受益匪浅。书里的很多数学故事形象生动，虽然大多数的数学理论我都懂，但俗话说得好嘛!“温故而知新”，就算会了也要多多稳固稳固。这本书不仅有数学理论，还有一些大数学家的故事。让我来给你们讲讲吧! “有一个特别宏大的数学家名叫欧拉，13 岁的欧拉靠自己的努力考入了巴塞尔高校。在他年仅 28 岁时，为了计算一个
2、彗星的轨道，他奋战了三天三夜，圆满地解决了这个难题。过度的工作使欧拉得了眼病，就在那一年他右眼失明白，可他更加勤奋地工作，仅剩的一只左眼视力衰退，最终双目失明。但工作就是他的生命，他决心用加倍的努力，来迎接命运对他的挑战。眼睛看不见，他就口述，由他的儿子记录，连续写作。欧拉靠着他惊人的记忆力和心算力量，在黑暗中整整工作了 17 年。”一个情愿为数学而付诞生命的人，想想数学的魅力有多么大。他让我真正明白了：“当你喜爱干一件事情，它让你欢乐，你为他付诞生命都值得，由于你喜爱。” 数学这门学科，不需要你去死记硬背，它只要你去悟，就能懂得其中的理论。 当你遇到一条特别难的题目， 你费尽心思， 不断思索
3、， 第 2 页 最终揭开谜底时，你会发觉，心底里会有一种成就感，很骄傲。数学就是这样，他让你不断思索，不断超越，不断创新 好好努力，学好数学。 数学课外书的读后感 2 在高校初学数学史时，我便对数学史产生了深厚的爱好，并由此爱上了数学这一学科。工作后，我成为了一名数学老师。我经常在想，假如能够把数学文化融入到课堂中来，那是一件多么有意思的事。于是，我认真研读了数学文化一书，获益颇多。 众所周知，数学是人类文明的一个重要组成部分。最初牙牙学语地制造丰富多彩的记数制度， 然后在花季雨季之中为数学建立越来越多、越来越详尽的分支，到如今，呈现它花样年华之时刺眼夺目的数学成果。与其他文化一样，数学科学也
4、是集齐了几千年人类才智的结晶。 读完数学文化 ，心底不由得一阵感动。那是一种什么感觉呢?是一个对数学有着宗教般虔诚的仰视者的心动，是一个对历史有着无尽探究欲望的追求者的憧憬。 每一代人都在数学这座古老的大厦上添加一层楼。 当我们为这个大厦添砖加瓦时， 有必要了解它的历史。通过这本书，我对数学进展的概况有了一个较为全面的了解。书中通过生动详细的事例，介绍了数学进展过程中的若干重要大事、重要人物与重要成果， 让我初步了解了数学这门科学产生与进展的历史过程，体会了数学对人类文明进展的作用， 感受到了数学家严谨的治学看法和锲而不舍的探究精神。 第 3 页 数学课外书的读后感 3 这几天，我看完了奇异的
5、数学王国 。这是一本特别好的的书，它可以把奇异的数学学问带到书里，让我爱不释手。其中，让我印像最深，也让我觉得最好看的是大灰狼赖账 。 故事是这样的：猴法官知道了蛋糕被抢大事，就先去找了拿得最多的狼。他到了狼的家，观察狼胖了很多，说：“你吃了蛋糕应当付别人钱呀。”狼听了装作不知道拿了几块，无法付钱。这时，小羊说：“我爸爸说你拿了 28 块。”“不行能，决没有这么多。”狼狡辩道。“那你说拿了几块?”“我想跟小羊岁数一样多。”“我们家几代人岁数加起来有一百多岁。”羊爸爸说。猴法官听了以后，用了奇妙的方法算出狼拿了几块，得出 38 块。狼听了，特别懊悔，可他连 3 块也买不起。猴法官就给他应有的惩处
6、。 这件事情告知我们不要做坏事，不然会受到惩处。我还觉得猴法官清正廉洁，机灵聪慧，是个很好的法官。以后，我肯定要学好数学，做一个跟猴法官一样的数学小天才，能人。 数学课外书的读后感 4 暑假里，我读了数学在哪里这本书，它主要是唐彩斌和彭翕成编写的，这两位文学作家很出名气，我还读过他们好多的书籍。 数学在哪里里面讲解了很多好玩的数学学问，运用故事讲解，让我很简单理解，树立的内容各种各样，有乘除法估算，有简便运算和熟悉毫米和千米，还有熟悉周长、面积等等。那里面还有好多趣味的题目，难的题目有时候让我苦思冥想，一个多小时才能解出答 第 4 页 案，简洁的也很快，我可以 5 分钟之内就做出来。真是一本有
