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1、大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功！当然要多想想办法啦！方法很重要一、是有利于开发右脑。一、是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。二、是能改变学生的性格。二、是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。三、是有利于学生体会到辩三、是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事的、高质量地参与未来的事务的一种素质。务的一种素质。四、是有利于改变自卑。四、是有利于改变自
2、卑。大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。优秀的性格也是学习的优秀的性格也是学习的关键因素之一关键因素之一。坚持坚持，忍耐忍耐，自信和坚定都是自信和坚定都是很重要的很重要的.名言录名言录五五、是是大大声声读读，使使脑脑神神经经处处于于极极度度兴兴奋奋状状态态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。n n六、是大声读需要集中精力，六、是大声读需要集中精力，大脑处于大脑处于“排空排空”状态，有状态，有利于记忆材料。利于记忆材料。n n七、是大声朗读文章是语感七、是大声朗读文章是语感形成的必走之路，形成的必走之路，可以
3、这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。八、是大声读文章有利于八、是大声读文章有利于八、是大声读文章有利于八、是大声读文章有利于“ “诗诗诗诗性美性美性美性美” ”的再现。的再现。的再现。的再现。每篇文章、书籍都有着每篇文章、书籍都有着“ “诗诗” ”的美，都有着作者美的的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这灵感，而大声读，可以将这种美还原。种美还原。n n九、是大声读有利于其它学科的九、是大声读有利于其它学科的学习，学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。十、是有利于提高写作能力。十、是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读
4、自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。n n长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。n n语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”n n疯狂诵读可形成良好的语感，背诵又是
5、内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。n n疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。一些成功者的范例语言培训大师李阳小时候，李阳只是一个普小时候，李阳只是一个普通的孩子，他害羞、内向，通的孩子，他害羞、内向，不敢见陌生人、不敢接电不敢见陌生人、不敢接电话、不敢去看电影话、不敢去看电影第一学期期末考试中，李第一学期期末考试中，李阳名列全年级倒数，英语阳名列全年级倒数，英语连续两个学期考试不及格连续两个学期考试不及格很偶然的一次，李阳发现，很偶然的一次，李阳发现，在大声朗读英语时，注意在大声朗读
6、英语时，注意力会变得很集中，于是他力会变得很集中，于是他就天天跑到校园的空旷处就天天跑到校园的空旷处去大喊英语去大喊英语学习英语的一些感受及方法小时候我是个人来疯，人越多越小时候我是个人来疯，人越多越精神。看到那么多大人都专注地听我精神。看到那么多大人都专注地听我用英语侃侃而谈，真有些洋洋自得。用英语侃侃而谈，真有些洋洋自得。其实，我那时的英语水平很低，其实，我那时的英语水平很低，一共就会那么几十个单词、三五个句一共就会那么几十个单词、三五个句型。之所以不厌其烦地向每一个人自型。之所以不厌其烦地向每一个人自我介绍，是因为我翻来覆去就会那几我介绍，是因为我翻来覆去就会那几句话。好在去英语角的都是
