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1、 为“轻松”复习出点招 苏教版第七册语文复习苏教版第七册语文复习 海州区苏光中心小学海州区苏光中心小学 张彦红张彦红又是一年复习时，几多欢喜几多愁。 “轻松轻松”意味着意味着习惯成自习惯成自然然“轻松轻松”意味着意味着扎实扎实 “轻松轻松”意味着意味着高效高效“轻松轻松”意味着意味着自主自主“轻松轻松”意味着意味着开放开放一、关于拼音与汉字一、关于拼音与汉字 教教材材知知识识 本本册册语语文文书书共共安安排排生生字字347347个个，会会写写227227个。个。 常常见见题题型型 看看拼拼音音写写词词语语；选选择择加加点点字字的的正正确确读音；辨析学过的形近字、同音字、多音字。读音；辨析学过的
2、形近字、同音字、多音字。 常常见见问问题题 南南京京口口音音容容易易读读错错的的一一些些字字，如如：前前后后鼻鼻音音、翘翘舌舌平平舌舌音音、轻轻声声音音节节，其其中中特特别别要要注注意意一一些些多多音音字字读读音音、变变调调读读音音和和特特殊殊读读音音。这些读音学生容易错，而且会反复错这些读音学生容易错，而且会反复错 特别提示特别提示 1、字音、字音前鼻音前鼻音：隐、认、占、顽、吩、惭、欣后鼻音后鼻音：睁、苹、政、省、牲、惩、瓶翘舌音翘舌音：枕、尘、址、撞、蜘、蛛平舌音平舌音：增、辞、俗、残、碎、责鼻鼻音音：恼、努、脑、扭、凝边边音音：劳、螺、列、历、漏、厘其其他他：嫉妒、侮辱、笨拙多音字多音
3、字：埋、磨、担、卷2、字形、字形形近字形近字：历厉栋拣罐灌贴帖易错字易错字：冒、悬、偶、尤、啄、厘独体字独体字：史、斤、尤、丈、尸、 义、斥、氏部首字部首字：斤、尸 例题索引例题索引 1 1、读拼音，写词语、读拼音，写词语 zzng ng tin yn m to qtin yn m to q l lng hng hn n xixio ho j o ho j chch cn cn kuku chch ng ng f mn f mn jiji 2、我会读，在正确的读音下画横线。、我会读，在正确的读音下画横线。（注意字的读音哦！）（注意字的读音哦！） 各奔各奔( (bn bbn bngng) )东西
4、东西 心血（心血（xixi xu xu ） 似似( (shsh s) s)乎乎 酿（酿（lili ng ning ni ngng）造造 苏辙（苏辙（chch zh zh ）二、关于词语二、关于词语教材知识教材知识本册语文书中关于词语的练习：选本册语文书中关于词语的练习：选词填空、填关联词、按要求写词、反义词、按词填空、填关联词、按要求写词、反义词、按要求写成语要求写成语等等常见题型常见题型选词填空、填关联词、按要求写词、选词填空、填关联词、按要求写词、词语搭配、反义词、按要求写成语、成语归类。词语搭配、反义词、按要求写成语、成语归类。此外还有解释成语中重点的字、词语排序、补此外还有解释成语中重
5、点的字、词语排序、补充成语、照样子写词语等。充成语、照样子写词语等。常常见见问问题题在在考考试试时时不不允允许许查查字字典典，孩孩子子遇遇到到词词语语的的理理解解，一一般般有有三三种种办办法法，一一是是回回忆忆曾曾经经查查过过的的解解释释；二二是是结结合合生生活活解解释释；三三是是联联系系上上下下文文解解释释，由由于于学学生生已已有有经经验验不不同同，容容易易发发生生理解上的偏差。理解上的偏差。 特别提示特别提示 1、成成语语的的活活用用：本本册册每每个个练练习习均均安安排排了了七七组组成语成语歌歌，包括：，包括：（1）形形容容人人才才的的成成语语（有有四四个个末末尾尾是是“人人”的成语）的成
