《七年级语文下册 第三单元 第十四课 短文两篇课件 （新版）苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第三单元 第十四课 短文两篇课件 （新版）苏教版.ppt（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十四课 短文两篇黄鹤楼黄鹤楼于园于园 1 1、能用工具书及课下注释读懂课文内容。、能用工具书及课下注释读懂课文内容。 2 2、掌握、掌握 “ “名名”、“隅隅”、“尝尝”等常见文言等常见文言实词和实词和“于于”、“以以”、“其其”、“乃乃”、“哉哉”等常见文言虚词。等常见文言虚词。 3 3、 体会本文严谨的结构和优美的语言体会本文严谨的结构和优美的语言. . 4 4、 欣赏黄鹤楼和于园两种不同建筑风格的美欣赏黄鹤楼和于园两种不同建筑风格的美, ,由此品味中国的古代建筑艺术由此品味中国的古代建筑艺术, ,并说说自己的感受。并说说自己的感受。学习目标学习目标岳岳阳阳楼楼 位于湖南岳阳，以范仲淹的
2、名篇位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇岳阳岳阳楼记楼记而名闻天下。而名闻天下。滕滕王王阁阁 位于江西南昌，因王勃的位于江西南昌，因王勃的滕王阁序滕王阁序而著名。而著名。黄黄鹤鹤楼楼 位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。诗作赋。 唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江山第一楼天下江山第一楼”的美誉的美誉。 “ “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远景碧空尽，惟见长江天际流。孤帆远景碧空尽，
3、惟见长江天际流。”李李白的千古绝唱，感情真挚，自然流畅，景色白的千古绝唱，感情真挚，自然流畅，景色绚丽，神姿昂然，风流天下，传之久远。绚丽，神姿昂然，风流天下，传之久远。 李白也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴李白也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见到崔颢的诗，自愧不如，大发，正要提笔写诗时，却见到崔颢的诗，自愧不如，只好说：只好说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。崔。崔颢题诗，使李白搁笔，崔颢从此名气大盛。颢题诗，使李白搁笔，崔颢从此名气大盛。 诗词中的黄鹤楼诗词中的黄鹤楼 州城西南州城西南隅隅（ ），有黄鹤楼者。），有黄鹤楼
4、者。图经图经云：云：“费费祎登仙，祎登仙，尝尝（ ）驾驾（ ）黄鹤返）黄鹤返憩憩（ ）于于（ ）此，遂）此，遂以以（ ）名名（ ）楼。）楼。”事列事列神仙神仙之传，迹存之传，迹存述异述异之志之志。观。观其其（ ）耸构巍耸构巍峨，高标巃嵏峨，高标巃嵏，上，上倚倚（ ）河汉，下）河汉，下临临（ ）江流；）江流；重檐重檐（ ）馆翼，四）馆翼，四闼闼（ ）霞敞；）霞敞；坐窥井坐窥井邑，俯拍云烟邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之：亦荆吴形胜之最最（ ）也。）也。角落角落乘乘, ,骑骑休息休息到到用用命名命名代词代词, ,黄鹤楼黄鹤楼靠着靠着临近临近两层屋檐两层屋檐门门最好的事物最好的事物曾经曾经自主学习自主学习
5、 请同学们大声朗读课文，边读边结合注释理解词语含义：1、找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。、找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。 耸构巍峨，耸构巍峨， 高标巃嵸。高标巃嵸。 ( (整体形象整体形象高大高大) )合作探究合作探究上倚河汉上倚河汉下临江流下临江流 （夸张（夸张高）高）1、找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。、找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。合作探究合作探究重檐翼馆四四闼闼霞霞敞敞( (夸夸张张对对偶偶建建筑筑) )结结构构）2、文中引用的典故有何作用? 交代了黄鹤楼取名的由来。证明事实不虚，以增强黄鹤楼命名由来的说服力。这样就给这座楼涂上了一层神秘的色彩，突出这座楼不同寻常之处。合作