7、初学者，句话。好在去英语角的都是初学者，成年人大多爱面子，怕说错不敢张嘴，成年人大多爱面子，怕说错不敢张嘴，于是成就了我，让我脱颖而出，成了于是成就了我，让我脱颖而出，成了英语角的英语角的“小权威小权威”。从此以后，我。从此以后，我对自己的语言能力深信不疑。对自己的语言能力深信不疑。凤凰卫视名主持凤凰卫视名主持-陈鲁豫陈鲁豫你需要改变什么？要相信自己的能力。彻底改变你以往学英语的模式。单词不是记不住，是记住了没有留住。认真是远远不够的，要服从语言的规律，科学的学习。从现在开始，开发你的五官，参与英语学习的体验。有应急的策略，没有速成的办法。毅力！毅力！毅力！毅力！毅力！毅力！一些建议n n从今
8、天开始，能开口就要开口。要坚决告别从今天开始，能开口就要开口。要坚决告别“ “一支笔学英语一支笔学英语” ”的历史。要丢下你的的历史。要丢下你的面子面子面子面子。n n一起学一起学一起学一起学胜过单独学。结交志同道合的朋友，胜过单独学。结交志同道合的朋友，互相鼓励，互相帮助，一起进步。互相鼓励，互相帮助，一起进步。n n再好的老师也不能代替你学。一切只能再好的老师也不能代替你学。一切只能靠自靠自靠自靠自己。己。己。己。n n扎扎实实打基础，扎扎实实打基础，一步一步一步一步一步一步一步一步爬上山。制定计爬上山。制定计划，开始努力吧。划，开始努力吧。n n尊重语言规律，科学安排学习（尊重语言规律，
9、科学安排学习（感官总动员感官总动员感官总动员感官总动员，奇迹在眼前）奇迹在眼前）n n不要频繁不要频繁换教材换教材换教材换教材，选好一种后就要坚持。，选好一种后就要坚持。n n每天每天每天每天学英语。一周学两个小时不如每天学半学英语。一周学两个小时不如每天学半个小时。早晨是学习外语的好时光。晚上是个小时。早晨是学习外语的好时光。晚上是巩固记忆的好时光。巩固记忆的好时光。n n阅读很重要，坚持有计划的阅读是成功的保阅读很重要，坚持有计划的阅读是成功的保证。每天至少阅读证。每天至少阅读五分钟五分钟五分钟五分钟！高效英语学习法的主要内容高效英语学习法的主要内容ll，单词是基础l2, 听力为重点 l3
10、，口语为难点l4，句子为核心l5、毅力是保证1，单词是基础单词是基础l英语的学习从大的方面说分为词汇和语法的学习，词汇作为英语构成的最基本元素，有着不可替代的作用，正如著名语言学家WILKINS说：没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。所以说，在英语学习中，对单词的记忆首当其冲。2，听力为重点，听力为重点 l语言, 是人们利用耳和口来进行交流的，所以学习语言必须从听和说开始。l(一)听懂与听清l听力训练不仅要听懂，而且要听清。听懂即是听明白所说的意思。但决不能停留在听懂上，而应进一步力求听清。听清则是集中注意力，听出什么地方是重音、什么地方轻读、什么地方连读、变音或略音。听清是
11、模仿的根据。3，口语是难点，口语是难点l语言实际上又是口腔肌肉的训练，要打破母语的口腔运动规律，发出全新的语音、语调。l在听清的基础上进行反复的模仿，做到洋腔、洋调和洋相。(举例）4，句子为核心。，句子为核心。l 语言是人类通过耳和口进行交流的工具，而句子则是语言交流的最基本的单位。l背多了单词不一定会听，会写，会交流。没有了这些，记住的单词还是会忘记。l句子是最小的语境单位。可以给你形象，环境。使用句子才可以达到沟通，表达自己意思的效果。l学会了动词就学会了句子；学会了句子就学会了英语。l从现在开始，以句子为核心来组织你的学习吧。怎样学单词n n你为什么记不住单词？n n音标与单词的关系n
12、n怎样记单词？n n怎样巩固你学到的单词？艾宾浩斯遗忘曲线你为什么会记不住单词？怎样记单词-音标与单词n n学会音标，弄清了字母与音标的规律才可以记住单词的形。n n学会了音标，你才可能听得清，说得准，记得住。n n你需要学好：元音，辅音，音节，重音才有可能弄懂字母与音标的关系。n n元音是音标学习的关键。字母组合的发音是难点。怎样记单词n n1 1）词根法、词缀法）词根法、词缀法）词根法、词缀法）词根法、词缀法n nport:import,export,passport,porter,port:import,export,passport,porter,portable,etcportabl
13、e,etcn nUn-:unhappy,unlucky,unlike,untrue,Un-:unhappy,unlucky,unlike,untrue,unimportant,etcunimportant,etcn n2 2）联想：同义词、近义词、反义词、归类）联想：同义词、近义词、反义词、归类）联想：同义词、近义词、反义词、归类）联想：同义词、近义词、反义词、归类词等词等词等词等n n3 3）想象：生动、夸张、奇特）想象：生动、夸张、奇特）想象：生动、夸张、奇特）想象：生动、夸张、奇特 n nlake,take,lake,take,cake,bakecake,bake,make,make,n