6、语）（2）表表现现英英雄雄人人物物无无私私无无畏畏、坚坚持持正正义义的的成语成语（3）描绘山水景色的成语）描绘山水景色的成语（4）反映盘古开天辟地的成语）反映盘古开天辟地的成语（5）与学习有关的成语）与学习有关的成语（6）关关于于人人与与人人之之间间相相互互诚诚信信、互互助助、亲亲密合作的成语密合作的成语（7）与与春春联联用用语语有有关关、包包含含新新年年祝祝愿愿的的成成语语2、词语的搭配词语的搭配（什么样）的（什么）；（什么样）的（什么）；（动词）得（怎么样）；（动词）得（怎么样）；（怎么样）地（干什么）；（怎么样）地（干什么）；（动）（宾）（动）（宾）;一（量词）（什么）。一（量词）（什么
7、）。3、特殊形式的词语、特殊形式的词语六畜兴旺（含有数字或动物的词语）六畜兴旺（含有数字或动物的词语）千门万户（含有千、万的词语）千门万户（含有千、万的词语）刀枪箭斧刀枪箭斧（字之间存在并列关系的词语）（字之间存在并列关系的词语）欣欣欣欣向向荣荣、文文质质彬彬彬彬（AABC或或ABCC式式词词语）语）不由自主（以不由自主（以“不不”打头的词语）打头的词语）博古通今（含有反义词、近义词的词语）博古通今（含有反义词、近义词的词语）例题索引例题索引1 1、在括号里填上合适的字，组成成语。、在括号里填上合适的字，组成成语。诗诗情情画画（ ） 丰丰富富多多（ ） ）同舟（同舟（ ）济）济 亲（亲（ ）无
8、间）无间2 2、请请写写出出两两个个反反映映知知识识丰丰富富的的成成语语，如如：满腹经纶满腹经纶3 3、今今天天是是期期末末考考试试，请请用用两两个个词词语语形形容容你你的心情。的心情。4 4、今天的天气怎样，请用两个词语形容。、今天的天气怎样，请用两个词语形容。5、九色鹿九色鹿中的调达是个什么样的人？请用中的调达是个什么样的人？请用课文中的成语来形容。请你用读过的名言警课文中的成语来形容。请你用读过的名言警句来教育调达。句来教育调达。6 6、李时珍在寻访药材的过程中过得是什么样的、李时珍在寻访药材的过程中过得是什么样的生活？请用课文中的成语来形容。生活？请用课文中的成语来形容。 你还能用你还
9、能用哪些成语来形容？哪些成语来形容？7 7、请用你喜欢的词语、诗句来赞美吉林雾凇奇、请用你喜欢的词语、诗句来赞美吉林雾凇奇观。观。8 8、对对子：、对对子： 古木参天古木参天（ ） 千帆竞发千帆竞发（ ）9 9、对对号号入入座座，填填字字组组成成词词语语，并并为为所所填填的的字字选选择正确解释择正确解释高低高低（）落）落不正确不正确差、坏差、坏交叉着交叉着珍禽（珍禽（）兽）兽不相同不相同特别特别另外的另外的变化万（变化万（）开头开头项目项目平拿平拿端正端正相得（相得（）彰）彰好处好处增加增加更多更多姓姓绿意（绿意（）然）然器皿器皿洋溢洋溢重量单重量单位位 1010、照样子，连一连、照样子，连一
10、连手足手足 亲信亲信 中秋节中秋节 九月初九九月初九心脏心脏 兄弟兄弟 元宵节元宵节 正月十五正月十五心腹心腹 首领首领 重阳节重阳节 九月十日九月十日臂膀臂膀 中心中心 端午节端午节 八月十五八月十五头目头目 助手助手 教师节教师节 五月初五五月初五三、关于句子三、关于句子教材知识教材知识本册语文书关于句子的练习有：本册语文书关于句子的练习有：修改病句、补充句子、用关联词造句、修改病句、补充句子、用关联词造句、修改一段话。修改一段话。常常见见题题型型照照样样子子写写句句子子，按按要要求求写写句句子子，有有关关名名言言、警警句句等等的的练练习习，有有关关古古诗诗词词的练习，设计广告语，文明用语
