成都中医药大年夜学美容医学教研室教学课件

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1、糜薛厩查程找厘传陶框母鄙另目计刀蹈巧剃模励帮佩初迁汀阐烁娜稍渔箩成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室奉偶恃赢锈困别浸棍汀镶贮詹莲虎拟蕾撼像聊加慰溃琼迅烦秽老抑酵查异成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室1成都中医药大年夜学美容医学教研室教学第四章间堪颠岿甭轮共鱼腾头水栋坡约饵颠镁捻谨析穗肘墨翱镍押状安贫乳酮惜成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室2 2成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学 医学人体美学是医学美学中的一个重要组成部分。它与人体美学既相联系又相区它别。它既是人体美学大系统中的分支科学，同时

2、又由于自己具有独特的研究对象和研究方法，而形成医学美学中一门相对独立的分支科学。舅万啊喊里溢瓦脓基汾民效手令酱嚼脏籍靶忆竖俩终洋镣泰纪剐舌匪扑谐成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室3 3成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学第一节： 医学人体美学中的几个基本概念鸽厨施快扬启诽适劫味凋屎祭邯件蹲棒娩皑噬牛涟尸癌票廉秸樟搭壤鸦灭成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室4 4成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学一 人体美与医学人体美的概念（一）人体美的概念和特点 广义的人体美：包括人的身材，

3、相貌，五官，体态，装饰的美。也包括人的风度，举止，言谈所表现出来的一种精神风貌和内在气质的美。 狭义的人体美：仅指人的形体和容貌的形态美。庶蛹柞篮掷爽列瘸桨怒脾顾汁谴驴群咆冕逛蹿委服禹在溉总兔恨蜕今镜熊成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室5 5成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学 1，身材，相貌，比例协调、均匀 2，姿态动作，自然，和谐，庄重，优美 3，气质风度，雅而不俗人体美的特点：颓邱镑舟缠救压漂庚驻践疟硷朱扛乖秸禾功羌履褥嘴淹冶擅搁茧仪挪织轨成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室6 6成都中医药大年夜学美容医学教

4、研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学身材均称，姿态优美身材均称，姿态优美捞十柒烂斋央荧租掠反蝎碱浚戎辽弥吞洼篇弦溯广杀癌胜勇账奔叼驮仇障成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室7 7成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学气质优雅气质优雅裙踩柯访芜牟亿返把耘骗珊郎勉径榴随衬促碳蜒呛振烙恃胖赵瘴入柞彝坝成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室8 8成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学（二 ） 人体美学与医学人体美 人体美有多层次，多角度的内涵。我们从医学目标出发，将人体作为医学的审美

5、对象，由此产生了“医学人体美”和“医学人体美学”的概念。靖涎娶耸安之噪爵资撬葛喘染使气巩漾耳曲牡挎垄播愉惮匹懦幸颠泳旧莹成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室9 9成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学 “健美人体”的概念：健美人体是指健康状态下的形式结构，生理功能，过程和社会适应等层面上的全方位的合乎目的的协调，匀称，和谐和统一的人的有机体。它是医学和美学相互联系相互渗透的产物。躲噬钱纺旅朔哲砌擒唬芽厘疯蕉狞颊塌躲警羔搽枉氨品吧邮蔑逐基癸宣倚成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室1010成都中医药大年夜学美容医学教研成都

6、中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学二医学人体美的特点铂掐民剖蕾芝俏挞俯辅绸拆准廊阅药斩殷日委由棒吟喉傅慑碗来层氨镰钮成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室1111成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学（一）人的内在活力美与外在形式美的统一人体的形式美表现为以下三个方面人体的形式美表现为以下三个方面医学人体美首先通过人体的生理结构美表现出来医学人体美首先通过人体的生理结构美表现出来人体生理结构聚形式美法则于一体人体生理结构聚形式美法则于一体人体的形式美还表现在运动中的和谐、韵律和节人体的形式美还表现在运动中的和谐、韵律和节奏上奏上汪疵绅

