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1、考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验()下列关于下列关于质点的点的说法中，正确的是法中，正确的是()A只要是体只要是体积很小的物体都可以看成很小的物体都可以看成质点点B只要是只要是质量很小的物体都可以看成量很小的物体都可以看成质点点C质量很大或体量很大或体积很大的物体都一定不能看成很大的物体都一定不能看成质点点D由于所研究的由于所研究的问题不同，同一物体有不同，同一物体有时可以看做可以看做质点，点，有有时不能看做不能看做质点点在研究乒乓球旋转情况时，尽管乒乓球体积和质量很小，在研究乒乓球旋转情况时，尽管乒乓球体
2、积和质量很小，但其不同位置的转动情形不同，即此时乒乓球不可视为质点，但其不同位置的转动情形不同，即此时乒乓球不可视为质点，故选项故选项A、B错误；由前面的分析可知，在研究地球公转时错误；由前面的分析可知，在研究地球公转时可以把地球视为质点，选项可以把地球视为质点，选项C错误正确选项是错误正确选项是D.答案答案D1考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验下列几个速度中属于平均速度的是下列几个速度中属于平均速度的是()A子子弹射出射出枪口的速度是口的速度是800m/s，以，以790m/s的速度的速度击中目中目标B汽汽车
3、从甲站行从甲站行驶到乙站的速度是到乙站的速度是40km/hC汽汽车通通过站牌站牌时的速度是的速度是72km/hD小球在第小球在第3秒内的速度是秒内的速度是5m/s解析解析平均速度与某一段位移或某一段时间相对应，故应平均速度与某一段位移或某一段时间相对应，故应选选B、D正确正确答案答案BD2考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验(单选单选)如下表是某同学如下表是某同学浏览央央视网站主网站主页看到的当日的看到的当日的节目目单，那么，那么节目目单中出中出现的的13：30、14：50、15：20、18：19、20：30表
4、示的是表示的是()3今日今日电视13：30CCTV2交易交易时间：权威解威解读财经资讯14：50CCTV10百科探秘：与猛虎相伴的女郎百科探秘：与猛虎相伴的女郎15：20CCTV6迪斯尼迪斯尼经典影片典影片功夫少女功夫少女18：19CCTV3快快乐驿站站纪连海趣海趣说和珅和珅20：30湖南湖南卫视节节高声：高声：锦衣衣卫护航航飞轮海海考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验A.都表示都表示时间间隔隔B都表示都表示时刻刻C13：30表示表示时间间隔，隔，14：50、15：20、18：19、20：30表示表示时刻刻D1
5、3：30表示表示时刻，刻，14：50、15：20、18：19、20：30表示表示时间间隔隔解析解析节目单中出现的节目单中出现的13：30、14：50、15：20、18：19、20：30表示的是节目开始时的时刻，选项表示的是节目开始时的时刻，选项B正确正确答案答案B考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验(单选单选)观察如察如图111所示所示的漫画，的漫画，图中司机中司机对乘乘车人人说：“你没你没动”而路上的小而路上的小女孩女孩说：“真快！真快！”司机和小司机和小女孩女孩对运运动状状态的描述所的描述所选取的参考系分取
6、的参考系分别为()图图111A地面，地面地面，地面B地面，汽地面，汽车C汽汽车，地面，地面D汽汽车，汽，汽车解析解析乘车人和车具有相同的速度，保持相对静止，而相乘车人和车具有相同的速度，保持相对静止，而相对地面说，车在运动故选项对地面说，车在运动故选项C正确正确答案答案C4考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验某学校田径运某学校田径运动场跑道示意跑道示意图如如图112所示，其中所示，其中A点是所有跑步点是所有跑步项目的目的终点，也是点，也是400m,800m赛跑的起跑点；跑的起跑点；B点是点是100m赛跑的起跑点
7、在校运会中，跑的起跑点在校运会中，甲、乙、丙三个同学分甲、乙、丙三个同学分别参加了参加了100m、400m和和800m赛跑跑则()A甲的位移最小甲的位移最小B丙的位移丙的位移为零零C乙、丙的路程相等乙、丙的路程相等D丙的路程最大丙的路程最大5.图图112解析解析甲的位移大小为甲的位移大小为100m，乙、丙位移均为零，乙、丙位移均为零，A错错误，丙的路程为误，丙的路程为800m最大，最大，D正确、正确、B、C错误错误答案答案BD考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验(单选单选)甲、乙两个物体在同一直甲、乙两个物体在
