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1、传感器的应用上课用优秀课件传感器应用的一般模式传感器应用的一般模式传感器应用的一般模式传感器应用的一般模式思考思考思考思考、为什么要经过放大转换电路？、为什么要经过放大转换电路？、为什么要经过放大转换电路？、为什么要经过放大转换电路？1 1 1 1）传感器输出的信号相当微弱，难以直接带动执）传感器输出的信号相当微弱，难以直接带动执）传感器输出的信号相当微弱，难以直接带动执）传感器输出的信号相当微弱，难以直接带动执行机构去实现控制；行机构去实现控制；行机构去实现控制；行机构去实现控制；2 2 2 2）输出的信号进行远距离传送时，为了抵御外界）输出的信号进行远距离传送时，为了抵御外界）输出的信号进
2、行远距离传送时，为了抵御外界）输出的信号进行远距离传送时，为了抵御外界干扰，必须先将信号转换为其他的电信号。干扰，必须先将信号转换为其他的电信号。干扰，必须先将信号转换为其他的电信号。干扰，必须先将信号转换为其他的电信号。驱动其他驱动其他驱动其他驱动其他元件工作元件工作元件工作元件工作显示所测显示所测显示所测显示所测量的数据量的数据量的数据量的数据处理所测处理所测处理所测处理所测量的数据量的数据量的数据量的数据传感器的应用上课用优秀课件一、力传感器的应用一、力传感器的应用一、力传感器的应用一、力传感器的应用电子秤电子秤电子秤电子秤传感器的应用上课用优秀课件1 1 1 1、电子秤使用的测力装置：
3、力传感器、电子秤使用的测力装置：力传感器、电子秤使用的测力装置：力传感器、电子秤使用的测力装置：力传感器力传感器的应用力传感器的应用力传感器的应用力传感器的应用电子秤电子秤电子秤电子秤2 2 2 2、常见的一种力传感器：、常见的一种力传感器：、常见的一种力传感器：、常见的一种力传感器：金属梁金属梁应变片应变片应变片是一种敏感元件，多用半导体材料制成应变片是一种敏感元件，多用半导体材料制成应变片是一种敏感元件，多用半导体材料制成应变片是一种敏感元件，多用半导体材料制成3 3 3 3、力传感器的工作原理：、力传感器的工作原理：、力传感器的工作原理：、力传感器的工作原理：金金金金属属属属梁梁梁梁U
4、U2 2U U1 1 两个应变片的两个应变片的两个应变片的两个应变片的形变引起形变引起形变引起形变引起电阻变化电阻变化电阻变化电阻变化，致使两个应变片的致使两个应变片的致使两个应变片的致使两个应变片的电压差变化电压差变化电压差变化电压差变化，力，力，力，力F F F F越大，电压差就越越大，电压差就越越大，电压差就越越大，电压差就越大。大。大。大。拉伸拉伸拉伸拉伸R R R R1 1 1 1变大变大变大变大压缩压缩压缩压缩R R R R2 2 2 2变小变小变小变小固固固固定定定定传感器的应用上课用优秀课件二、温度传感器的应用二、温度传感器的应用二、温度传感器的应用二、温度传感器的应用电熨斗电
5、熨斗电熨斗电熨斗1 1 1 1、电熨斗中的温度传感器对温度、电熨斗中的温度传感器对温度、电熨斗中的温度传感器对温度、电熨斗中的温度传感器对温度的控制：的控制：的控制：的控制：1 1 1 1）达到设定温度后将不再升温；）达到设定温度后将不再升温；）达到设定温度后将不再升温；）达到设定温度后将不再升温；2 2 2 2）使用中温度降低后自动升温到设定温度；）使用中温度降低后自动升温到设定温度；）使用中温度降低后自动升温到设定温度；）使用中温度降低后自动升温到设定温度；3 3 3 3）根据衣物不同设定不同的温度。）根据衣物不同设定不同的温度。）根据衣物不同设定不同的温度。）根据衣物不同设定不同的温度。
6、2 2 2 2、电熨斗中的传感器：双金属片温度传感器、电熨斗中的传感器：双金属片温度传感器、电熨斗中的传感器：双金属片温度传感器、电熨斗中的传感器：双金属片温度传感器3 3 3 3、电熨斗的结构：、电熨斗的结构：、电熨斗的结构：、电熨斗的结构： 上层金属片的上层金属片的上层金属片的上层金属片的热膨胀系数大于热膨胀系数大于热膨胀系数大于热膨胀系数大于下层的金属片。下层的金属片。下层的金属片。下层的金属片。传感器的应用上课用优秀课件作用：控制电路的通断作用：控制电路的通断双金属片温度传感器双金属片温度传感器双金属片温度传感器双金属片温度传感器思考：双金属片温度传感器的作用是什么？思考：双金属片温度
