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1、写出事件的波澜写出事件的波澜语言表达与交流语言表达与交流这这个个婆婆娘娘不不是是人人九九天天仙仙女女下下凡凡尘尘儿儿孙孙个个个个都都是是贼贼偷偷得得蟠蟠桃桃献献至至亲亲 写出事件的波澜写出事件的波澜 袁枚在袁枚在李觉出身传评语李觉出身传评语中说：中说：“文似文似看山不喜平。看山不喜平。若如井田方若如井田方 ，有何可观，有何可观? ?惟壑谷惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。或绝崖幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑，动魄惊心，山水既然，文章正尔。飞瀑，动魄惊心，山水既然，文章正尔。” 什么是写出事件的波澜？什么是写出事件的波澜？ 写出事件的波澜就是写出事件的写出事件的波澜就是写出事
2、件的曲折曲折变化变化。叙事时为什么要波澜起伏？叙事时为什么要波澜起伏？v文似看山不喜平。文似看山不喜平。v平静的湖面固然能给人以美感，而水面的荡漾，平静的湖面固然能给人以美感，而水面的荡漾，荷花的摇曳，则会给人更多的联想和感受。荷花的摇曳，则会给人更多的联想和感受。v平铺直叙，见头知尾。则索然寡味。平铺直叙，见头知尾。则索然寡味。v情节曲折，波澜迭起。则吸引读者。情节曲折，波澜迭起。则吸引读者。怎样写出事件的波澜？怎样写出事件的波澜？ （1）善于选择本身就曲折复杂）善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提）的事件来写。（前提）（2）运用使叙事曲折的方法。）运用使叙事曲折的方法。什什 么么 是是
3、 事事 件件 的的 波波 澜？澜？ 一波未平一波未平 一波又起一波又起 一波三折一波三折跌宕多姿跌宕多姿 柳暗花明柳暗花明 峰回路转峰回路转曲径通幽曲径通幽 出人意外出人意外 欲擒故纵欲擒故纵 平中见奇平中见奇 引人入胜引人入胜怎样兴波澜、生变化？怎样兴波澜、生变化？ 制造悬念制造悬念 运用抑扬运用抑扬 巧设伏笔巧设伏笔设计巧合设计巧合 铺陈误会铺陈误会 着力突转着力突转 伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：报：“巴布猎狮身死。巴布猎狮身死。佛莱特。佛莱特。” 伊莉娜悲不自胜，回电给
4、弟弟：伊莉娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸运尸回家。回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。狮收到。弟误，请寄回巴布尸。” 很快得到了非洲的回电：很快得到了非洲的回电：“无误，巴布无误，巴布在狮腹内。在狮腹内。佛莱特。佛莱特。”1 1、顺逆法、顺逆法1 1、巴布别妻携弟非洲打猎。、巴布别妻携弟非洲打猎。 （顺笔）（顺笔） 巴布不幸身亡。巴布不幸身亡。 （逆笔）（逆笔） 第一个波澜第一个波澜2 2、伊莉娜要求邮回丈夫尸体。（顺笔）、伊莉娜要求邮回丈夫尸体。（
5、顺笔） 却得到一个却得到一个“狮尸狮尸”。 （逆笔）（逆笔） 第二个波澜第二个波澜3 3、伊莉娜再索夫尸。、伊莉娜再索夫尸。 （顺笔）（顺笔） 弟回电；弟回电；“巴布在狮腹内。巴布在狮腹内。”（逆笔）（逆笔） 第三个波澜第三个波澜2、情节突转法 成成 绩绩 期中考之后，数学老师要公布成绩。期中考之后，数学老师要公布成绩。 他说：他说：“九十分以上和八十分以上的人数九十分以上和八十分以上的人数一样一样 多，八十分以上和七十分以上的人数也一多，八十分以上和七十分以上的人数也一样多。样多。”话一说完，全班一阵欢呼。一位同学追话一说完，全班一阵欢呼。一位同学追问道：问道：“那么，不及格的人数呢？那么，
6、不及格的人数呢？”老师不疾不徐地回答：老师不疾不徐地回答：“不及格的人数和全不及格的人数和全班的人数一样多。班的人数一样多。 ” 情节突转法情节突转法是指记叙事件时，顺着一个是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜 。谁烧了谁烧了“阿房宫阿房宫”从前，有位县督学来到县立中学视察从前，有位县督学来到县立中学视察工作。他一