8、同一直线上沿正方向运上沿正方向运动，a甲甲4m/s2，a乙乙4m/s2，那么，那么对甲、乙两物体判断正确的是甲、乙两物体判断正确的是()A甲的加速度大于乙的加速度甲的加速度大于乙的加速度B甲做加速直甲做加速直线运运动，乙做减速直，乙做减速直线运运动C甲的速度比乙的速度甲的速度比乙的速度变化快化快D甲、乙在相等甲、乙在相等时间内速度内速度变化可能相等化可能相等解析解析加速度的正、负表示方向，绝对值表示大小，甲、乙加速度的正、负表示方向，绝对值表示大小，甲、乙加速度大小相等，加速度大小相等，A错甲的加速度与速度同向，所以做加错甲的加速度与速度同向，所以做加速运动，乙的加速度与速度方向相反，所以做减
9、速运动，速运动，乙的加速度与速度方向相反，所以做减速运动，B对加速度大小表示速度变化的快慢，甲、乙速度变化一样对加速度大小表示速度变化的快慢，甲、乙速度变化一样快，快，C错由错由vat可知在相等时间内，甲、乙速度变化可知在相等时间内，甲、乙速度变化大小相等，方向相反，大小相等，方向相反，D错错答案答案B6考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验下列情况下的物体，哪些可以看做下列情况下的物体，哪些可以看做质点点()A研究研究绕地球地球飞行行时的航天的航天飞机机B研究研究飞行中直升行中直升飞机上的螺旋机上的螺旋桨的的转
10、动情况情况C放在地面上的木箱，在上面的箱角放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，用水平推力推它，木箱可木箱可绕下面的箱角下面的箱角转动D计算在算在传送送带上上输送的工件数量送的工件数量思路图解思路图解【典例【典例1】答案答案AD考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验【变式变式1】(单选单选)以下情景中，加着重号的人或物体可看成以下情景中，加着重号的人或物体可看成质点的是点的是()解析解析把物体看做质点的条件是：物体的大小或形状对研究的问把物体看做质点的条件是：物体的大小或形状对研究的问题没有影响，或者对
11、研究问题的影响可以忽略时，物体就可以看题没有影响，或者对研究问题的影响可以忽略时，物体就可以看做质点研究火车通过长江大桥的时间不能把火车看成质点；做质点研究火车通过长江大桥的时间不能把火车看成质点；“旋旋转球转球”上的不同点转动情况不同，故不能把它看作质点；研究航天上的不同点转动情况不同，故不能把它看作质点；研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时，不能把翟志刚看成质点；员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时，不能把翟志刚看成质点；用用GPS确定确定“武汉武汉”舰在大海中的位置时，可以把舰在大海中的位置时，可以把“武汉武汉”舰看成质舰看成质点故应选点故应选D.答案答案D考基自主落实考基自主落实核
12、心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验某班同学去参加野外游某班同学去参加野外游戏该班同学分成甲、班同学分成甲、乙、丙三个小乙、丙三个小组，同，同时从从营地地A出出发，沿各，沿各自的路自的路线搜搜寻目目标，要求同，要求同时到达到达营地地B，如如图113所示所示为其运其运动轨迹，迹，则关于他关于他们的平均速度和平均速率的的平均速度和平均速率的说法正确的是法正确的是()【典例典例2】图图113A甲、乙、丙三甲、乙、丙三组的平均速度大小相同的平均速度大小相同B甲、乙、丙三甲、乙、丙三组的平均速率大小相同的平均速率大小相同C乙乙组的平均速度最大，甲
13、的平均速度最大，甲组的平均速度最小的平均速度最小D乙乙组的平均速率最小，甲的平均速率最小，甲组的平均速率最大的平均速率最大考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验思路图解思路图解答案答案AD考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验【变式变式2】(单选单选)如如图114所示，两个人以相同的速率所示，两个人以相同的速率同同时从从圆形形轨道的道的A点出点出发，分，分别沿沿ABC和和ADE方向行走，方向行走，经过一段一段时间后在后在F点相遇点相
