《八年级美术下册第4课视觉中的红屋顶课件5湘美版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级美术下册第4课视觉中的红屋顶课件5湘美版.ppt（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4课教学活动一： 赏析现代绘画作品，归纳造型表现手法，尝试模仿绘画创作。 一、从写实风格到多种风格一、从写实风格到多种风格 艺术家总是努力探索和寻找适合表现作品内容的艺术形式，追求两者的完美结合。 印象派画家走出画室，寻求、捕捉光色变化，描绘瞬间留下的真实印象。 蓬图瓦兹的红屋顶 毕沙罗 法国 奥尔塔的工厂 毕加索 西班牙 红屋 埃里希赫克尔 德国 比较两幅画中的房屋，说说两种表现手法的不同之处。街 油画 康定斯基 （俄国） 立体派画家把现实生活中的空间分解成许多几何形体并重新组合，排除传统的透视观念，构成新的视觉形象。 奥尔塔的工厂 毕加索 西班牙 表现主义绘画强调表现主观感情和自我感受。
2、 红屋造型简洁，红色房屋在绿树蓝天背景的映衬下产生强烈的视觉冲击。 红屋 埃里希赫克尔 德国 街将景物概括为不同色彩对比的块面和点，给人明快的色彩感受。 你能尝试运用色彩的冷暖关系画画树和房子吗？街 康定斯基 俄国生动的风景 莱热 法国 画家把抽象和具象交融在一起，表现出机械、平稳、有序的特性，绘画风格简洁有力。 这幅画给你什么样的感受？为什么？ 秋天的山村 克利 瑞士 这幅秋天的山村画了些什么？画家是怎样处理景物的？ 二二、创作个性化的作品、创作个性化的作品 王怀庆表现椅子造型的作品椅子的不同表现 毕加索和勃拉克表现吉他造型的作品工厂 油画 毕加索 （西班牙）教学活动二：教学活动二： 尝试通过概括、简化、变形、分解、重新组合等手法改变实际物象，构成新的画面。 吉他 （报纸拼贴和炭笔）西班牙 毕加索概括简化分解重组概括与简化分解与重组作业： 尝试通过概括、简化、变形、分解、重新组合等手法改变小提琴的原象，构成新的画面。