7、进校门，便见到该校的壁报上写工作。他一进校门，便见到该校的壁报上写有杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于有杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。二月花。 督学的文学底子很厚，看到杜牧的诗句，督学的文学底子很厚，看到杜牧的诗句，油然想起他的油然想起他的阿房宫赋阿房宫赋，于是顺口问起，于是顺口问起了学生：了学生：“你们知道阿房宫是谁烧的？你们知道阿房宫是谁烧的？” 学生们一脸惶恐，不住地摇头：学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我不是我烧的，不是我烧的！烧的，不是我烧的！” 看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非。他看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非。他立即来到校长室，对校长指责道：立即来到校长室，对
8、校长指责道：“贵校学生贵校学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。” 校长心平气和地说：校长心平气和地说：“本校学生一向诚实，本校学生一向诚实，既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。”督学非常气恼，他万万没有想到鼎鼎的校督学非常气恼，他万万没有想到鼎鼎的校长居然不知道阿房宫是怎么一回事！他一气之长居然不知道阿房宫是怎么一回事！他一气之下，写了一封呈文，给教育局长，禀明原委。下，写了一封呈文，给教育局长，禀明原委。不久，督学收到局长复函：不久，督学收到局长复函：“烧掉就算了，再拨经费重建烧掉就算了，再拨经费重建阿房宫。阿房
9、宫。”督学看后，目瞪口呆。督学看后，目瞪口呆。尴尬瞬间尴尬瞬间 我对已搬来一星期却仍不识我对已搬来一星期却仍不识“庐山真面目庐山真面目”的邻居很是好奇，总想一睹的邻居很是好奇，总想一睹“芳容芳容”。终于有一。终于有一天，隔壁传来开门的声音。机不可失，我赶忙打开天，隔壁传来开门的声音。机不可失，我赶忙打开门一看，哇，好一位秀发披肩清纯美丽的现代淑女！门一看，哇，好一位秀发披肩清纯美丽的现代淑女！当我正上上下下当我正上上下下“饱餐秀色饱餐秀色”时，一声河东狮吼：时，一声河东狮吼：“见鬼，瞅什么瞅，没见过人哪？见鬼，瞅什么瞅，没见过人哪？”唬得我心里直唬得我心里直发毛，灰溜溜地关了门。发毛，灰溜溜地
10、关了门。 一天，我正要下楼，楼下传来了脚步声。糟糕，一天，我正要下楼，楼下传来了脚步声。糟糕，“见鬼见鬼”来了，真是冤家路窄。无奈，我只好昂首来了，真是冤家路窄。无奈，我只好昂首阔步视而不见，下楼梯如履平地，一脚踏了三个台阔步视而不见，下楼梯如履平地，一脚踏了三个台阶，结果可想而知阶，结果可想而知让让“见鬼见鬼”笑了个够。而由笑了个够。而由于自己于自己“光荣负伤光荣负伤”，在床上趴了好几日，恨恨发，在床上趴了好几日，恨恨发誓与誓与“见鬼见鬼”势不两立。势不两立。 几天后，忽有人敲门，一看，是几天后，忽有人敲门，一看，是“见鬼见鬼”。“你的腿怎么样了？你的腿怎么样了？”满脸满脸灿烂的笑容和关切的
11、神情让我如坠千里灿烂的笑容和关切的神情让我如坠千里迷雾，又受宠若惊。迷雾，又受宠若惊。“没，没事儿。没，没事儿。”“那你可以帮我抬煤气罐吗？那你可以帮我抬煤气罐吗？” 啊？！啊？！ 尴尴 尬尬 从一出食堂门，她就感觉有人跟踪。从一出食堂门，她就感觉有人跟踪。 模模糊糊搜索记忆，只记得一瞥中有一个高大消瘦的身影。模模糊糊搜索记忆，只记得一瞥中有一个高大消瘦的身影。 为什么会是跟着我？她低头打量自己：浅兰色的细格棉衬衣、为什么会是跟着我？她低头打量自己：浅兰色的细格棉衬衣、藏青色的西裤、一双跟快磨平的黑色皮鞋，这一身行头怎么看也不藏青色的西裤、一双跟快磨平的黑色皮鞋，这一身行头怎么看也不像个富家女
12、，劫财之人是不屑于的。那莫非是像个富家女，劫财之人是不屑于的。那莫非是 想到前天，室友阿霞还曾炫耀着当街被陌生男孩跟踪的想到前天，室友阿霞还曾炫耀着当街被陌生男孩跟踪的“光辉光辉事迹事迹”，当时小文在一旁还打趣道：我们的静大小姐作为寝室里唯，当时小文在一旁还打趣道：我们的静大小姐作为寝室里唯一的单身贵族，这种艳遇应该发生在她身上才对呢！一的单身贵族，这种艳遇应该发生在她身上才对呢！ 想着，一抹胭红就印上了面颊。下意识地摸摸自己的脸。我，想着，一抹胭红就印上了面颊。下意识地摸摸自己的脸。我，我没有阿霞那脉脉含情的双眼；又没有小文的一头乌黑飘逸的长发我没有阿霞那脉脉含情的双眼；又没有小文的一头乌黑