7、传感器的作用是什么？实验研究：报废的日光灯的启动器，去掉实验研究：报废的日光灯的启动器，去掉实验研究：报废的日光灯的启动器，去掉实验研究：报废的日光灯的启动器，去掉外壳，在充有氖气的玻璃泡内，可以看到外壳，在充有氖气的玻璃泡内，可以看到外壳，在充有氖气的玻璃泡内，可以看到外壳，在充有氖气的玻璃泡内，可以看到一个一个一个一个U U U U形的双金属片形的双金属片形的双金属片形的双金属片( ( ( (动触片动触片动触片动触片) ) ) )，其旁边有，其旁边有，其旁边有，其旁边有一根直立的金属丝一根直立的金属丝一根直立的金属丝一根直立的金属丝( ( ( (静触片静触片静触片静触片) ) ) )。 常
8、温下两触片处于分离，敲碎常温下两触片处于分离，敲碎常温下两触片处于分离，敲碎常温下两触片处于分离，敲碎玻璃泡，用火焰靠近双金属片，其玻璃泡，用火焰靠近双金属片，其玻璃泡，用火焰靠近双金属片，其玻璃泡，用火焰靠近双金属片，其形状发生变化，并与直立的金属丝形状发生变化，并与直立的金属丝形状发生变化，并与直立的金属丝形状发生变化，并与直立的金属丝接触；移走火焰，双金属片恢复原接触；移走火焰，双金属片恢复原接触；移走火焰，双金属片恢复原接触；移走火焰，双金属片恢复原状，两者分开。状，两者分开。状，两者分开。状，两者分开。相当于一个由温度控制通断的开关相当于一个由温度控制通断的开关相当于一个由温度控制通
9、断的开关相当于一个由温度控制通断的开关传感器的应用上课用优秀课件电熨斗中的双金属片工作原理电熨斗中的双金属片工作原理电熨斗中的双金属片工作原理电熨斗中的双金属片工作原理 根据热胀冷缩，利用两根据热胀冷缩，利用两根据热胀冷缩，利用两根据热胀冷缩，利用两种金属的膨胀性能的不同，种金属的膨胀性能的不同，种金属的膨胀性能的不同，种金属的膨胀性能的不同，常温下两触点接触，电路常温下两触点接触，电路常温下两触点接触，电路常温下两触点接触，电路连通，电热丝加热。升温连通，电热丝加热。升温连通，电热丝加热。升温连通，电热丝加热。升温后双金属片形状发生变化，后双金属片形状发生变化，后双金属片形状发生变化，后双金
10、属片形状发生变化，上层比下层膨胀大，双金上层比下层膨胀大，双金上层比下层膨胀大，双金上层比下层膨胀大，双金属片向下弯曲，两触点处属片向下弯曲，两触点处属片向下弯曲，两触点处属片向下弯曲，两触点处于分离，电路断开，电热于分离，电路断开，电热于分离，电路断开，电热于分离，电路断开，电热丝停止加热。这样不断循丝停止加热。这样不断循丝停止加热。这样不断循丝停止加热。这样不断循环，实现自动控制温度的环，实现自动控制温度的环，实现自动控制温度的环，实现自动控制温度的目的。目的。目的。目的。 常温下，上、下触点应是接触的还是分离的？常温下，上、下触点应是接触的还是分离的？常温下，上、下触点应是接触的还是分离
11、的？常温下，上、下触点应是接触的还是分离的？当温度过高时，双金属片将怎样起作用？当温度过高时，双金属片将怎样起作用？当温度过高时，双金属片将怎样起作用？当温度过高时，双金属片将怎样起作用？传感器的应用上课用优秀课件电熨斗中的双金属片工作原理电熨斗中的双金属片工作原理电熨斗中的双金属片工作原理电熨斗中的双金属片工作原理 熨烫棉麻衣物和熨烫丝绸衣物需要设定不同熨烫棉麻衣物和熨烫丝绸衣物需要设定不同熨烫棉麻衣物和熨烫丝绸衣物需要设定不同熨烫棉麻衣物和熨烫丝绸衣物需要设定不同的温度，这是如何使用调温旋钮来实现的？的温度，这是如何使用调温旋钮来实现的？的温度，这是如何使用调温旋钮来实现的？的温度，这是如
12、何使用调温旋钮来实现的？ 根据衣物的不同，调根据衣物的不同，调根据衣物的不同，调根据衣物的不同，调节调温旋钮，使升降螺节调温旋钮，使升降螺节调温旋钮，使升降螺节调温旋钮，使升降螺丝上下移动，带动弹性丝上下移动，带动弹性丝上下移动，带动弹性丝上下移动，带动弹性铜片的升降，从而改变铜片的升降，从而改变铜片的升降，从而改变铜片的升降，从而改变了两触点接触的难易程了两触点接触的难易程了两触点接触的难易程了两触点接触的难易程度，实现控制温度不同度，实现控制温度不同度，实现控制温度不同度，实现控制温度不同的目的。的目的。的目的。的目的。传感器的应用上课用优秀课件三、温度传感器的应用三、温度传感器的应用三、
