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1、logo logologo logo义务教育教科书义务教育教科书美术美术 五年级上册五年级上册XXX logo logo教学目标u知知识与技能与技能 了解低碳、了解低碳、环保、保、绿色生活的科学知色生活的科学知识，并，并结合造型表合造型表现的方法大胆的方法大胆创作。作。u过程与方法程与方法 通通过对环境境污染和染和绿色生活等知色生活等知识的的调查、分析，、分析，结合合课堂学堂学习中中观察与体察与体验、思考、思考与与讨论等学等学习过程，最程，最终掌握掌握绿色生活的核心理色生活的核心理念，念，创作出作出畅想想绿色生活的作品。色生活的作品。u情感、情感、态度和价度和价值观 认识低碳低碳环保在人保在人
2、们生活中生活中的重要性，增的重要性，增强创造造绿色生活的意色生活的意识，培养学生，培养学生热爱科学、科学、热爱生活的生活的积极理念和情感。极理念和情感。XXX logo logo教学重、教学重、难点点u重点重点 u运用造型表运用造型表现等多种形式，表等多种形式，表现低碳、低碳、环保保对绿色生活的作用。色生活的作用。u难点点 u 思考并体会低碳、思考并体会低碳、环保保对人人类生活的影响，以及生活的影响，以及如何运用造型方法大胆表如何运用造型方法大胆表现这一主一主题。XXX logo logo背景介绍： 温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导
3、致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。 为什么要强调创造绿色的生活呢？XXX logo logo让我们一起交流：让我们一起交流： 说一说哪些做法对地球环境、生活形成不良的说一说哪些做法对地球环境、生活形成不良的后果？后果？ 破坏森林破坏森林水质污染水质污染土地沙漠化土地沙漠化污染的食品污染的食品全球变暖全球变暖XXX logo logo水质污染水质污染 水质水质污染，造污染，造成水生物成水生物的大量死的大量死亡亡 XXX logo logo土地沙漠化土地沙漠化 森林森林破坏，土破坏，土地大面积地大面积的沙漠化的沙漠化 XXX logo logo 食品污食品污染，疾病在染，疾病在蔓延，
4、人类蔓延，人类在慢性自杀在慢性自杀 污染的食品污染的食品 XXX logo logo 空气的污空气的污染，带来了温染，带来了温室效应，南北室效应，南北极冰层在融化，极冰层在融化，海平面在上升海平面在上升 全球变暖全球变暖 XXX logo logo环境环境恶化恶化 食品食品污染污染 空气空气污染污染 水质水质污染污染 森林森林破坏破坏 垃圾垃圾污染污染 XXX logo logo我理解的绿色生活：我理解的绿色生活： 说说什么是绿色生活？你能为绿色低碳说说什么是绿色生活？你能为绿色低碳的生活做些什么？的生活做些什么？ “绿色的生活绿色的生活”是指一是指一种自然、环保、节俭、健康种自然、环保、节俭
5、、健康的生活方式。的生活方式。 XXX logo logo科技的进步科技的进步为我们为我们创造绿色生活创造绿色生活出力！出力！ 地下绿化带酒店太阳能发电风能发电零排碳的氢能源汽车垃圾分类回收XXX logo logo我们创造绿色生活我们创造绿色生活 让我们远离污染，从身边点点滴滴的生活细节让我们远离污染，从身边点点滴滴的生活细节开始，尽量减少生活中所耗用的能量，减缓生态环开始，尽量减少生活中所耗用的能量，减缓生态环境恶化。从节电、节气、废物回收等力所能及的改境恶化。从节电、节气、废物回收等力所能及的改变来共同创造绿色生活。变来共同创造绿色生活。XXX logo logo如何养成绿色生活好习惯？
6、如何养成绿色生活好习惯？ 1. 1.每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。干净卫生，自然滋润。 2. 2.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。 3. 3.减少使用塑料袋，尽量避免使用一次性的餐具、杯子，多次循环使用，减少浪费及污染。 绿色生活，我承诺绿色生活，我承诺： XXX logo logo 绿色生活，我行动绿色生活，我行动： 垃圾分类回收、节约用水、植树造林我们快行动。XXX logo logo 绿色生活，我创造绿色生活，我创造： 变废为宝的小制作，回想我们用废旧材料制做过什么？ XXX logo logo 绿色生活，我宣传绿色生活，我宣传： 用画笔表达绿色生活的向往吧！XXX logo logo 绿色生活，我宣传绿色生活，我宣传： XXX logo logo艺术实践：艺术实践： 请以请以创造绿色的生活创造绿色的生活为内容发挥为内容发挥想象力，创作一幅保护环境从我做起的科想象力，创作一幅保护环境从我做起的科技科幻绘画作品。技科幻绘画作品。 XXX logo logoXXX logo logoXXX logo logoXXX logo logoXXX logo logoXXX logo logo