13、飘逸的长发头发，一个念头嗖地划过脑海：一定要把这一头泛黄的头发好头发，一个念头嗖地划过脑海：一定要把这一头泛黄的头发好好修剪一下，剪成阿霞那样清爽的碎发，不不、还是像小文那样的好修剪一下，剪成阿霞那样清爽的碎发，不不、还是像小文那样的一头直发一头直发那，我又没有什么魅力，为什么会有人看得上我？低那，我又没有什么魅力，为什么会有人看得上我？低下头，害羞地急走，脚还故意慢慢的划着地。下头，害羞地急走，脚还故意慢慢的划着地。“每一个女孩子都是每一个女孩子都是公主，总会有一位王子来发现。我的公主，总会有一位王子来发现。我的想转过头去，把他看个仔想转过头去，把他看个仔细，又怕那一脸的红霞暴露了心里的秘密
14、。细，又怕那一脸的红霞暴露了心里的秘密。 一步、两步、三步、快到女生公寓楼底，怎么身一步、两步、三步、快到女生公寓楼底，怎么身后的他没有反应？莫非是我自作多情？一股悲凉涌上后的他没有反应？莫非是我自作多情？一股悲凉涌上心头，也许他真的只是同路，是我多心心头，也许他真的只是同路，是我多心八步、九八步、九步、步、“哎哎！”一声招呼余音还未结束，她的头发一声招呼余音还未结束，她的头发已偏向身后，一个也满脸通红的腼腆男孩，正挠着头已偏向身后，一个也满脸通红的腼腆男孩，正挠着头傻傻地对着自己。她努力睁大眼睛，惊异又不失纯真傻傻地对着自己。她努力睁大眼睛，惊异又不失纯真, ,“哦？哦？”男孩继续挠着头，吞
15、吞吐吐男孩继续挠着头，吞吞吐吐, , “这个、这这个、这个，饭盒，是个，饭盒，是是我的是我的！” “啊？！啊？！”一片空白的脑海里被强拽出在食一片空白的脑海里被强拽出在食堂里的一点回忆：空手去吃饭的她，随手又拿起邻桌堂里的一点回忆：空手去吃饭的她，随手又拿起邻桌的一个饭盒走出去的一个饭盒走出去 递出饭盒的手，笔直又颤抖，在心里暗暗下决心：递出饭盒的手，笔直又颤抖，在心里暗暗下决心：再也不吃食堂的套餐了！再也不吃食堂的套餐了！ 只借一美元只借一美元一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。体地坐下来。 “先生，您有什么事需要我们服务吗？先生，
16、您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。理一边打量着来者，一边热情地问道。 “我想借点钱！我想借点钱！”富豪回答。富豪回答。 “可以，您想借多少呢？可以，您想借多少呢？” “一美元。一美元。” “一美元？只借一美元？一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着贷款部经理惊诧地看着他。他。 “是的，我只需要借一美元。可以吗？是的，我只需要借一美元。可以吗？” “当然，只要有担保，借多少都是可以的。当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理经理彬彬有礼地说。彬彬有礼地说。（续写，尽量实现情节的突转。）“好吧。好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放那人从皮包里取
17、出一沓股票、债券放在桌上：在桌上：“这些票据做担保可以吗？这些票据做担保可以吗？”经理清点之后说：经理清点之后说：“先生，总共先生，总共5050万美元，做担万美元，做担保足够了。不过保足够了。不过先生，您真的只借一美元吗？先生，您真的只借一美元吗？” “是的。是的。”富豪不动声色地回答。富豪不动声色地回答。 经理干脆地说：经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息好吧，请办理手续。年息6%6%，只要您付出只要您付出6%6%的利息，一年后我们便把这的利息，一年后我们便把这5050万美元的万美元的股票、债券都还给您。股票、债券都还给您。” “谢谢！谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。富豪办完手续后，从容
18、离去。 一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有拥有5050万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：“对不对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有有5050万美元的家当，为什么还要借一美元呢？万美元的家当，为什么还要借一美元呢？” “好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。需要一段时间