13、温度传感器的应用三、温度传感器的应用电饭锅电饭锅电饭锅电饭锅1 1 1 1、电饭锅中的温度传感器：主要、电饭锅中的温度传感器：主要、电饭锅中的温度传感器：主要、电饭锅中的温度传感器：主要元件是感温铁氧体元件是感温铁氧体元件是感温铁氧体元件是感温铁氧体2 2 2 2、感温铁氧体是用氧化锰、感温铁氧体是用氧化锰、感温铁氧体是用氧化锰、感温铁氧体是用氧化锰MnOMnOMnOMnO2 2 2 2、氧化锌、氧化锌、氧化锌、氧化锌ZnOZnOZnOZnO和氧化和氧化和氧化和氧化铁铁铁铁FeFeFeFe2 2 2 2O O O O3 3 3 3粉末混合烧结而成，特点是常温下具有铁磁粉末混合烧结而成，特点是常
14、温下具有铁磁粉末混合烧结而成，特点是常温下具有铁磁粉末混合烧结而成，特点是常温下具有铁磁性，能够被磁体吸引；升温后，约达性，能够被磁体吸引；升温后，约达性，能够被磁体吸引；升温后，约达性，能够被磁体吸引；升温后，约达103103103103 ( ( ( (称为称为称为称为居里温度居里温度居里温度居里温度或或或或居里点居里点居里点居里点) ) ) )时，就会失去磁性，不能被磁时，就会失去磁性，不能被磁时，就会失去磁性，不能被磁时，就会失去磁性，不能被磁体吸引。体吸引。体吸引。体吸引。3 3 3 3、电饭锅的结构：、电饭锅的结构：、电饭锅的结构：、电饭锅的结构：传感器的应用上课用优秀课件1 1 1
15、 1、开始煮饭时，用手压下开始煮饭时，用手压下开始煮饭时，用手压下开始煮饭时，用手压下开关按钮，利用感磁体常开关按钮，利用感磁体常开关按钮，利用感磁体常开关按钮，利用感磁体常温下的铁磁性，可知永磁温下的铁磁性，可知永磁温下的铁磁性，可知永磁温下的铁磁性，可知永磁体与感温磁体将相吸，手体与感温磁体将相吸，手体与感温磁体将相吸，手体与感温磁体将相吸，手松开后，按钮不再恢复到松开后，按钮不再恢复到松开后，按钮不再恢复到松开后，按钮不再恢复到图示状态，即触点连通。图示状态，即触点连通。图示状态，即触点连通。图示状态，即触点连通。2 2 2 2、水沸腾后，锅内保持、水沸腾后，锅内保持、水沸腾后，锅内保持
16、、水沸腾后，锅内保持100100100100不变，故感温磁体仍与不变，故感温磁体仍与不变，故感温磁体仍与不变，故感温磁体仍与永磁体相吸，继续加热，锅内大致保持永磁体相吸，继续加热，锅内大致保持永磁体相吸，继续加热，锅内大致保持永磁体相吸，继续加热，锅内大致保持100100100100不变。不变。不变。不变。3 3 3 3、饭熟后，水分被大米吸收，锅底温度升高，当温、饭熟后，水分被大米吸收，锅底温度升高，当温、饭熟后，水分被大米吸收，锅底温度升高，当温、饭熟后，水分被大米吸收，锅底温度升高，当温度升至度升至度升至度升至“居里点居里点居里点居里点103103103103”时，感温磁体失去铁磁性，时
17、，感温磁体失去铁磁性，时，感温磁体失去铁磁性，时，感温磁体失去铁磁性，在弹簧作用下，永磁体被弹开，触点分离，切断电源，在弹簧作用下，永磁体被弹开，触点分离，切断电源，在弹簧作用下，永磁体被弹开，触点分离，切断电源，在弹簧作用下，永磁体被弹开，触点分离，切断电源，从而停止加热。当温度降低后，再次感温磁体与永磁从而停止加热。当温度降低后，再次感温磁体与永磁从而停止加热。当温度降低后，再次感温磁体与永磁从而停止加热。当温度降低后，再次感温磁体与永磁体相吸，继续加热体相吸，继续加热体相吸，继续加热体相吸，继续加热 电饭锅中的感温磁体工作原理电饭锅中的感温磁体工作原理电饭锅中的感温磁体工作原理电饭锅中的
18、感温磁体工作原理传感器的应用上课用优秀课件请问生活中能用电饭锅烧开水吗？请问生活中能用电饭锅烧开水吗？思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论 如果用电饭锅烧如果用电饭锅烧水，水沸腾后，锅水，水沸腾后，锅内保持内保持1001000 0C C不变，不变，温度低于温度低于“居里点居里点1031030 0C”C”，电饭锅不，电饭锅不能自动断电，只有能自动断电，只有水烧干后，温度升水烧干后，温度升高到大约高到大约1031030 0C C时才时才能自动断电。能自动断电。传感器的应用上课用优秀课件四、光传感器的应用四、光传感器的应用四、光传感器的应用四、光传感器的应用火灾报警器火灾报警器火灾报警器火灾报警