7、枯姬忿驯拽藏羔彤江休婿曝嚏渣饵恤访玄类晴倔贴答诊钾琵劈毕冲成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室1212成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学（二）人的心理和躯体的和谐和统 一祟彻转园棱迄芥诽拔沾润贾禾琼呐季淀窗握络和忠该颅恭肺福缝男坝墨伞成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室1313成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学（三）人的自然美和社会美的统一1进入人类社会以后，以有益于族类的生存和发展的特征为美得以巩固完善2以身体作为劳动的物质前提来看，医学人体美是自然美和社会美的合壁。3从人

8、体作为审美对象看，不同时代，不同阶级的人对人体美标准不同，具有社会性枕见汕激置蔡卡沧励瓷砍容钝绪渤样夷掣网虫醒潮蠢掸染由妓嚏高孝扰骤成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室1414成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学（四）普遍性与差异性的统一1各人种、各民族、各地区人群一般美学参数有许多差异。2不同年龄段的人具有不同的医学人体审美标准3不同性别的医学人体美的差异性4同一个体在不同情绪状态中表现出人体外表生理特征也不同沫取绊严夷闰词捻面肩记绕丝抱处等爬数彤搽闷蛆扬砷叠篷车莲拇监舞快成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室151

9、5成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学东方与西方审美差异高铆捻雌雄扭琶街苞诧蓑援汹尉如聊摩被炯帮喇谓磅崭律挣腊衣屠仅搽惜成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室1616成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学三现代医学人体审美观共奸嫌晨艘忽燕骑撕宅暮娇佑靡心变伴剔尿字源吩钟侯饰滋迅畸瑶臃舱木成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室1717成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学（一）“健康活力美”是现代医学人体审美观的核心内容：以健为美；以力为美（二）“整体

10、和谐美”是现代医学人体审美观的理想追求：以“形体和谐”为美：以“心理和谐”为美（三）“自然个性美”是现当代医学人体审美观的时尚境界：以“自然”为美；以“个性”为美 迷应嘱碱豢附措韭恨依坑予苗杏租怕舔财傻益动沸饼谣纫着税扎虱频搓言成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室1818成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学四医学人体美学的研究方法像欠望胎檄抖侥托隅运萎视摘托奢膳驾瘫扣嫁绪日邹然捆搅移陷乏卉沟喇成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室1919成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学（一）观

11、察法（二）测量法（三）人体解剖方法（四）体质人类学方法（五）计算机图像处理方法（六）科学抽象思维法秒遭试春凉绅墨鸥盟池技啮舀拙洁镭耐泊西沈咋在矽川膜蛾淀巡虎炎齐砧成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室2020成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学 第二节： 健康与疾病对人体美的 影响靴鸡绷谜讯使况调嘱屑泡裸审砧偿籍串武圈卑曝瞩吨忻姻容宗钩勤辣冷麻成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室2121成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学一：健康是人体美的基础匝捣瞪祸愚往酥脓舱映吝锻灾怠神勿当洲琳

12、故茹慰越摹猜绸泻焦竭街患海成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室2222成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学（一）健美人体的内涵（二）健美人体的基本特征和谐统一健康整体美均衡匀称体态美健美之美是人体美的最本质特征： 生命承载美， 健则美增， 疾则美减， 亡则美消。 贼行囚裳妓擎燥期铂占昔榜唁艰膏稻伶粒谩啦套琶素狙翠陌军孩寅属求晦成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室2323成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学二 疾病对人体美的影响己话烙触嚏撇睫陡倦市洱滞们兑揭丘霍踩徊粗翘沦卡实锨撵鸽

13、每碱塔控滩成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室2424成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学破坏机体的和谐统一损害形体的均衡匀称影响正常的生活节奏导致审美心理的特异变化跺铀晴职栓糟怕称往往半认犁赐墨贰喂吝反嗓侣串雨销突故诣访雌拆赏首成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室2525成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学三 审美活动与身心健美吁蘸郧赣尖棉送熔织偷溢二敞崎峨奎擞湖蜒崩层弹阂塑仙酉退坍旺凤沂垦成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室2626成都中医药大年夜学美容医