11、等。的练习，设计广告语，文明用语等。常见问题常见问题1、修改病句是一个难点修改病句是一个难点。2、关联词语、关联词语特别提示特别提示1 1、造句、造句决心决心决定决定只好只好竟然竟然渐渐地渐渐地慢慢地慢慢地轻轻地轻轻地2 2、关联词、关联词虽然虽然但是但是由于由于即使即使也也只有只有才才不仅不仅还还常见关联词分类有常见关联词分类有8 8种种 ：（1）并列句）并列句（2）承接句）承接句（3）递进句）递进句（4）选择句）选择句（5）转折句）转折句（6）因果句）因果句（7）假设句假设句（8）条件句）条件句例题索引例题索引1 1填填上上合合适适的的关关联联词词语语。如果如果就就因为因为所以所以只要只要
12、就就无论无论都都不是不是而是而是虽然虽然但是但是不仅不仅而且而且有有才才（1）（）没没有有你你的的帮帮助助，我我（）不不可可能能取取得这么好的成绩。得这么好的成绩。（2）这这次次秋秋游游，我我们们（）去去雨雨花花台台，（）去栖霞山。去栖霞山。（3）（）它它是是第第一一次次上上台台表表演演，（）显显得得有些紧张。有些紧张。（4）（）到到了了傍傍晚晚，（）看看见见有有人人驾驾着着小船过来，坐着小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。小船过来，坐着小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。（5）广广场场上上（）游游人人不不断断，（）鸽鸽子子一一点点也不害怕。也不害怕。2 2、用关联词语把下面的两句话连起来。、用关联词语把
13、下面的两句话连起来。 你浇灌了路边的鲜花。你浇灌了路边的鲜花。 主人每天欣赏到美丽的花朵。主人每天欣赏到美丽的花朵。3 3、照样子，接着再写两句、照样子，接着再写两句 苹果嚷着冷了，要穿红袄；苹果嚷着冷了，要穿红袄； 葡萄嚷着冷了，要穿紫袍；葡萄嚷着冷了，要穿紫袍； 4 4、按要求写句子。按要求写句子。（1）您您与与一一个个灵灵魂魂肮肮脏脏的的小小人人来来残残害害无无辜辜，难难道道不不怕怕天天下下人人笑笑话话吗吗？（改为陈述句（改为陈述句（2）春春天天，小小草草从从地地里里长长出出来来了了，绿油油的。（改成拟人句）绿油油的。（改成拟人句）四、关于标点符号四、关于标点符号教教材材知知识识综综合合
14、运运用用学学过过的的常常用用标标点点：句句号号、问问号号、叹叹号号、逗逗号号、顿顿号号、冒冒号号、引引号号、省省略略号号、书书名名号号。本本册册书书出出现现了了双引号的双引号的用法。用法。常见题型常见题型加标点加标点常见问题常见问题1、书名号的用法：、书名号的用法：（1）书名号里还要用书名号时，外用双内用单，双书名）书名号里还要用书名号时，外用双内用单，双书名号和单书名号在书写时不能放在一个格子里。号和单书名号在书写时不能放在一个格子里。读读石钟山记石钟山记有感有感（2）书名与该书中的篇名连用时，先写书名后写篇名，）书名与该书中的篇名连用时，先写书名后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。中间
15、用间隔号，然后加上书名号。苟子苟子劝学劝学史记史记项羽本纪项羽本纪（3）写文章时，题目不要加书名号。）写文章时，题目不要加书名号。（4）书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。丛书、单位等名称不能用。（5）书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。）书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。（6）使用书名号时，不要将书名号后面的普通名词插进）使用书名号时，不要将书名号后面的普通名词插进去。例如：去。例如：读者读者杂志，就不能写成杂志，就不能