19、器1 1 1 1、天花板上的火灾报警器：是利、天花板上的火灾报警器：是利、天花板上的火灾报警器：是利、天花板上的火灾报警器：是利用烟雾对光的散射来工作的用烟雾对光的散射来工作的用烟雾对光的散射来工作的用烟雾对光的散射来工作的2 2 2 2、如图所示，带孔的罩子内装有发光二极管、如图所示，带孔的罩子内装有发光二极管、如图所示，带孔的罩子内装有发光二极管、如图所示，带孔的罩子内装有发光二极管LEDLEDLEDLED、光电三极管光电三极管光电三极管光电三极管( ( ( (特性：强光下电阻将变小特性：强光下电阻将变小特性：强光下电阻将变小特性：强光下电阻将变小) ) ) )和不透明的和不透明的和不透明
20、的和不透明的挡板。平时，因挡板的作用，光电三极管收不到挡板。平时，因挡板的作用，光电三极管收不到挡板。平时，因挡板的作用，光电三极管收不到挡板。平时，因挡板的作用，光电三极管收不到LEDLEDLEDLED发出的光，电阻较大；当有烟雾进入罩内，由于烟发出的光，电阻较大；当有烟雾进入罩内，由于烟发出的光，电阻较大；当有烟雾进入罩内，由于烟发出的光，电阻较大；当有烟雾进入罩内，由于烟雾对光的散射，使部雾对光的散射，使部雾对光的散射，使部雾对光的散射，使部分光线照射到光电三分光线照射到光电三分光线照射到光电三分光线照射到光电三极管上，导致其电阻极管上，导致其电阻极管上，导致其电阻极管上，导致其电阻变小
21、。与之相连的电变小。与之相连的电变小。与之相连的电变小。与之相连的电路检测到这种变化，路检测到这种变化，路检测到这种变化，路检测到这种变化，就会发出警报。就会发出警报。就会发出警报。就会发出警报。传感器的应用上课用优秀课件实验研究实验研究实验研究实验研究 测量光照的强度：太阳光、烛光、测量光照的强度：太阳光、烛光、白炽灯光、日光灯的灯光等白炽灯光、日光灯的灯光等传感器的应用上课用优秀课件加速度计加速度计加速度计加速度计 如图所示为一个加速度传感器，质量为如图所示为一个加速度传感器，质量为如图所示为一个加速度传感器，质量为如图所示为一个加速度传感器，质量为m m m m的滑块的滑块的滑块的滑块2
22、 2 2 2可以在光可以在光可以在光可以在光滑的框架滑的框架滑的框架滑的框架1 1 1 1中平移，滑块两侧用弹簧中平移，滑块两侧用弹簧中平移，滑块两侧用弹簧中平移，滑块两侧用弹簧3 3 3 3拉着，拉着，拉着，拉着，R R R R为滑动变阻器，为滑动变阻器，为滑动变阻器，为滑动变阻器，4 4 4 4是滑动片，它与电阻器任一端间的电阻值都与它到这端的距离是滑动片，它与电阻器任一端间的电阻值都与它到这端的距离是滑动片，它与电阻器任一端间的电阻值都与它到这端的距离是滑动片，它与电阻器任一端间的电阻值都与它到这端的距离成正比，两个电池成正比，两个电池成正比，两个电池成正比，两个电池E E E E的电压
23、相同，电压表指针的零点调在中央，的电压相同，电压表指针的零点调在中央，的电压相同，电压表指针的零点调在中央，的电压相同，电压表指针的零点调在中央，当当当当P P P P端的电势高于端的电势高于端的电势高于端的电势高于Q Q Q Q端时，指针向零点右侧偏转。当物体具有图端时，指针向零点右侧偏转。当物体具有图端时，指针向零点右侧偏转。当物体具有图端时，指针向零点右侧偏转。当物体具有图示方向的加速度示方向的加速度示方向的加速度示方向的加速度a a a a时，电压表的指针将向哪个方向偏转？时，电压表的指针将向哪个方向偏转？时，电压表的指针将向哪个方向偏转？时，电压表的指针将向哪个方向偏转？1 1 1
24、1、滑动片、滑动片、滑动片、滑动片4 4 4 4指在变阻器正中指在变阻器正中指在变阻器正中指在变阻器正中央时，央时，央时，央时，P P P P、Q Q Q Q等势，电压表指等势，电压表指等势，电压表指等势，电压表指在中央零刻度；在中央零刻度；在中央零刻度；在中央零刻度；2 2 2 2、如图滑动片、如图滑动片、如图滑动片、如图滑动片4 4 4 4向左端滑动，向左端滑动，向左端滑动，向左端滑动，左端电阻小，电流流过时电左端电阻小，电流流过时电左端电阻小，电流流过时电左端电阻小，电流流过时电势降落小，故势降落小，故势降落小，故势降落小，故Q Q Q Q点电势高于点电势高于点电势高于点电势高于P P