14、akenake,sake,sake,wake,wake,fake,etcfake,etcn n4)4)背单词书；在听、读练习中积累词汇；背单词书；在听、读练习中积累词汇；背单词书；在听、读练习中积累词汇；背单词书；在听、读练习中积累词汇；n n多运用，即多说和多写多运用，即多说和多写多运用，即多说和多写多运用，即多说和多写怎样巩固：怎样巩固：复习点的确定人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。第一个记忆周期是5分钟。第二个记忆周期是30分钟第三个记忆周期是12个小时这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。下面是几个比较重要的周期。第四个记忆周期是1天第五个记忆周期是2天第六个记忆周期是4天第七个记忆
15、周期是7天第八个记忆周期是15天以上的8个周期作为一个大的背词的循环的8个复习点，可以最大程度的提高背单词的效率。怎样学语法怎样学语法如果你懂一点基本语法，你说的英语，写的英语就是比较规范的，你就不会犯象时态、语态、语气之类的错误，你就不会按中文句式写出诸如“Yesterdaymyhousehappenedafire.”这样的病句。语法是语言规律的总结，我们应利用这些规律来方便我们的学习。但是，千万不要去死抠语法，不要动辄就进行语法分析，那样，你就成了语法的俘虏了。阅读语法书，背典型句式；在阅读语法书，背典型句式；在阅读和写作阅读和写作中学习和运中学习和运用语法。从阅读中领悟语法，再以语法书巩
16、固领悟而用语法。从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。学好语法，来的知识。学好语法，语感语感比规则重要。比规则重要。谈谈中西方思维的差别：中国式的委婉与西方式的直谈谈中西方思维的差别：中国式的委婉与西方式的直接。（以借钱为例）接。（以借钱为例）l前台小姐：“Hello.”你好老外：“Hi.”前台小姐：“Youhavewhatthing？”你有什么事？老外：“Canyouspeakenglish？”你能讲英语吗？前台小姐：“IfInotspeakenglish,Iamspeakingwhat？”如果我讲的不是英语，那是什么？老外：“Cananybodyelsespeakenglish？
17、”有没有其它人会讲英语？前台小姐：“Youyourselflook.Allpeopleareplaying,nopeoplehavetime,youcanwait,youwait,younotwait,yougo！”你自己看看，所有人都在忙，没人有时间，你能等就等，不能等就走！老外：“Goodheavens.AnybodyherecanspeakEnglish？”天哪，这里有没有人能讲英语？前台小姐：“Shoutwhatshout,quietalittle,youonearthhavewhatthing？”你叫什么叫，安静一点，你来这里有什么事？老外：“Iwanttospeaktoyourhe
18、ad.”我想找你们领导前台小姐：“Headnotzai.Youtomorrowcome！”头不在，你明天来！只背单词、不懂句法的后果怎样练听力和口语怎样练听力和口语听力的连读、重读、爆破、语调、语速等增加学听力的连读、重读、爆破、语调、语速等增加学习的困难习的困难（举例）（举例）朗读和背诵；朗读和背诵；听英语广播、演讲、歌曲、看电视电影，模仿听英语广播、演讲、歌曲、看电视电影，模仿说、唱、演；说、唱、演；个人或个人或同伴同伴学习：找朋友一起学习，一起做练学习：找朋友一起学习，一起做练习，一起做英语会话，互相帮助，解决遇到的习，一起做英语会话，互相帮助，解决遇到的问题。问题。英语角，不但可以练习
19、口语，还可以交流英语英语角，不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。M:Goddamnit.IfIknewthatitwasgonnabethismuchtrouble,Iwouldhavebroughthome24lemons.Even100lemons.YouknowwhatIwish?Iwisheveryonethatwasatthatgoddamntablehadtheirownlittleprivatebagoflemons.HonesttoGod!男：见鬼！如果我知道会有这么多麻烦，我宁可带来24个柠檬，100个也
