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1、问题解决 例5百分数(二)百分数(二) 某品牌的裙子搞促销活动,在某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在商场打五折销售,在B商场按商场按“满满100元减元减50元元”的方式销售。妈妈要买一条标价的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种元的这种品牌的裙子。品牌的裙子。问题:在问题:在A、B两个商场买,各应付多少钱?选择哪个商场更省钱。两个商场买,各应付多少钱?选择哪个商场更省钱。追问:谁能用自己的话说说追问:谁能用自己的话说说“满满100元减元减50元元”是什么意思?是什么意思?预设:就是在总价中取整百元部分,每个预设:就是在总价中取整百元部分,每个100元减去元减去50元,不满元,不
2、满 100元的零头部分不优惠。元的零头部分不优惠。一、探究满几减几的问题一、探究满几减几的问题2. 暴露思维,组织研讨。暴露思维,组织研讨。预设一:预设一:23050%115(元)(元) 23050180(元)(元)预设二:预设二:23050%115(元)(元) 230502130(元)(元)监控:你同意谁的想法?说说你的理由。监控:你同意谁的想法?说说你的理由。预设:预设:“满满100元减元减50元元”就是说每满一个就是说每满一个100元都要减去元都要减去50元,元, 因此应该在原价因此应该在原价230元的基础上减去元的基础上减去2个个50元才对。元才对。一、探究满几减几的问题一、探究满几减
3、几的问题1. 搜集资源,独立解决。搜集资源,独立解决。 某品牌的旅游鞋搞促销活动,在某品牌的旅游鞋搞促销活动,在A商场按商场按“满满100元减元减40元元”的方式销售,在的方式销售,在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。在元的这种品牌的旅游鞋。在A、B两个商场买,各应付多少钱两个商场买,各应付多少钱?选择哪个商场更省钱?选择哪个商场更省钱?一、探究满几减几的问题一、探究满几减几的问题4. 巩固练习。巩固练习。3. 提升认识。提升认识。问题:问题: (1)你觉得)你觉得“满满100元减元减50元元”和打五折哪种促销方式更实
4、惠。和打五折哪种促销方式更实惠。 (2)在什么情况下两种促销方式的结果是一样的?)在什么情况下两种促销方式的结果是一样的? (3)在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多?在什么情)在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多?在什么情 况下两种促销方式的结果会相差很多呢?况下两种促销方式的结果会相差很多呢? 百货大楼搞促销活动,甲品牌鞋满百货大楼搞促销活动,甲品牌鞋满200元减元减100元,乙品牌鞋元,乙品牌鞋“折折上折上折”,就是先打六折,在此基础上再打九五折。,就是先打六折,在此基础上再打九五折。二、探究折上折问题二、探究折上折问题问题:如果两个品牌都有一双标价问题:如果两个品牌都有一双标价
5、260元的鞋,哪个品牌更便宜?元的鞋,哪个品牌更便宜?1. 搜集资源,独立解决。搜集资源,独立解决。2. 暴露思维,组织研讨。暴露思维,组织研讨。预设一:预设一:260100160(元)(元) 26060%156(元)(元) 预设二:预设二:260100160(元)(元) 26060%95%148.2(元)(元) 监控:你同意谁的想法?说说你的理由。监控:你同意谁的想法?说说你的理由。预设:预设:“折上折折上折”就是先打六折,然后在此基础上再打个九五折,就是先打六折,然后在此基础上再打个九五折, 所以我同意第二个同学的。所以我同意第二个同学的。二、探究折上折问题二、探究折上折问题提问:在解决折上折的问题时我们应该注意什么?提问:在解决折上折的问题时我们应该注意什么?预设:在解决折上折的问题时要乘两次折扣。预设:在解决折上折的问题时要乘两次折扣。3. 提升认识。提升认识。