19、，随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都这曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付一年只要支付6 6美分美分”行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。 经商斗
20、智，善谋者胜。经商斗智，善谋者胜。 设置悬念时的注意事项：设置悬念时的注意事项： （1 1）设置悬念一定要有明确的目的，要在）设置悬念一定要有明确的目的，要在“疑问疑问”和和“曲折曲折”中展示人物的性格或中展示人物的性格或事件的意义。事件的意义。 （2 2）设置悬念必须要以事实为依据，一定）设置悬念必须要以事实为依据，一定要适度、自然，不要脱离生活，不要故弄要适度、自然，不要脱离生活，不要故弄玄虚，不要有漏洞。玄虚，不要有漏洞。 （3 3）一定要交代造成悬念的前提。没有必）一定要交代造成悬念的前提。没有必要的前提，故事就不会发生。前提交代清要的前提，故事就不会发生。前提交代清楚了，才会让读者信
21、服。楚了，才会让读者信服。 抑扬 抑即贬抑，扬即褒扬。抑即贬抑，扬即褒扬。写文章时，对人和事物的褒写文章时，对人和事物的褒贬不径直道出，而是在褒贬贬不径直道出，而是在褒贬中求变化。中求变化。 威胁俄契诃夫威胁俄契诃夫有一个贵族老爷的马被盗了。第二天他在所有的有一个贵族老爷的马被盗了。第二天他在所有的报纸上都刊登了这样一个声明：报纸上都刊登了这样一个声明：“如果不把马还给我，如果不把马还给我，那末我就要采取我父亲在这种情况下采取过的非常措那末我就要采取我父亲在这种情况下采取过的非常措施。施。”威胁生效了。小偷不知道会产生什么严重后果，威胁生效了。小偷不知道会产生什么严重后果，不过他想着可能是某种
22、特别可怕的惩罚，很害怕，于不过他想着可能是某种特别可怕的惩罚，很害怕，于是偷偷地把马送还了？能有这样的结局，贵族老爷很是偷偷地把马送还了？能有这样的结局，贵族老爷很高兴。他向朋友们说，他很幸运，因为不须要步父亲高兴。他向朋友们说，他很幸运，因为不须要步父亲的后尘了。的后尘了。 “可是，请问你父亲是怎么做的？可是，请问你父亲是怎么做的？”朋友们问他。朋友们问他。“你们想知道我父亲是怎么做的么？好吧，我告你们想知道我父亲是怎么做的么？好吧，我告诉你们诉你们有一次他住旅店时，马被偷走，他就把马有一次他住旅店时，马被偷走，他就把马肚带套在脖子上，背着马鞍走回家了。如果小偷不是肚带套在脖子上，背着马鞍走
23、回家了。如果小偷不是这样善良和客气的话，我发誓，我一定要照父亲那种这样善良和客气的话，我发誓，我一定要照父亲那种做法去做！做法去做！” 求职始末求职始末大学毕业才两年的舒平下岗了。大学毕业才两年的舒平下岗了。为了生活，舒平不得不四处奔波，终于一家有朋友的为了生活，舒平不得不四处奔波，终于一家有朋友的公司答应他去应聘。在复试时，他与一位业务经理因意见公司答应他去应聘。在复试时，他与一位业务经理因意见上的分歧而发生了争执，他那桀骜的个性使他的言语犀利上的分歧而发生了争执，他那桀骜的个性使他的言语犀利而偏激，令经理十分尴尬，结果他落榜了。而偏激，令经理十分尴尬，结果他落榜了。舒平连遭重创，心灰意冷。
24、想到年迈的父母正巴巴地舒平连遭重创，心灰意冷。想到年迈的父母正巴巴地盼着享儿子的福，想到相恋两年的女友因自己境况不佳而盼着享儿子的福，想到相恋两年的女友因自己境况不佳而常闹分手，想到自己才华横溢而无处施展，他绝望了，踏常闹分手，想到自己才华横溢而无处施展，他绝望了，踏上了一条不归路上了一条不归路恰到此时，那家公司的朋友找到他，将他从死神身边恰到此时，那家公司的朋友找到他，将他从死神身边拽了回来，同时带给他一张一聘请书。原来那位经理经过拽了回来，同时带给他一张一聘请书。原来那位经理经过冷静的思考，认为舒平是个不可多得的人才，决定高薪聘冷静的思考，认为舒平是个不可多得的人才，决定高薪聘用他。舒平躺
25、在病床上，通过电话与家人分享自己的喜悦。用他。舒平躺在病床上，通过电话与家人分享自己的喜悦。第三周星期一，舒平早早地来到公司门前，却见一张第三周星期一，舒平早早地来到公司门前，却见一张通告赫然映入眼帘：通告赫然映入眼帘：“鉴于舒平先生心理承受能力太差，鉴于舒平先生心理承受能力太差，本公司决定予以解聘本公司决定予以解聘” 枪枪 车子越往前走，我越觉不对劲。司机始终不怀好意地从后车子越往前走，我越觉不对劲。司机始终不怀好意地从后镜瞅着我。（报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外作案，镜瞅着我。（报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外作案，为什么我还这么大意？）为什么我还这么大意？） 果然，车子开不久，