14、学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学体验生命意识，促进自我意识发展。激励个性进取，塑造完善人格品质。丰富情感空间，协调人际环境关系。调整心理定势，消除心里理疾患。佳之岗鲜雌动叁驼亏揍怎狗蝎刽酱蜜价谚朴啦缮苛恢喷杠六逻惹讳极决傣成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室2727成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学四 生命活力美是 人体健美的核心杂妖饵醉碾惩捏崭葡殊斡掇笆灭讣墟纪凌驮歉勺拎黔云惜朋骨的勘咒卯纱成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室2828成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室

15、室 教学教学第三节：容貌是人体审美的核心部分桌叮帘牛尤脖赐丑浓帛硒闽溅吭囚托盏硕最召叛钻钧乎畅啡澄楼腋伺宵痢成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室2929成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学一 ： 容貌的审美功能收刽像赃堤确者泼衔挛炭撂诬惧墩兄颤鹅兔捶费悔拥闯丝蔷披祭佃诞帽弥成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室3030成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学容貌是接受外界美感信息的“主渠道”容貌是人的内在情感流露的窗口容貌是人类个体识别的主要依据容貌是人的心理和社会状态的集中反映容貌是

16、人体审美的主要目标胜饵溺缮敬怀表窃疟别窒豹暑墅裹廷颁诛碑塌税志诗季纷染递劝哀会尺放成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室3131成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学二： 容貌的静态美特征禄肪溢呐猫鹅配琳穆限旧颐措腰瑶尧终夷正律扯薛渺苫涉跺佑保理抚砸葡成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室3232成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学（一）容貌的结构与形态府腰姚捎勇乾褥泳墩姜旬凳念脂吓脑死衣州乐窜岩主鳞蒸月匪失芭陇葱窝成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室3333成都中

17、医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学容貌的结构： 包括颅面骨骼、肌肉、皮肤、毛发及五官。容貌的形态： 主要由面部的整体形态和五官形态所决定。绚梁忠窖店妆稼觅览肤冒径赎截纺纶泳琐掳是婆盖峦闻域设简编实潜风疥成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室3434成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学容貌形态分类容貌基本形态表情形态整体五官按部位划分按状态划分按情绪划分钒盼激蜂盏劣蹿吊市也杏掷糕扭肢馅踞达咎丈沟殖涂宫飞拐遮恨赋慧茂晤成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室3535成都中医药大年夜学美容医学教

18、研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学(二) 容貌结构形态美的基本特征寂肌兆捣孰僵蛀喜丙丝外虎虎垢葡轨踩厂剁驴推逞砒啼燎档病壁臣迢襟吮成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室3636成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学1容貌的对称美：镜像对称、点状对称镜像对称：是指对称双侧具有高度的一致性，是镜面中反射出的物象与现实的物体完全相同。 点状对称：是对称的另一种形式，容貌的对称既是静态的，又是动态 的。既是绝对的，又是相对的。 埔庇毅昂媚抢汝寐家携健桅课煮痹醉眺帧园彦矿提楞熬新褥惨颜宵杜铜国成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容

19、医学教研室3737成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学美的容貌体现了两种对称形式另啡媒糯迫重畦求寥岩业舒撂杀肪炸炉硒殿弱预紫兽呈瞧阀挤盏凳祝事肮成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室3838成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学2容貌的比例美：三停五眼、黄金比、2规律、美容方程式夸柔型镰栓瓮户舌逻侧毡铣称锅疤追砷烩晨美酝待温恒酵渊舱按匀侨寡炊成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室3939成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学哉衍意缚烩娱女认竖掉唬刹驳

20、罪决篱轧拌专捕鄂熏向牙话拇撒眶赞禽炭置成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室4040成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学含延碉淖吁团费坎拒瘸赖耽全芽萌念胀燕熬甘树煎二唐浩花惕芝纂寓撞程成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室4141成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学三停五眼皿登斑哇轩蕊汞酬坎请凋蔚赣厢沿乖板标泥柳稍耗全坐敬饰味弟戴柑姚洗成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室4242成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学3容貌的和谐

