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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第四节重力教案 (一教学目的 1.知道重力产生的原因。 2.知道重力的施力物和重力的方向,知道重力的作用点叫重心。 3.理解重力的大小跟物体质量的关系,理解公式 G=mg,知道 g=9.8 牛/千克的 物理意义。 (二教具 弹簧秤、钩码、质量相等的两种不同钩码。 (三教学过程 一、复习提问 力的三要素是什么? 二、新课引入 秋天到了, 苹果从树上落到地面上。 跳高运动员也要落到地面上、 飞机投下救援 物资从空中落到地面上, 在地球上, 一切物体最终都会落到地面上。 这是为什么 呢?原本支撑好的玩具
2、, 当把木板拿开, 最终也会落到地面上, 物体在没有支持 的情况下都要向下降落。 -原因是物体受到了地球的吸引。 三、重力的产生 地球对地面附近物体的吸引力叫重力。 地面附近的一切物体都受到地球的吸 引,所以一切物体在地面附近都受到重力。 力是物体对物体的作用, 重力是地球对物体的吸引作用。 重力的施力物是地 球,受力物是地面附近的物体。例如,苹果所受的重力,施力物是地球,受力物 是苹果。椰子所受的重力,施力物是地球,受力物是椰子。 四、重力的方向 重力是一种力,力有大小、方向和作用点三个要素,重力也有三要素。 重力的方向就是物体自由落向地面时的方向, 这个方向是竖直向下的。 所以重力 的方向
3、是竖直向下。 重力的方向可用来检查房屋的墙壁是否竖直。我们常看到建筑工人用一根重 垂线检查墙壁就是应用重力的方向是竖直向下这个道理。 测绘人员用的水平仪下 悬着重垂线, 也是利用重力的方向是竖直向下来测定仪器是否水平。 你有兴趣的 话,可以采用这类方法检查家中的电冰箱放置的是否水平。 五、重力的大小 1.实验:两个钩码的大小、形状和材料都不同,但是它们的质量都是 50 克。我 们用弹簧秤测量它们的重力。 把物体挂在弹簧秤下, 当物体静止时, 弹簧秤的示 数就等于物体受到的重力。 (教师演示 这两个砝码的重力都是 0.5牛顿。质量相等的物体,它们的重力大小也相等。 2.学生实验:用弹簧秤测量质量
4、分别为 50克、 100克和 150克的物体的重力, 将测量结果填在课本的表格内。 (学生操作 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！3.物体的重力跟质量成正比 教师:从实验数据可知,物体的重力跟它的质量成正比。 4. g 的值 实验数据中重力和质量的比值大 约是 10 牛/千克。精确的测量结果表明,重力和质量二者的比值是 9.8 牛/千 克,这个值用 g 表示, g=9.8 牛/千克。粗略计算, g 可取 10 牛/千克。 5. G=mg 如果用 G 表示物体的重力, m 表示物体的质量, g 表示物体的重力和质量的比值。 那么重力
5、和质量的关系可以用公式 G=mg表示。 1 千克 =9.8 牛顿 ? 这是错误的, 千克是质量单位, 牛顿是重力单位, 是不同的概念, 是不能等同的。 g 的大小与物体所处的高度和纬度有关.当高度增加时, g 的值减小;当纬度增 加时, g 的值增大. 6.例题:一个集装箱的质量是 4 吨,计算它所受重力。并画出重力的图示。 已知:m=4 吨 =4000千克, g=10牛/千克。 求:G 。 解:G =mg=4000 千克10 牛/千克 =40000牛 答:集装箱所受重力是 40000 牛。 作力的图示时, 要画出力的三要素。 重力是集装箱受到的, 重力的作用点画在它 的中心。 方向竖直向下。
6、 结合标度线段的长度, 重力线段长度应是标度线段长的 4 倍。 六、重心 重力的作用点叫重心。粗细均匀的同材料的棒,它的重心在中点;圆球的重 心在球心; 正方形薄板的重心在它的对角线的交点。 人直立或睡觉时重心都在身 体上,但跳水运动员的重心就不在身上了 物体的重心是随着物体形状的变化而变化的,重心不一定在物体上 给出一个不规则形状的薄木板, 让学生设计一个实验方案来标出这块木板的重 心所在. 给出用悬挂法确定薄板的重心的参考。 得出这样实验的原理。 随后给出 关于重心的课堂训练,巩固重心的知识点。 七、总结 1、 地面附近的物体受到地球的吸引, 所以物体受到重力。 重力的施力物是地球。 2、重力既然是一种力,它有大小、方向和作用点三个要素。 3、重力的大小跟物体的质量成正比,这个关系用 G=mg表示, g=9.8 牛/千克。 4、重力的方向是竖直向下。 5、重力的作用点叫重心。 八、作业 1.完成节后练习。 2.章后习题 4、 6。
