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1、考纲内容考纲内容第八章第八章 运动和力运动和力考情分析考情分析考点梳理考点梳理剖析重点实验剖析重点实验重难点突破重难点突破课堂精炼课堂精炼首页末页考纲内容考纲内容考点考点1 1 理解物体的惯性，能应用牛顿第一定律解决相关问题.考点考点2 2 知道二力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因.考点考点3 3 知道摩擦力的概念和决定摩擦力大小的因素，认识摩擦的利与弊以及改变摩擦力大小的方法.首页末页考情分析考情分析 近几年广东中考试题对本章知识的考查集中在对牛顿第一定律和惯性的理解，二力平衡的条件,影响摩擦力大小的因素，增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，考查难度适中，复习过程中应该注重知识在物理现象
2、中的灵活运用以及实验能力方面的训练.题型多为填空题、选择题、实验探究题、综合应用题.首页末页考点梳理考点梳理1.物体的运动不需要力来维持，力是改变物体 的原因.运动的物体会停下来，是因为它受到了 .2.英国科学家 在前人研究成果的基础上概括出牛顿第一定律.牛顿第一定律：一切物体在 的作用时，总保持 状态或 状态.一、牛顿第一定律一、牛顿第一定律运动状态运动状态阻力阻力 牛顿牛顿 没有受到力没有受到力静止静止匀速直线运动匀速直线运动首页末页3.惯性（1）定义：物体保持 不变的性质叫惯性.（2）说明：惯性是物体的一种属性.一切物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与物体的 有关，与物体是否受力、受
3、力大小、是否运动、运动速度等皆 . 大，惯性大.原来运动状态原来运动状态质量质量无关无关质量质量首页末页1.二力平衡概念：一个物体在两个力作用下，仍然能处于 或 状态，就称这两个力相互平衡.物体处于 或 状态，称物体处于平衡状态.2.二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果 相等， 相反，并且作用在同一 上，这两个力就相互平衡.二、二力平衡二、二力平衡静止静止匀速直线运动匀速直线运动 静止静止 大小大小匀速直线运动匀速直线运动方向方向 直线直线首页末页1.概念：两个互相接触的物体，当它们 或已经 相对运动时，就会在接触面上产生一种 物体做 的力就叫摩擦力. 2.摩擦力的方向：摩擦力的方向
4、总是与物体做 的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用.3.影响摩擦力大小的因素(1)压力：接触面粗糙程度相同时， 越大，摩擦力越大；三、摩擦力三、摩擦力有相对运动的趋势有相对运动的趋势发生发生阻碍阻碍相对运动相对运动相对运动相对运动压力压力首页末页2.重力的三要素：（1）重力的大小:G = ，其中g= ，它表示 .（2）重力的方向：总是 ， 其应用有检查墙是否竖直和面是否水平等.（3）重力的作用点：在物体的 上.质地均匀外形规则的物体的重心在它的 处.如球的重心在 .重心不一定在物体上.mg质量为质量为1 kg的物体所受的重力为的物体所受的重力为9.8 N 竖直向下竖直向下 重心重心几何中
5、心几何中心 9.8 N/kg 球心球心首页末页4.增大摩擦力的方法：增大 或增大接触面的 .5.减小摩擦力的方法：(1) 压力；(2)用滚动代替 (如滚动轴承)；(3)使接触面彼此分开,如 .压力压力粗糙程度粗糙程度减小减小滑动滑动磁悬浮列车、气垫船、加润滑油等磁悬浮列车、气垫船、加润滑油等首页末页例例1 1在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图1所示.（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑的目的是保证小车 .（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整. 剖析重点实验剖析重点实验实验一：牛顿第一定律实验一：牛顿第一定律
6、刚到达水平面时具有相同的速度刚到达水平面时具有相同的速度首页末页小车受阻力的情况小车受阻力的情况 小车运动的路程小车运动的路程 首页末页（3）实验得出的结论：在同样条件下，平面越粗糙，小车前进的距离越 .（4）伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以 一直运动下去，可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体 的原因.（5）牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？ ，应用了 法.短短恒定不变的速度恒定不变的速度不是不是运动状态运动状态科学科学推理推理首页末页例例2 2 小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗
7、糙程度；接触面积的大小；速度的快慢. 实验二：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关实验二：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关首页末页接下来小伟通过图2所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于滑动摩擦力，从而测出木块所受滑动摩擦力的大小.实验中运用到的实验研究方法是 .匀速直线匀速直线二力平衡二力平衡控制变量法和转换法控制变量法和转换法首页末页(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图3所示，它的示数是 N.(3)分析图2中甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大.（4）如果小伟要探究猜想，他应该选择 两幅
8、图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力相同的情况下， ，滑动摩擦力越大.1.6压力压力接触面越粗糙接触面越粗糙甲和丙甲和丙 首页末页(5)通过上述实验得到的结论：滑动摩擦力的大小跟 的大小和接触面的 有关.（6）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图2丁所示.他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗？答： .小伟在实验中存在的问题是 .压力压力粗糙程度粗糙程度不可靠不可靠没有控制压力大小不变没有控制压力大小不变首页末页（7）小伟要探究猜想，重复甲、乙操作过程，小伟分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀
9、速直线运动，发现F2F1，他认为滑动摩擦力大小与速度大小有关.他的结论是 （填“正确”或“错误”）的，理由是 .错误错误没有控制压力大小保持不变没有控制压力大小保持不变首页末页（8）实验中小伟发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，为了解决上述问题，小伟同学对实验装置进行了改进，如图4所示 利用该乙装置的优点是： .木板滑动时可以是变速的，实验操作容易，木板滑动时可以是变速的，实验操作容易，由于弹簧测力计是静止的，容易读准示数由于弹簧测力计是静止的，容易读准示数首页末页例例3 3 在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图5所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.（1）实验中选择小卡
10、片的目的是 （填“考虑”或“不考虑”） 小卡片的重力.（2）探究两个力大小的关系时，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小.实验三：探究二力平衡的条件实验三：探究二力平衡的条件不考虑不考虑相反相反钩码的个数钩码的个数首页末页（3）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行了如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡.旋转旋转首页末页例1 （2016台州）如图6所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（ ）A匀速直线运动 B立即停止运动C速度越来越快 D速度越来越慢重难点突
11、破重难点突破一、对牛顿第一定律的理解一、对牛顿第一定律的理解A首页末页【点拨点拨1】（1 1）一切物体在不受到任何外力的作用时，其运）一切物体在不受到任何外力的作用时，其运动状态将保持不变动状态将保持不变. . （2 2）物体在平衡状态下，物）物体在平衡状态下，物体受到平衡力体受到平衡力. .首页末页（2016钦州）一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车将（ ）A继续做加速运动B加速一段时间后再做匀速直线运动C做减速运动，直至速度为零D做匀速直线运动变式拓展变式拓展1D首页末页例2 下列关于惯性的说法正确的是（ ）A一切物体在没有受到外力作用时，总保持静
12、止，叫做惯性B物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性C汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害D太空中的宇航员不具有惯性二、二、 惯性、力和牛顿第一定律惯性、力和牛顿第一定律D首页末页【点拨点拨2】(1)(1)牛顿第一定律又称惯性定律，牛顿第一定律是牛顿第一定律又称惯性定律，牛顿第一定律是一切物体在不受外力作用时所遵循的运动规律一切物体在不受外力作用时所遵循的运动规律.(2).(2)惯性是物体保持原来运动状态不变的固有的惯性是物体保持原来运动状态不变的固有的一种性质，与物体是否受力、处于何种运动状态、一种性质，与物体是否受力、处于何种运动状态、物体运动速度的大小都无关物体运动速度的大小都无关.