25、P P，电压表指针向零点左侧偏；，电压表指针向零点左侧偏；，电压表指针向零点左侧偏；，电压表指针向零点左侧偏；且加速度越大，偏转越大。且加速度越大，偏转越大。且加速度越大，偏转越大。且加速度越大，偏转越大。传感器的应用上课用优秀课件恒温箱恒温箱恒温箱恒温箱 如图所示，用图甲的热敏电阻与继电器组成图乙所示的如图所示，用图甲的热敏电阻与继电器组成图乙所示的如图所示，用图甲的热敏电阻与继电器组成图乙所示的如图所示，用图甲的热敏电阻与继电器组成图乙所示的一个简单恒温箱温控电路，继电器线圈电阻为一个简单恒温箱温控电路，继电器线圈电阻为一个简单恒温箱温控电路，继电器线圈电阻为一个简单恒温箱温控电路，继电器
26、线圈电阻为150150150150，当线圈，当线圈，当线圈，当线圈中的电流大于或等于中的电流大于或等于中的电流大于或等于中的电流大于或等于20mA20mA20mA20mA时，继电器的衔铁被吸合。继电器时，继电器的衔铁被吸合。继电器时，继电器的衔铁被吸合。继电器时，继电器的衔铁被吸合。继电器供电的电池供电的电池供电的电池供电的电池E=6VE=6VE=6VE=6V，内阻可不计。图中的电源为恒温箱加热器，内阻可不计。图中的电源为恒温箱加热器，内阻可不计。图中的电源为恒温箱加热器，内阻可不计。图中的电源为恒温箱加热器的电源。则：的电源。则：的电源。则：的电源。则：1 1 1 1）应该把恒温箱的加热器接
27、在）应该把恒温箱的加热器接在）应该把恒温箱的加热器接在）应该把恒温箱的加热器接在A A A A、B B B B端还是端还是端还是端还是C C C C、D D D D端？端？端？端？2 2 2 2）要使箱内温度保持）要使箱内温度保持）要使箱内温度保持）要使箱内温度保持1001001001000 0 0 0C C C C，可变电阻，可变电阻，可变电阻，可变电阻RRRR的值应调节为的值应调节为的值应调节为的值应调节为多少？多少？多少？多少？1 1 1 1、加热器应接在、加热器应接在、加热器应接在、加热器应接在A A A A、B B B B端，析：温度超过端，析：温度超过端，析：温度超过端，析：温度超
28、过后，后，后，后，R R R R电阻减小，线电阻减小，线电阻减小，线电阻减小，线圈电流增大，衔铁圈电流增大，衔铁圈电流增大，衔铁圈电流增大，衔铁被吸合，与被吸合，与被吸合，与被吸合，与C C C C、D D D D接接接接通，通，通，通，A A A A、B B B B断开，加断开，加断开，加断开，加热器停止加热。热器停止加热。热器停止加热。热器停止加热。2 2 2 2、可变电阻为、可变电阻为、可变电阻为、可变电阻为100100100100传感器的应用上课用优秀课件1 1、关于电子秤中应变式力传感器的说法正确、关于电子秤中应变式力传感器的说法正确的是（的是（ ）A.A.应变片常用半导体材料制成应
29、变片常用半导体材料制成B.B.当应变片的表面拉伸时，其电阻变大反之，当应变片的表面拉伸时，其电阻变大反之，变小变小C.C.传感器输出的是应变片上的电压传感器输出的是应变片上的电压D.D.外力越大，输出的电压差值也越大外力越大，输出的电压差值也越大ABDABD课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习传感器的应用上课用优秀课件2 2 2 2、演演演演示示示示位位位位移移移移传传传传感感感感器器器器的的的的工工工工作作作作原原原原理理理理如如如如右右右右图图图图示示示示，物物物物体体体体M M M M在在在在导导导导轨轨轨轨上上上上平平平平移移移移时时时时，带带带带动动动动滑滑滑滑动动动动变变变变阻阻阻阻器
30、器器器的的的的金金金金属属属属滑滑滑滑杆杆杆杆p p p p，通通通通过过过过电电电电压压压压表表表表显显显显示示示示的的的的数数数数据据据据，来来来来反反反反映映映映物物物物体体体体位位位位移移移移的的的的大大大大小小小小x x x x。假假假假设设设设电电电电压表是理想的，则下列说法正确的是压表是理想的，则下列说法正确的是压表是理想的，则下列说法正确的是压表是理想的，则下列说法正确的是( )( )( )( )A. A. A. A. 物体物体物体物体M M M M运动时，电源内的电流会发生变化运动时，电源内的电流会发生变化运动时，电源内的电流会发生变化运动时，电源内的电流会发生变化B. B.