7、挑战的书啊。 这本书我读过之后，感觉真是一本好玩的书，盼望全部的小伴侣都可以看一看里面的数学学问，挑战一下有难度的题目，熬炼自己的思维，让自己不断成长。 数学课外书的读后感 5 世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”“读一本好书， 可以使你心灵充实;读一本好书可以使你明辨是非;读一本好书可以使你有爱心、知礼仪。”让我们喜爱读书，喜爱读书，从读书中获得欢乐与美好。这是我们其次试验学校师生们不断的追求。 我最近读了数学故事这本书。本书紧密联系现实生活，是以课本为根据， 贯彻新课程的标准理念， 从数字、 运用、 计算、 代数、几何、统计、与概率、规律推理等方面讲解并描述了一个个精彩的小故事。
8、这里不仅能赐予同学才智，还能赐予同学力气，在教育之路上收获的欢乐与美好。这里的数学不在是枯燥的数字，而是一个个活泼好玩的故事，每个故事后面的小板块也为它增色不少。 就说神奇的数字 1 吧，先讲小故事，数字王国召开大会，主要是讲讲各个数字成员的用处。再说，是有着特别含义的数字。我们大家都知道，排序的时候，就意味着第一位。而所谓第一位，就是大王或者头目，甚至班长、队长什么的。可是在衡量物品的数量或大小的时候，也被用作代表“很小”、“少”的意思。这时的 1，和刚刚所说的代表挨次的意思就完全相反了。即使在一个很小的地方，也能发 第 5 页 出刺眼的光辉。大家听过“一字值千金”这句话吧?这里把“一”和“
9、千”放在一起比较，更突出了“一”的力气。还有像“千里之行始于足下”、“以一推十”这类的名句也足以证明的奇妙之处。 之所以数学里面的一些抽象的东西变成了活了的东西， 数是数学学习的基础，数字是隐藏才智的精灵，每一个数字背后都有着好玩的故事。0 是由谁制造的呢?无穷无尽的数字都有怎样的分类呢?数字之间会发生一些怎样好玩的故事呢?数字王国的秩序如何维持?这些好玩的数学问题在这本书中都有讲解并描述。 每一个平凡的数字背后都有一段不平凡的故事， 这些故事会给我们打开一个完好不同的数学世界。 数学课外书的读后感 6 学校数学教育它的文章精短有用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到
10、之处。 如今，做为一名学校数学老师，我更加盼望能在教学方面得到一些切实详细的关心， 学校数学教育将怎样处理教材难点，怎样设计制造性教学方案等都为我们想到了。据了解， 学校数学教育滋润了很多数学老师的健壮成长， 也为许很多多的青年数学老师架起了走向胜利的桥梁， 是培育老师成长的摇篮。 她的风格非常朴实平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴实、精致、人文是其独具的特点。她的教学点评中肯，教案设计新奇，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是学校数学教改的冲锋号。 在轰轰烈烈的教改之风中， 学校数学教育宣扬对同学做为 第 6 页 “人”的敬重;宣扬对同学生命的唤醒与赏识;宣扬人格公平基础上的情感沟通;教育我们专心灵感受心灵，用生命点燃生命，用才智开启才智。因此，每当我竭尽所能地传授学问给同学却看到同学似懂非懂的目光时，我都能从学校数学教育中再次找寻到信念的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的学问时， 学校数学教育为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时， 都是 学校数学教育 为我导航， 让我有所创想， 寻到教学的“亮点” “一分耕耘，一分收获”，我始终坚信多读一些好书，肯定会有很多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。同时我想学校数学教育也肯定将与我携手同行，共同成长，共创将来!