6、探究合作探究黄黄鹤鹤楼楼高高耸构巍峨，高标巃嵸耸构巍峨，高标巃嵸上倚河汉，下临江流上倚河汉，下临江流重檐翼馆，四闼霞敞重檐翼馆，四闼霞敞坐窥井邑，俯拍云烟坐窥井邑，俯拍云烟最最仙仙热热爱爱山山川川胜胜迹迹仰慕仙人生活仰慕仙人生活抓抓住住特特征征描描写写 这篇文章介绍了黄鹤楼雄伟这篇文章介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突出述了登临黄鹤楼的所见所感，突出了黄鹤楼的地位和价值，表达了作了黄鹤楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。感情。本文主旨本文主旨 东吴黄武二年（公元东吴黄武二
7、年（公元223223年），东吴主孙权下令年），东吴主孙权下令“城江夏城江夏山山”，也就是下令在武昌江边倚着蛇山建一座城池。当时，孙，也就是下令在武昌江边倚着蛇山建一座城池。当时，孙权的主要对手曹操与东吴隔江而制。因此，长江天险的防守对权的主要对手曹操与东吴隔江而制。因此，长江天险的防守对东吴来说非常重要。为了随时掌握江上的情况，在修建武昌城东吴来说非常重要。为了随时掌握江上的情况，在修建武昌城的时候，还在沿江一处叫做黄鹄矶的地方修建了一座望楼。这的时候，还在沿江一处叫做黄鹄矶的地方修建了一座望楼。这座望楼，就是黄鹤楼的雏形。座望楼，就是黄鹤楼的雏形。 随着历史的演变，黄鹤楼逐渐失去了它的军事价
8、值，而成随着历史的演变，黄鹤楼逐渐失去了它的军事价值，而成为人们饮酒消遣，欣赏风景的好去处。在一千七百多年的漫长为人们饮酒消遣，欣赏风景的好去处。在一千七百多年的漫长历史中，黄鹤楼可以说是饱经沧桑，受尽磨难。它先后十余次历史中，黄鹤楼可以说是饱经沧桑，受尽磨难。它先后十余次毁于战乱，或意外失火。先后十余次被毁，又十余次被重建。毁于战乱，或意外失火。先后十余次被毁，又十余次被重建。黄鹤楼最后一次被毁是在公元黄鹤楼最后一次被毁是在公元18841884年，最后一次重建是在年，最后一次重建是在19811981年动工，年动工，19841984年建成的。年建成的。黄鹤楼的历史沿革黄鹤楼的历史沿革课外阅读课
9、外阅读 黄鹤楼内部，层层风格不相同。底层为一高大宽敞的大厅，黄鹤楼内部，层层风格不相同。底层为一高大宽敞的大厅，其正中藻井高达其正中藻井高达1010多多 米，正面壁上为一幅巨大的米，正面壁上为一幅巨大的“白云黄鹤白云黄鹤”陶瓷壁画，两旁立柱上悬挂着长达陶瓷壁画，两旁立柱上悬挂着长达7 7米的米的 楹联：楹联： 爽气西来，云爽气西来，云雾扫开天地撼；雾扫开天地撼； 大江东去，波涛洗净古今愁。二楼大厅正面墙大江东去，波涛洗净古今愁。二楼大厅正面墙上，有用大理石镌刻的唐代阎伯瑾撰写的上，有用大理石镌刻的唐代阎伯瑾撰写的黄鹤楼记黄鹤楼记，它记，它记述了黄鹤楼兴废沿革和名人轶事；楼记两侧为两幅壁画，一幅
10、述了黄鹤楼兴废沿革和名人轶事；楼记两侧为两幅壁画，一幅是是“孙权筑城孙权筑城”，形象地说明黄鹤楼和武昌城相继诞生的历史；，形象地说明黄鹤楼和武昌城相继诞生的历史；另一幅是另一幅是“周瑜设宴周瑜设宴”，反映三国名人去黄鹤楼的活动。三楼，反映三国名人去黄鹤楼的活动。三楼大厅的壁画为唐宋名人的大厅的壁画为唐宋名人的“绣像画绣像画”，如崔颢、李白、白居易，如崔颢、李白、白居易等，也摘录了他们吟咏黄鹤楼的名句。四楼大厅用屏风分割几等，也摘录了他们吟咏黄鹤楼的名句。四楼大厅用屏风分割几个小厅，内置当代名人字画，供游客欣赏、选购。顶层大厅有个小厅，内置当代名人字画，供游客欣赏、选购。顶层大厅有长江万里图长江
11、万里图等长卷、壁画。等长卷、壁画。黄鹤楼的内部装置黄鹤楼的内部装置课外阅读课外阅读前堂前堂后厅后厅卧房槛外卧房槛外于 园 张岱（张岱（1597167915971679）字宗子，）字宗子，号陶庵，今浙江绍兴人，明末清初号陶庵，今浙江绍兴人，明末清初文学家。他推崇诗文的文学家。他推崇诗文的“冰雪之气冰雪之气”，诗文的冰雪之气，便是高格调。，诗文的冰雪之气，便是高格调。他的小品文集他的小品文集陶庵梦忆陶庵梦忆、西西湖梦寻湖梦寻等，抒发了他对故国乡土等，抒发了他对故国乡土的追恋之情。的追恋之情。关于作者关于作者门门钥钥 绝绝壑壑 槛槛 螺螺蛳蛳 深深邃邃 啾唧啾唧 颓颓然然 碧碧窈窈yohjinsuj