31、 B. B. 物体物体物体物体M M M M运动时，电压表的示数会发生变化运动时，电压表的示数会发生变化运动时，电压表的示数会发生变化运动时，电压表的示数会发生变化C. C. C. C. 物体物体物体物体M M M M不动时，电路中没有电流不动时，电路中没有电流不动时，电路中没有电流不动时，电路中没有电流D. D. D. D. 物体物体物体物体M M M M不动时，电压表没有示数不动时，电压表没有示数不动时，电压表没有示数不动时，电压表没有示数B B课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习传感器的应用上课用优秀课件 3.3.3.3.惯惯惯惯性性性性制制制制导导导导系系系系统统统统已已已已广广广广泛泛泛
32、泛应应应应用用用用于于于于导导导导弹弹弹弹工工工工程程程程中中中中，这这这这个个个个系系系系统统统统的的的的重重重重要要要要元元元元件件件件是是是是加加加加速速速速度度度度计计计计。加加加加速速速速度度度度计计计计的的的的构构构构造造造造和和和和原原原原理理理理的的的的示示示示意意意意图图图图如如如如图图图图示示示示，沿沿沿沿导导导导弹弹弹弹长长长长度度度度方方方方向向向向按按按按装装装装的的的的固固固固定定定定光光光光滑滑滑滑杆杆杆杆上上上上套套套套一一一一个个个个质质质质量量量量为为为为m m m m的的的的滑滑滑滑块块块块，滑滑滑滑块块块块的的的的两两两两侧侧侧侧分分分分别别别别与与与与
33、劲劲劲劲度度度度系系系系数数数数均均均均为为为为k k k k的的的的弹弹弹弹簧簧簧簧相相相相连连连连，两两两两弹弹弹弹簧簧簧簧的的的的另另另另一一一一端端端端与与与与固固固固定定定定壁壁壁壁相相相相连连连连。滑滑滑滑块块块块原原原原来来来来静静静静止止止止，弹弹弹弹簧簧簧簧处处处处于于于于自自自自然然然然长长长长度度度度。滑滑滑滑块块块块上上上上有有有有指指指指针针针针，可可可可通通通通过过过过标标标标尺尺尺尺测测测测出出出出滑滑滑滑块块块块的的的的位位位位移移移移，然然然然后后后后通通通通过过过过控控控控制制制制系系系系统统统统进进进进行行行行制制制制导导导导。设设设设某某某某段段段段时时
34、时时间间间间内内内内导导导导弹弹弹弹沿沿沿沿水水水水平平平平方方方方向向向向运运运运动动动动，指指指指针针针针向向向向左左左左偏偏偏偏离离离离O O O O点点点点的的的的距离为距离为距离为距离为S S S S，则这段时间内导弹的加速度（，则这段时间内导弹的加速度（，则这段时间内导弹的加速度（，则这段时间内导弹的加速度（ ） A. A. A. A. 方向向左，大小为方向向左，大小为方向向左，大小为方向向左，大小为1kS/m1kS/m1kS/m1kS/m B B B B方向向右，大小为方向向右，大小为方向向右，大小为方向向右，大小为1kS/m1kS/m1kS/m1kS/m C C C C方向向左
35、，大小为方向向左，大小为方向向左，大小为方向向左，大小为2kS/m 2kS/m 2kS/m 2kS/m D. D. D. D. 方向向右，大小为方向向右，大小为方向向右，大小为方向向右，大小为2kS/m2kS/m2kS/m2kS/mD D课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习U=mUU=mUU=mUU=mU0 0 0 0 a / 2kLa a / 2kLa a / 2kLa a / 2kLa思思思思考考考考：若若若若图图图图中中中中稳稳稳稳压压压压电电电电源源源源为为为为U U U U0 0 0 0，变变变变阻阻阻阻器器器器总总总总长长长长为为为为L L L L，试试试试写写写写出出出出U U U
36、U与与与与a a a a 的函数关系式。的函数关系式。的函数关系式。的函数关系式。传感器的应用上课用优秀课件 4 4 4 4、如图甲为在温度为、如图甲为在温度为、如图甲为在温度为、如图甲为在温度为101010100 0 0 0C C C C左右的环境中工作的某自动恒左右的环境中工作的某自动恒左右的环境中工作的某自动恒左右的环境中工作的某自动恒温箱原理简图，箱内的电阻温箱原理简图，箱内的电阻温箱原理简图，箱内的电阻温箱原理简图，箱内的电阻R R R R1 1 1 1=20k=20k=20k=20k，R R R R2 2 2 2=10k=10k=10k=10k，R R R R3 3 3 3=40k
37、=40k=40k=40k，R R R Rt t t t为热敏电阻为热敏电阻为热敏电阻为热敏电阻, , , ,它的电阻随温度变化的图线如它的电阻随温度变化的图线如它的电阻随温度变化的图线如它的电阻随温度变化的图线如图乙所示。当图乙所示。当图乙所示。当图乙所示。当 a a a a、b b b b端电压端电压端电压端电压 U U U Uabababab0000000时，电压鉴别器使时，电压鉴别器使时，电压鉴别器使时，电压鉴别器使S S S S断开，停止加热，恒温箱内的温断开，停止加热，恒温箱内的温断开，停止加热，恒温箱内的温断开，停止加热，恒温箱内的温度恒定在度恒定在度恒定在度恒定在_0 0 0 0