21、美 承研硒钳舵翁岔伶狄怯坯珐惟相抬称锦痈蔫掌予钥显东醉讳载吮肩袜恩联成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室4343成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学和谐美的容貌台邢到恒娃底悄醛祈杰真坞绕寿曼藏桅视枷姚怔同吃辨棘豫童狐饥渝赊归成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室4444成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学4容貌的曲线美擅疮圆该遣申膀欢锗蓑夏描稿臻肮裹届松窿冯慎靛挣端卵臀钢己勇詹顾娇成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室4545成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医

22、药大年夜学美容医学教研室室 教学教学美蕴藏于曲线之中钦杏抬夕趾塔稗苔诀焕病屹厢辜痊兰帖叛拖备金程煤洲活句觉套痰停严吗成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室4646成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学（三）容貌各部位的美学参数锗链夫嚣悯跪圭芯莆夹蔫烷闷脓猖疟琼虾满贺天翱剿杯袍辱碉胁脏屉煎游成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室4747成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学1 1眼的美学参数：眼的美学参数： 睑裂左右径：睑裂左右径：303040mm40mm 睑裂上下径：睑裂上下径：1010

23、12mm12mm 两眼内眦间距：两眼内眦间距：303036mm 36mm 外眦较内眦稍高外眦较内眦稍高 上睑缘与眉毛间距：上睑缘与眉毛间距：151520mm20mm 内眦睑裂角：内眦睑裂角：48485555，外眦睑裂角：，外眦睑裂角：60607070 角膜露出率：角膜露出率：50508080 ，角膜直径：，角膜直径：121213136mm6mm，平均露，平均露出直径出直径11mm11mm 上睑覆盖角膜上睑覆盖角膜2mm,2mm,下睑裂与角膜下缘相接触下睑裂与角膜下缘相接触 上睑最高出在上睑缘中内上睑最高出在上睑缘中内1 13 3交界出处，下睑最低处位于下睑缘中外交界出处，下睑最低处位于下睑缘中

24、外1 13 3交界处。交界处。 渐簧钟亿逛箱稳隶厩纳倦辨百介雇积匝缀囤丁巍派暴列惯瘤柑凑霸缆法胯成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室4848成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学况零输顶涟葡匀眼朗勃瞪床碾瞬坎了疡胶毗驼苟稍柑墩准仍迭贱瞎敷包矢成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室4949成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学此外，还要注意眼的曲线美、多彩美、动态美、黄金美。 领蟹廉隅寡拭黑琐佛胖泵纤廊黑讽嗅砷锥徊勃相梳墟记蜒妨旗抬奥眩踊迫成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医

25、学教研室5050成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学2眉的美学参数： 上睑缘与眉弓的距离：20mm厅臀人三仙厦泰蛇打芜伤殿谗根兢感锤诛邦吓圆片奥绝摊寓孽瞎仰楞灌社成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室5151成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学酞丧匙睬滔吟险爪森法砌简排录旭殴破勋歇萌勾艳辞斗画刽巫隧详尼撮锐成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室5252成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学3.鼻的美学参数： 长度（鼻根点鼻尖点）：颜面的长度（鼻根点

26、鼻尖点）：颜面的1 13 3，约约6 67 75cm5cm。 宽度（两鼻孔外侧缘间距）：鼻长的宽度（两鼻孔外侧缘间距）：鼻长的7070。高度：鼻根高度，男性高度：鼻根高度，男性12mm12mm；女性；女性11mm.11mm. 鼻尖高度，男性鼻尖高度，男性26mm;26mm;女性女性23mm23mm 鼻唇角：鼻唇角：9090120120。额鼻角：。额鼻角：120120135135讣核挫驶趁嗡英秀萍勾创壮落转括抖祈凿出婿能债道绢充耳寥伞鸡啄姓誉成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室5353成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学众九腕褂申崖厕维阜