12、i jtuyo自主学习自主学习请同学们大声朗读课文，完成下列任务：读准下列字音s1 1、富人于五所、富人于五所园园也也2 2、非显者、非显者刺刺3 3、奇在、奇在磊磊石石4 4、缘缘坡植牡丹、芍药坡植牡丹、芍药5 5、幽阴、幽阴深邃深邃6 6、颓然颓然7 7、碧窈碧窈8 8、俱以假山、俱以假山显显9 9、憾憾动词，建筑园子名帖，作动词，投名帖垒、堆砌顺着，沿着阴暗深远文中是舒坦的意思碧绿幽远显扬，有名声心感不满解释下列文言实词、虚词的意思1 1、非显者刺，则门钥不得出。、非显者刺，则门钥不得出。2 2、瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。、瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 译：不是
13、有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。 译：瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样的假山安置于园之中就不会使人不满意了。翻译下列句子自主学习自主学习 1 1、于园只有有名声、有地位的人才能进去，可以看出这、于园只有有名声、有地位的人才能进去，可以看出这座园子是不同寻常的，主人不肯轻易示人，那于园到底有什么座园子是不同寻常的，主人不肯轻易示人，那于园到底有什么样的特点呢？。样的特点呢？。园中无他奇，奇在磊石。园中无他奇，奇在磊石。合作探究合作探究 2 2、于园的奇特之处在于、于园的奇特之处在于“磊石磊石”，文中从哪几处描绘，文中从哪几处描绘了磊石，它们又奇
14、在何处？了磊石，它们又奇在何处？前堂前堂后厅后厅卧房槛外卧房槛外以实奇以实奇以空奇以空奇以幽阴深邃奇以幽阴深邃奇 3 3、作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致、作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？你喜欢吗？为什么？你喜欢吗？为什么？“再后一水阁再后一水阁” 这里给人置身山林，回归大自然之这里给人置身山林，回归大自然之感，惬意，令人心旷神怡。感，惬意，令人心旷神怡。合作探究合作探究 4 4、画出表示作者参观地点的词语，说、画出表示作者参观地点的词语，说说文章的说明顺序。说文章的说明顺序。 本文按照由前而后的空间顺序来写，先写前堂的石坡，果本文按照由前而后的空间顺序来写，先写前堂的石坡，
15、果子松、牡丹、芍药，接着写后厅的池塘中的奇峰绝壑，再写子松、牡丹、芍药，接着写后厅的池塘中的奇峰绝壑，再写卧房槛外盘旋而下的沟壑，最后写园后的水阁、灌木、禽鸟。卧房槛外盘旋而下的沟壑，最后写园后的水阁、灌木、禽鸟。 本文的语言特色是雅语、俗语兼用，本文的语言特色是雅语、俗语兼用，十分传神，极有表现力。请你找出你认为十分传神，极有表现力。请你找出你认为比较好的语言加以揣摩品味。比较好的语言加以揣摩品味。 示例：“一壑旋下如螺蛳缠”，这一通俗的比喻，很形象地写出磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。品味语言品味语言 作者在全文的结尾处写到了瓜洲众多的作者在全文的结尾处写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园
16、一样，是凭借巧夺园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。从中你感受到了什么？天工的假山而闻名。从中你感受到了什么？ 能工巧匠的建筑艺术，能工巧匠的建筑艺术，园林主人的高超艺术构思，园林主人的高超艺术构思，古代园林建筑的精致奇巧，古代园林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。古代文化的博大精深。于于园园奇奇在在磊磊石石前堂石坡前堂石坡以以 石石 奇奇后厅大池后厅大池以以 空空 奇奇卧房槛外卧房槛外以幽阴深邃奇以幽阴深邃奇奇在水阁奇在水阁坐其中，颓然碧窈坐其中，颓然碧窈由由前前到到后后的的空空间间顺顺序序作业 1、选择自己喜欢的句子背诵。 2、你最欣赏于园中的哪一处景致，把你欣赏的理由和对景致的描述说给同学或家长听。