38、C C C C35课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习传感器的应用上课用优秀课件 5 5 5 5、如图所示是电饭煲的电路图、如图所示是电饭煲的电路图、如图所示是电饭煲的电路图、如图所示是电饭煲的电路图,S,S,S,S1 1 1 1是一个限温开关是一个限温开关是一个限温开关是一个限温开关, , , ,手动闭手动闭手动闭手动闭合合合合, , , ,当此开关的温度当此开关的温度当此开关的温度当此开关的温度达到居里点达到居里点达到居里点达到居里点(103(103(103(1030 0 0 0C)C)C)C)时会自动断开时会自动断开时会自动断开时会自动断开,S,S,S,S2 2 2 2是是是是一个自动温控开
39、关一个自动温控开关一个自动温控开关一个自动温控开关, , , ,当温度低于约当温度低于约当温度低于约当温度低于约707070700 0 0 0C C C C时会自动闭合时会自动闭合时会自动闭合时会自动闭合, , , ,温度温度温度温度高于高于高于高于808080800 0 0 0C C C C时会自动断开时会自动断开时会自动断开时会自动断开, , , ,红灯是加热状态时的指示灯红灯是加热状态时的指示灯红灯是加热状态时的指示灯红灯是加热状态时的指示灯, , , ,黄灯黄灯黄灯黄灯是保温状态时的指示灯是保温状态时的指示灯是保温状态时的指示灯是保温状态时的指示灯, , , ,限流电阻限流电阻限流电阻
40、限流电阻R R R R1 1 1 1=R=R=R=R2 2 2 2=500,=500,=500,=500,加热电阻丝加热电阻丝加热电阻丝加热电阻丝R R R R3 3 3 3=50,=50,=50,=50,两灯电阻不计两灯电阻不计两灯电阻不计两灯电阻不计 (1) (1) (1) (1)根据电路分析根据电路分析根据电路分析根据电路分析, , , ,叙述电饭煲煮饭的全过程叙述电饭煲煮饭的全过程叙述电饭煲煮饭的全过程叙述电饭煲煮饭的全过程( ( ( (包括加热和保包括加热和保包括加热和保包括加热和保温过程温过程温过程温过程) ) ) ) (2) (2) (2) (2)简要回答简要回答简要回答简要回答
41、, , , ,如果不闭合开如果不闭合开如果不闭合开如果不闭合开 关关关关S S S S1 1 1 1, , , ,电饭煲能将饭煮熟吗电饭煲能将饭煮熟吗电饭煲能将饭煮熟吗电饭煲能将饭煮熟吗? ? ? ? (3) (3) (3) (3)计算加热和保温两种状计算加热和保温两种状计算加热和保温两种状计算加热和保温两种状 态下态下态下态下, , , ,电饭煲的消耗功率之比电饭煲的消耗功率之比电饭煲的消耗功率之比电饭煲的消耗功率之比. . . .不能不能不能不能课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习12:112:1传感器的应用上课用优秀课件 6 6 6 6、图示为一实验小车中利用光电脉冲测量车速和行程、图示为一
42、实验小车中利用光电脉冲测量车速和行程、图示为一实验小车中利用光电脉冲测量车速和行程、图示为一实验小车中利用光电脉冲测量车速和行程的装置示意图。的装置示意图。的装置示意图。的装置示意图。A A A A为光源，为光源，为光源，为光源，B B B B为光电接收器，为光电接收器，为光电接收器，为光电接收器，A A A A、B B B B均固定均固定均固定均固定在车身上，在车身上，在车身上，在车身上，C C C C为小车的车轮，为小车的车轮，为小车的车轮，为小车的车轮，D D D D为与为与为与为与C C C C同轴相连的齿轮。同轴相连的齿轮。同轴相连的齿轮。同轴相连的齿轮。车轮转动时，车轮转动时，车轮
43、转动时，车轮转动时，A A A A发出的光束通过旋转齿轮上齿的间隙后发出的光束通过旋转齿轮上齿的间隙后发出的光束通过旋转齿轮上齿的间隙后发出的光束通过旋转齿轮上齿的间隙后变成脉冲光信号，被变成脉冲光信号，被变成脉冲光信号，被变成脉冲光信号，被B B B B接收并转换成电信号，由电子电接收并转换成电信号，由电子电接收并转换成电信号，由电子电接收并转换成电信号，由电子电路记录和显示。若实验显示单位时间内脉冲数为路记录和显示。若实验显示单位时间内脉冲数为路记录和显示。若实验显示单位时间内脉冲数为路记录和显示。若实验显示单位时间内脉冲数为n n n n，累，累，累，累计脉冲数为计脉冲数为计脉冲数为计脉
44、冲数为N N N N，则要测出小车的速度和行程还必须测量，则要测出小车的速度和行程还必须测量，则要测出小车的速度和行程还必须测量，则要测出小车的速度和行程还必须测量的物理量和数据是的物理量和数据是的物理量和数据是的物理量和数据是_小车速度的表达式小车速度的表达式小车速度的表达式小车速度的表达式为为为为v=_v=_v=_v=_；行程的表达式为；行程的表达式为；行程的表达式为；行程的表达式为= = = = 。车轮的半径车轮的半径车轮的半径车轮的半径R R R R和齿轮和齿轮和齿轮和齿轮P P P P课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习传感器的应用上课用优秀课件电磁继电器的工作原理电磁继电器的工作原理电