26、我就看到他的右手从方向盘挪开，往果然，车子开不久，我就看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？窗外是一片下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？窗外是一片漆黑，要动手了吧？我下意识坐直了身子，冷汗开始往外冒。漆黑，要动手了吧？我下意识坐直了身子，冷汗开始往外冒。 可什么事也没发生但我看到，他又从后镜飞快看我一眼，可什么事也没发生但我看到，他又从后镜飞快看我一眼，这一眼非常狠毒，这使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。这一眼非常狠毒，这使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。 我要去的地方终于到了。车一停，我立刻打开车门冲了下我要去的地方终于到了。车一停，我立刻
27、打开车门冲了下去。松了口气，才想到没付钱，便走到司机窗下，伸手到旅行去。松了口气，才想到没付钱，便走到司机窗下，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速消失在黑暗里。我最后看袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速消失在黑暗里。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。到的，是司机无比惊惶的神色。 莫名其妙把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋开口突莫名其妙把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋开口突出一节枪管。那时我买给儿子的玩具枪，枪管太长，无法全部出一节枪管。那时我买给儿子的玩具枪，枪管太长，无法全部塞进旅行袋。塞进旅行袋。 新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同
28、学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说：才走了几步，那女生便对我说：“背不动就背不动就滚吧！滚吧！”我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：着箱子的底部对我说：“我指的是轮子。我指的是轮子。” 寒冬里寒冬里 寒风凛冽。寒风
29、凛冽。 一个秃头的老乞丐在街头乞讨。一个秃头的老乞丐在街头乞讨。 人们行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。人们行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。 饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走来乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地走来乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地说：说：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个钱上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个钱吧。吧。” 绅士看了看老乞丐，便开始摸自己的衣袋，但一绅士看了看老乞丐，便开始摸自己的衣袋，但一个钱也没找到他身上没带钱。个钱也没找到他身上没带钱。 可怜巴巴的老乞丐非常失望。可怜巴巴的老乞
30、丐非常失望。 绅士踌躇了一下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊绅士踌躇了一下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊开的手上。开的手上。 老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒风中渐渐远去士在寒风中渐渐远去因为他发现，绅士也是个秃因为他发现，绅士也是个秃头。头。应注意避免的问题应注意避免的问题: :1 1、事件描写得繁复曲折，但与中心关系不大。、事件描写得繁复曲折，但与中心关系不大。2 2、情节构思老套，达不到引人入胜的效果。、情节构思老套，达不到引人入胜的效果。、为叙事曲折而穿凿附会，破绽百出。、为叙事曲折而穿凿附会，破绽百出。1 1、以、以“重逢重逢”为题