13、(3).(3)一切物体在任何一切物体在任何情况下都具有惯性情况下都具有惯性.(4).(4)决定物体惯性大小的因素决定物体惯性大小的因素是质量，质量大的物体惯性大是质量，质量大的物体惯性大. .质量小的物体惯性质量小的物体惯性小，物体的运动状态就容易发生改变小，物体的运动状态就容易发生改变. .首页末页（2016安徽）下列说法错误的是（ ）A标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故B短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现C跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩D质量越大的物体惯性越大变式拓展变式拓展2C首页末页例例3 3 （2015常德）长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一
14、木块，则下列分析正确的是（ ）A木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力三、二力平衡和相互作用力三、二力平衡和相互作用力C首页末页例3 （2016齐齐哈尔）重为40N的物体放在水平地面上，在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为 N，当拉力增大为20N时，该物体受到的摩擦力为 N三、三、 摩擦力摩擦力1515【点拨【点拨3 3】求摩擦力的大小实际上是求与该摩擦力】求摩擦力的大小实际上是求与该摩擦力成平衡力的大小，因为
15、两力的大小相等成平衡力的大小，因为两力的大小相等. . 因而分因而分析解答此类问题，可先确定哪一个与待求的摩擦析解答此类问题，可先确定哪一个与待求的摩擦力平衡，则待求的摩擦力大小就等于该平衡力的力平衡，则待求的摩擦力大小就等于该平衡力的大小大小. .首页末页（2016兰州）如图7所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 N，方向为 （选填“竖直向下”或“竖直向上”）增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）变式拓展变式拓展3：5竖直向上竖直向上不变不变首页末页例4 （2015常德）长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一
16、木块，则下列分析正确的是（ ） A木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力四、四、 二力平衡和相互作用力二力平衡和相互作用力C首页末页【点拨点拨4】相互平衡的两个力是作用在同一物体上的两个力，相互平衡的两个力是作用在同一物体上的两个力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上. .一一对相互作用力分别作用在两个物体上，两个力是对相互作用力分别作用在两个物体上，两个力是同时存在、同时消失、大小相
17、等、方向相反、作同时存在、同时消失、大小相等、方向相反、作用在同一直线上的用在同一直线上的. .首页末页（2016泉州）天平静止在水平桌面上，下列选项中，属于一对平衡力的是（ ）A天平受到的重力和天平对桌面的压力B天平受到的重力和桌面对天平的支持力C天平对桌面的压力和桌面对天平的支持力D天平对桌面的压力和天平对地球的吸引力变式拓展变式拓展4B首页末页1（2016天门）同学们在一起讨论运动和力的关系时，提出了下列四种观点，其中正确的是（ ）A一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态B一切物体只有受到力的作用，才能保持静止状态C物体的运动需要力来维持D一切物体没有受到力的作用时，总保持静止或匀速
18、直线运动状态D课堂精炼课堂精炼考点一：牛顿第一定律考点一：牛顿第一定律首页末页2. （2015广东）关于惯性现象的解释：行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的是（ ）A. B. C. D. C考点二：惯性考点二：惯性首页末页3（2016北海）下列做法是为了防止惯性带来危害的是（ ）A骑电动车过程中要经常看后视镜 B中考体育项目中跳绳不要跳得太高C快速骑自行车紧急刹车时不能只刹前闸 D跳远时要取得好成绩一定要助跑C首页末页4.
19、（2014广东）静止放置在水平桌面上的水杯，如图8所示，下列属于一对平衡力的是（ ）A水杯的重力与桌面对水杯的支持力B水杯的重力与水杯对桌面的压力C水杯的重力与水杯对地球的吸引力D水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力A考点三：二力平衡考点三：二力平衡首页末页5.（2015广东）如图9所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（ ）A.人对车的作用力小于车对人的作用力B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力D首页末页6（2015咸宁）天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图10甲是某同学买瓶
20、袋矿泉水时的情景.（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的 是一对平衡力，此力的方向 .（2）如图10乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能 （选填“增大”或“减少”）摩擦. 重力重力考点四：摩擦力考点四：摩擦力竖直向下竖直向下增大增大首页末页7（2016聊城）如图11甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到两对平衡力的作用，请在图11乙上画出汽车受力的示意图考点五：处于平衡状态下的物体的受力示意图考点五：处于平衡状态下的物体的受力示意图答案答案首页末页8（2016巴中）小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素” 粗糙程度均匀
21、的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只 如图12所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动考点六：探究滑动摩擦力考点六：探究滑动摩擦力首页末页（1）图12丙中，长木板对木块摩擦力的大小为 N，这是根据 原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到的摩擦力为 N（2）分析 两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的 进行探究（选填“控制变量法”或“等效替代法”）.（3）图12乙与图12丁中铝块受到的摩擦力大小 （填“相等”或“不相等”）.3.2二力平衡二力平衡0甲、丙甲、丙控制变量法控制变量法相等相等首页末页