20、行，你知道我怎么想？我希望每个人都带来自己的柠檬，对天发誓A;Totally.AcoupleofweeksagoIcameinMondaymorningItoldPoppy，-satthekidsdownforcarpettime.Askedthemwhattheydidovertheweekend。Reallygorgeousweather.Notoneofthemhadbeenout.Theydallbeensittingathomeontheirplaystations完全正确，几周前，我周一早上去学校，我跟poppy说让孩子们坐在地毯上交流下，问问他们是怎样过周末的。那么好的天气，居然
21、没有一个人出去玩。他们都坐在家里玩他们的PS游戏机。语速练习语速练习怎样练听力和口语怎样练听力和口语自己自己练习口语，自己创造英语环境，比如自己描练习口语，自己创造英语环境，比如自己描述所看到的景物，英语口述自己正在做的事情，述所看到的景物，英语口述自己正在做的事情，口头总结书面、听力、影视材料的内容等。学口头总结书面、听力、影视材料的内容等。学习口语目的是为了与别人进行交流，所以英语习口语目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：口语中的几个要素的重要次序应为：流利流利准确准确恰当恰当。要敢于说话，不要怕出错误，。要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要
22、的是，当别人但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。（以要泄气。（以“吃午餐吃午餐”为例）为例）阅读很重要学英语要多读多看，可从简单短小的篇章开始，逐渐过渡到高难的篇章。除学习课本外还可读些英语的报刊、杂志，像英语学习就是很不错的英语读物。读文章要精泛结合，一般来说，教科书的文章都是经过反复挑选的，要读得精一些，光读懂其字面意思还不够，要读出其字里行间的含义来。文中的词都要认识，有些句子结构还要模仿着用一用，经典句子可以背下来，课文后的练习也要动手做一做，但是对于一般的读物，如小说、传记等泛读就行了，不必见
23、生词就查词典，要坚持每天读十几页到几十页，时间长了，日积月累，不仅帮你巩固了单词，熟悉了句型，还帮你培养了语感。有了语感再加上语法，你的学习进步就快了。还有：翻译：翻译：口译和笔译，与阅读、听力相结合。一种有效口译和笔译，与阅读、听力相结合。一种有效方法方法先学习英文课文，通篇理解透彻后，自己翻先学习英文课文，通篇理解透彻后，自己翻译出来，再看汉语译文，把汉语译文口译回英文。译出来，再看汉语译文，把汉语译文口译回英文。这这样等于既作复述练习又作口译练习，可谓一石二鸟。样等于既作复述练习又作口译练习，可谓一石二鸟。写作：写作：写日记、短文、应用文，发邮件等。写日记、短文、应用文，发邮件等。n词典
24、的使用n n学习英语离不开好的词典。目前市场学习英语离不开好的词典。目前市场上的朗文和牛津就是不错的词典。有上的朗文和牛津就是不错的词典。有了词典还要会用。了词典还要会用。n n不要太依赖电子词典，里面有很多错不要太依赖电子词典，里面有很多错误。误。n n尽可能用双语词典，帮助你培养语感。尽可能用双语词典，帮助你培养语感。n n碰上生词，先动脑根据上下文猜一下碰上生词，先动脑根据上下文猜一下它的意思，然后再去查词典，这对培它的意思，然后再去查词典，这对培养你的悟性是很有好处的。养你的悟性是很有好处的。 大师讲英语学习方法大师讲英语学习方法1.许国璋许国璋*学英语就要无法无天，要天不怕学英语就要
25、无法无天，要天不怕地不怕。地不怕。*学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。多写，自有水到渠成之日。大师讲英语学习方法大师讲英语学习方法2.胡文仲胡文仲*学习英语无捷径。要想学好英语学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说只有大量实践，多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。多写。不要被商业广告所误导。*说英语一不要怕犯错误，二不要说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。放出来自己听。