14、遇(图中未画出中未画出)从出从出发到相遇的到相遇的过程中，描述两程中，描述两人运人运动情况的物理量不相同的是情况的物理量不相同的是()图图114A速度速度B位移位移C路程路程D平均速度平均速度解析解析运动过程中两人的速度方向不同；起点、终点都相运动过程中两人的速度方向不同；起点、终点都相同，说明位移相同；因两个人以相同的速率同时从圆形轨同，说明位移相同；因两个人以相同的速率同时从圆形轨道的道的A点出发，在相同的时间内所走的路程相同；根据平点出发，在相同的时间内所走的路程相同；根据平均速度公式，位移相同，运动时间相同，所以平均速度相均速度公式，位移相同，运动时间相同，所以平均速度相同故应选同故应
15、选A.答案答案A考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验【典例典例3】(单选单选)(改编题改编题)一个一个质点做方向不点做方向不变的直的直线运运动，加速度的，加速度的方向始方向始终与速度的方向相同，但加速度大小先保持不与速度的方向相同，但加速度大小先保持不变，再逐再逐渐减小直至减小直至为零，零，则在此在此过程中程中()A速度先逐速度先逐渐变大，然后再逐大，然后再逐渐减小，当加速度减小到零减小，当加速度减小到零时，速度达到最小，速度达到最小值B速度先均匀增加，然后增加的越来越慢，当加速度减小速度先均匀增加，然后增加的
16、越来越慢，当加速度减小到零到零时，速度达到最大，速度达到最大值C位移逐位移逐渐增大，当加速度减小到零增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大，位移将不再增大D位移先逐位移先逐渐增大，后逐增大，后逐渐减小，当加速度减小到零减小，当加速度减小到零时，位移达到最小位移达到最小值考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验解析解析加速度与速度同向，速度应增大，当加速度不变时，加速度与速度同向，速度应增大，当加速度不变时，速度均匀增加；当加速度减小时，速度仍增大，但不再是速度均匀增加；当加速度减小时，速度仍增大，但不再是均匀增大
17、，直到加速度为零时，速度不再增大，均匀增大，直到加速度为零时，速度不再增大，A项错误，项错误，B项正确；因质点速度方向不变化，始终是向前运动，最项正确；因质点速度方向不变化，始终是向前运动，最终匀速运动，所以位移一直在增大，终匀速运动，所以位移一直在增大，C项和项和D项均错误项均错误答案答案B考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验(单选单选)某某质点以点以20m/s的初速度的初速度竖直向上运直向上运动，其加速度，其加速度保持不保持不变，经2s到达最高点，上升高度到达最高点，上升高度为20m，又，又经过2s回到出回
18、到出发点点时，速度大小仍，速度大小仍为20m/s，关于，关于这一运一运动过程的下列程的下列说法中正确的是法中正确的是()A质点运点运动的加速度大小的加速度大小为10m/s2，方向，方向竖直向下直向下B质点在点在这段段时间内的平均速度大小内的平均速度大小为10m/sC质点在最高点点在最高点时加速度加速度为零零D质点在落回抛出点点在落回抛出点时的速度与开始离开抛出点的速度与开始离开抛出点时的速的速度相等度相等【变式变式3】考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验答案答案A考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析
19、高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验(上海单科上海单科，11)某物体以某物体以30m/s的初速度的初速度竖直上抛，直上抛，不不计空气阻力，空气阻力，g取取10m/s2.5s内物体的内物体的()A路程路程为65mB位移大小位移大小为25m，方向向上，方向向上C速度改速度改变量的大小量的大小为10m/sD平均速度大小平均速度大小为13m/s，方向向上，方向向上【典例典例】考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验教你审题教你审题关关键点：点：竖直上抛运直上抛运动(不不计空气阻力空气阻力)ag的匀减速直的匀减速直线运运动路程、位移、平均速度、速度的路程、位移、平均速度、速度的变化量化量自己自己试一一试！考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考命题解密高考命题解密活页限时训练活页限时训练高考快乐体验高考快乐体验答案答案AB