31、，写一篇为题，写一篇800800字左右的字左右的记叙文，要求记叙文，要求写出情节的波澜。写出情节的波澜。 2 2 2 2、迷失的小孩：、迷失的小孩：、迷失的小孩：、迷失的小孩：小孩一个人在大街上玩，不知不觉迷失了方向，怎么小孩一个人在大街上玩，不知不觉迷失了方向，怎么小孩一个人在大街上玩，不知不觉迷失了方向，怎么小孩一个人在大街上玩，不知不觉迷失了方向，怎么也找不到家，便大声哭起来。警察过来说：也找不到家，便大声哭起来。警察过来说：也找不到家，便大声哭起来。警察过来说：也找不到家，便大声哭起来。警察过来说：“ “好孩子，你好孩子，你好孩子，你好孩子，你哭什么，回家去吧！哭什么，回家去吧！哭什么
32、，回家去吧！哭什么，回家去吧！” ”小女孩哭着说：小女孩哭着说：小女孩哭着说：小女孩哭着说：“ “我迷路了，找不我迷路了，找不我迷路了，找不我迷路了，找不到家。到家。到家。到家。” ”“ “你家在什么地方？你家在什么地方？你家在什么地方？你家在什么地方？”“”“在楼上。在楼上。在楼上。在楼上。”“”“你爸爸叫什么你爸爸叫什么你爸爸叫什么你爸爸叫什么？”“”“亲爱的！亲爱的！亲爱的！亲爱的！”“”“你妈妈叫什么？你妈妈叫什么？你妈妈叫什么？你妈妈叫什么？”“”“宝贝！宝贝！宝贝！宝贝！”“”“你家你家你家你家里还有谁？里还有谁？里还有谁？里还有谁？”“”“还有我。还有我。还有我。还有我。”“”“
33、你叫什么？你叫什么？你叫什么？你叫什么？”“”“我叫乖乖！我叫乖乖！我叫乖乖！我叫乖乖！” ” 警察怎样才能将这位小女孩送回家，请展开想象，以警察怎样才能将这位小女孩送回家，请展开想象，以警察怎样才能将这位小女孩送回家，请展开想象，以警察怎样才能将这位小女孩送回家，请展开想象，以“ “送迷失的女孩回家送迷失的女孩回家送迷失的女孩回家送迷失的女孩回家” ”为话题，自拟题目，写一篇不少于为话题，自拟题目，写一篇不少于为话题，自拟题目，写一篇不少于为话题，自拟题目，写一篇不少于字的记事性文章。字的记事性文章。字的记事性文章。字的记事性文章。要求：要求：要求：要求：故事要有波澜故事要有波澜故事要有波澜
34、故事要有波澜；情节合情合理；情节合情合理；情节合情合理；情节合情合理； 以给出文段为文章的开头。以给出文段为文章的开头。以给出文段为文章的开头。以给出文段为文章的开头。作文作文迷失的小孩迷失的小孩迷失的小孩迷失的小孩小孩一个人在大街上玩，不知不觉迷失了方向，小孩一个人在大街上玩，不知不觉迷失了方向，小孩一个人在大街上玩，不知不觉迷失了方向，小孩一个人在大街上玩，不知不觉迷失了方向，怎么也找不到家，便大声哭起来。警察过来说：怎么也找不到家，便大声哭起来。警察过来说：怎么也找不到家，便大声哭起来。警察过来说：怎么也找不到家，便大声哭起来。警察过来说：“ “好好好好孩子，你哭什么，回家去吧！孩子，你
35、哭什么，回家去吧！孩子，你哭什么，回家去吧！孩子，你哭什么，回家去吧！” ”小女孩哭着说：小女孩哭着说：小女孩哭着说：小女孩哭着说：“ “我我我我迷路了，找不到家。迷路了，找不到家。迷路了，找不到家。迷路了，找不到家。” ”“ “你家在什么地方？你家在什么地方？你家在什么地方？你家在什么地方？”“”“在楼上。在楼上。在楼上。在楼上。”“”“你爸爸叫你爸爸叫你爸爸叫你爸爸叫什么？什么？什么？什么？”“”“亲爱的！亲爱的！亲爱的！亲爱的！”“”“你妈妈叫什么？你妈妈叫什么？你妈妈叫什么？你妈妈叫什么？”“”“宝贝！宝贝！宝贝！宝贝！”“”“你家里还有谁？你家里还有谁？你家里还有谁？你家里还有谁？”
36、“”“还有我。还有我。还有我。还有我。”“”“你叫什么？你叫什么？你叫什么？你叫什么？”“”“我叫乖乖！我叫乖乖！我叫乖乖！我叫乖乖！” ” 警察怎样才能将这位小女孩送回家，请展开想象，警察怎样才能将这位小女孩送回家，请展开想象，警察怎样才能将这位小女孩送回家，请展开想象，警察怎样才能将这位小女孩送回家，请展开想象，以以以以“ “送迷失的女孩回家送迷失的女孩回家送迷失的女孩回家送迷失的女孩回家” ”为话题，自拟题目，写一篇为话题，自拟题目，写一篇为话题，自拟题目，写一篇为话题，自拟题目，写一篇不少于字的记事性文章。不少于字的记事性文章。不少于字的记事性文章。不少于字的记事性文章。要求：要求：要求：要求：故事要有波澜故事要有波澜故事要有波澜故事要有波澜；情节合情合理；情节合情合理；情节合情合理；情节合情合理； 以给出文段为文章的开头。以给出文段为文章的开头。以给出文段为文章的开头。以给出文段为文章的开头。