45、磁继电器的工作原理电磁继电器的工作原理 当线圈当线圈当线圈当线圈 A A A A中通电时，铁芯中产生磁场，吸引衔铁中通电时，铁芯中产生磁场，吸引衔铁中通电时，铁芯中产生磁场，吸引衔铁中通电时，铁芯中产生磁场，吸引衔铁B B B B向下运动，从而带动动触点向下运动，从而带动动触点向下运动，从而带动动触点向下运动，从而带动动触点D D D D向下与向下与向下与向下与E E E E接触，将工作接触，将工作接触，将工作接触，将工作电路接通，当线圈电路接通，当线圈电路接通，当线圈电路接通，当线圈A A A A中电流为零时，电磁铁失去磁性，中电流为零时，电磁铁失去磁性，中电流为零时，电磁铁失去磁性，中电流
46、为零时，电磁铁失去磁性，衔铁衔铁衔铁衔铁B B B B在弹簧作用下拉起，带动触点在弹簧作用下拉起，带动触点在弹簧作用下拉起，带动触点在弹簧作用下拉起，带动触点D D D D与与与与E E E E分离，自动分离，自动分离，自动分离，自动切断工作电路。切断工作电路。切断工作电路。切断工作电路。传感器的应用上课用优秀课件课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习1 1 1 1、现有热敏电阻、电炉丝、电源、电磁继电器、现有热敏电阻、电炉丝、电源、电磁继电器、现有热敏电阻、电炉丝、电源、电磁继电器、现有热敏电阻、电炉丝、电源、电磁继电器、滑动变阻器、开关和导线若干如图所示，试设滑动变阻器、开关和导线若干如图所示，
47、试设滑动变阻器、开关和导线若干如图所示，试设滑动变阻器、开关和导线若干如图所示，试设计一个温控电路。要求温度低于某一温度时，电计一个温控电路。要求温度低于某一温度时，电计一个温控电路。要求温度低于某一温度时，电计一个温控电路。要求温度低于某一温度时，电炉丝自动通电供热，超过某一温度时，又可以自炉丝自动通电供热，超过某一温度时，又可以自炉丝自动通电供热，超过某一温度时，又可以自炉丝自动通电供热，超过某一温度时，又可以自动断电，画出电路图说明工作过程。动断电，画出电路图说明工作过程。动断电，画出电路图说明工作过程。动断电，画出电路图说明工作过程。传感器的应用上课用优秀课件 工作过程：闭合工作过程：
48、闭合工作过程：闭合工作过程：闭合S S S S当温度低于设计值时热敏当温度低于设计值时热敏当温度低于设计值时热敏当温度低于设计值时热敏电阻阻值大，通过电磁继电器电流不能使它工作，电阻阻值大，通过电磁继电器电流不能使它工作，电阻阻值大，通过电磁继电器电流不能使它工作，电阻阻值大，通过电磁继电器电流不能使它工作，K K K K接通电炉丝加热当温度达到设计值时，热敏接通电炉丝加热当温度达到设计值时，热敏接通电炉丝加热当温度达到设计值时，热敏接通电炉丝加热当温度达到设计值时，热敏电阻减小到某值，通过电磁继电器的电流达到工电阻减小到某值，通过电磁继电器的电流达到工电阻减小到某值，通过电磁继电器的电流达到
49、工电阻减小到某值，通过电磁继电器的电流达到工作电流，作电流，作电流，作电流，K K K K断开，电炉丝断电，停止供热当温断开，电炉丝断电，停止供热当温断开，电炉丝断电，停止供热当温断开，电炉丝断电，停止供热当温度低于设计值，又重复前述过程度低于设计值，又重复前述过程度低于设计值，又重复前述过程度低于设计值，又重复前述过程传感器的应用上课用优秀课件2 2 2 2、用如图所示的电磁继电器设计一个高温报警器，、用如图所示的电磁继电器设计一个高温报警器，、用如图所示的电磁继电器设计一个高温报警器，、用如图所示的电磁继电器设计一个高温报警器，要求是：正常情况绿灯亮，有险情时电铃报警。可供要求是：正常情况绿灯亮，有险情时电铃报警。可供要求是：正常情况绿灯亮，有险情时电铃报警。可供要求是：正常情况绿灯亮，有险情时电铃报警。可供选择的器材如下：热敏电阻、绿灯泡、小电铃、学生选择的器材如下：热敏电阻、绿灯泡、小电铃、学生选择的器材如下：热敏电阻、绿灯泡、小电铃、学生选择的器材如下：热敏电阻、绿灯泡、小电铃、学生用电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线。用电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线。用电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线。用电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线。课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习传感器的应用上课用优秀课件