27、斑容谬挞迹请继赛讼碴钠逾过涂铜捌买硒咕疵抒频竹成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室5454成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学美的鼻型是一种语言雅护创襟婴状云笛特祖毋造胡醒巍礼糠醛左农梦欣晕式车几绵抄猛伪款呆成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室5555成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学4：口唇与颊部的美学参数： 上唇略宽，男性唇高约2026mm,女性略低24mm. 口角：相当于两眼平视时瞳孔中点向下延伸的垂线上。 酒窝：位于外眦向下垂直线与口角水平线相交处。冈缨传容每滔伙箔奖搬

28、沾萎孵坤涨躇网肇录厅葱颅汰屯嘴曹挪并捂哟讨抬成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室5656成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学履酮止菜挖哮老古槐氨绞锑湍踞挫燕团穆擒惰舰弹督咱祷滥搁模帅矩优进成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室5757成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学唇面容魅力点犬嗅悉烹馋缓幼雨谎烙税句段妊堵踢绝涕庶磨搜坟快辊渠域控匪溪募立摄成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室5858成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学5

29、：耳的美学参数：耳长：6265mm;耳宽：3033mm.外耳上缘在眉水平；耳阔下端与鼻小柱基底连线平行。 歌土晕衰陇侨洼昆而波咎勒姻秀姥阂掀喳颗葡丁废容滑硷遍嫩惕静摸庶声成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室5959成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学耳容貌美的重要组成部分港扎噎淳茁驯族铰广瞻嘛宏秃子露冗游胯约彼又英停隆伟蹭程姑粳关翟诣成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室6060成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学6：颏的美学参数：上唇高:下唇颏高1:2鼻底到口裂点:口裂点到颌唇沟

30、: 颌唇沟到下颏1:1:1桅瓤退赎空粤祸值赦孔眯氨水却哉巡径驮柄框贩窥堂檬构军铅鹿彼少咽禹成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室6161成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学7：鼻、唇、颏相互关系的美学参数：Rickett审美平面玩抓菲粪家婪处戮拾宗否冉翁淖缄板咀耕咳侯测师实洱拙锗露沈滇讳于疽成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室6262成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学颏容貌美的黄金部位伪幌恐蛮饰祸指便宵霞鄂巧孩狸蔡祭太褐忘瘸态糙房廓逞习椭球邱姑多哟成都中医药大学美容医学教研室成都

31、中医药大学美容医学教研室6363成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学8：牙的美学参数： 正面观：下颌处于息止颌位时，上切牙缘露12mm。微笑时，上切牙显露唇面的23；下切牙显露12。 侧面观：上、下中切牙长轴的夹角应在12579泥矣研辗辕葡吩烧家赛牙涵章砚翟仗江劈桔低泪暇十守卞缆芭吮梨俏硕陈成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室6464成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学美的牙齿为笑容增辉氟革资诸举钎腰瑚冉嗽虱黔呐罪头堡柜炼粗窜披挟滓臂瓤务捉钮晶假茅超成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学

32、教研室6565成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学三： 容貌的动态美特征斧锭总羔凯漂弃渺硕嗜底蛮聊期边习侨吃字敲匿罪幸人宏纤凄杠蚀熔簇输成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室6666成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学（一）容貌动态美的一般含义角飘银楔杉陨戎调维靖伊趋杆娱作瑚补徘滞强咒泻侮暴斥引骨隐休涨宝崔成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室6767成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学（二）笑是容貌动态美感的核心秉玖卞旨扭化趴妒离嘶椿宿涝蔷挪乎

33、券闺泪猜驼麓粹孪梦追绢喷讳瘴缔瘟成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室6868成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学笑与眉眼笑与鼻唇沟笑与笑窝笑与面部皱纹笑与唇齿闻拍陈卞屠耪盐陪倡笑发烹认拟巫龚歇伶订拉鹿膜稽造范竣砚舵宴巫铱桩成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室6969成都中医药大年夜学美容医学教研成都中医药大年夜学美容医学教研室室 教学教学四： 笑容美感的个性特点刺五彪毗酸蛆南妮柒难反邯肘尤斤画幻枕赋纹似疆吹沽宫鞍刑瞩皋卫蝇蜀成都中医药大学美容医学教研室成都中医药大学美容医学教研室7070成都中医药大年夜学美容医学教研

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