16、写成读者杂志读者杂志。2、省略号的作用、省略号的作用（1）表示表示引文引文的省略；的省略；（2）表示表示列举列举的省略；的省略；（3）表示表示重复语句重复语句的省略；的省略；（4）表示表示说话断断续续说话断断续续的省略；的省略；（5）表示表示意在言外意在言外的省略；的省略；（6）表示表示语意难尽语意难尽的省略；的省略；（7）表示表示语言中断语言中断的省略；的省略；（8）表示表示含糊其辞含糊其辞的省略；的省略；（9）表示表示沉默沉默的省略；的省略；（10）表示表示数字延续数字延续的省略；的省略；（11）表示表示语音延长语音延长的省略等等。的省略等等。3、双引号的作用、双引号的作用（1）表表示示引
17、引语语。引引语语指指行行文文中中引引用用他他人人的的话话。成成语语、格格言言、诗诗词词等等，也也包包括括拟拟声声词、音译词。词、音译词。（2）表表示示特特定定称称谓谓。特特定定称称谓谓指指具具有有某某些些特特点点的的名名称称、简简称称、专专用用术术语语以以及及纪纪念念日等。日等。（3）表表示示特特殊殊含含义义需需要要强强调调。特特殊殊含含义义指指引引号号中中的的词词语语在在其其具具体体的的语语言言环环境境中中产产生了新的意思。生了新的意思。（4）表示否定和讽刺）表示否定和讽刺例题索引例题索引1 1、本学期，你你最喜欢的一篇课文是、本学期，你你最喜欢的一篇课文是：（ ），喜欢的原因是：），喜欢的
18、原因是：（ ）。2 2、下列标点起到了什么作用？、下列标点起到了什么作用？ “ “鸡肠草鸡肠草庞宪，你把药包拿来。庞宪，你把药包拿来。” “鸡鸡肠肠草草，生生嚼嚼涎涎滑滑；鹅鹅肠肠草草，生生嚼嚼无无涎涎”五、关于课文背诵五、关于课文背诵教教材材知知识识课课本本中中要要求求全全篇篇背背诵诵的的有有6篇篇，分分别别是是老老师师，您您好好！、古古诗诗两两首首、秋秋天天、泉泉城城、雾雾凇凇、古古诗诗两两首首。要要求求部部分分背背诵诵的的有有6篇篇，分分别别是是但但愿愿人人长长久久、天天安安门门广广场场、九九寨寨沟沟、田田园园诗诗情情、开开天天辟辟地地、珍珍珠珠鸟鸟、。其其中中包包括括古古诗诗词词6首首
19、：望望洞洞庭庭、峨峨眉眉山山月月歌歌、江江雪雪、元元日日、水水调调歌歌头头、风风；春春联联3对对；关关于于诚诚信信、学学习习的的名名言言10句句；歇歇后后语语5句。句。常见题型常见题型口试和笔试相结合口试和笔试相结合常常见见问问题题死死记记硬硬背背的的现现象象比比较较多多。应应鼓鼓励励孩孩子子熟熟练练背背诵诵，可可充充分分调调动动孩孩子子的的积积极极性性，注注意意调节复习期间孩子调节复习期间孩子“写写”的作业比较多的弊端。的作业比较多的弊端。1 1、填空、填空（1 1）新新春春佳佳节节就就要要来来临临，读读着着元元日日这这首首诗诗，我我们们会会情情不不自自禁禁地地沉沉浸浸在在一一种种欢欢乐乐
20、祥祥 和和 的的 气气 氛氛 之之 中中 。 “元元 日日 ”指指 ，“元元旦旦”指指 。诗诗歌歌描描写写了了诗诗人人在在 这这一一天天中中看看到到的的有有趣趣风风俗俗，如如： 、 。“一一 岁岁 ”指指 ， “曈曈 曈曈 ”形形 容容 ，“桃桃”和和“符符”在在这这里里都都指指 ，请请你你为为20072007年年的的新新春春写写一一幅幅“春春联联”： 2、江雪江雪的作者柳宗元是的作者柳宗元是“”之一。诗歌中之一。诗歌中“绝绝”的意思是的意思是，“灭灭”的意思是的意思是，“千山千山”与与“万径万径”和和“”“”形成了鲜明的对比，表达了诗人形成了鲜明的对比，表达了诗人。诗中描写雪景的句子是：。诗
21、中描写雪景的句子是：、，你还想到用哪些，你还想到用哪些词语来形容这样的景象？词语来形容这样的景象？、。3、本本学学期期我我们们学学习习了了一一首首描描写写洞洞庭庭湖湖美美景景的的诗诗歌歌，诗诗名名叫叫做做。诗诗中中，“和和”的的意意思思指指，“镜镜”的的意意思思指指，在在这这里里把把比比作作了了。诗诗中中还还有有一一处处比比喻喻，诗诗句句是是，把把比比作作了了。4、学习了、学习了九寨沟九寨沟一文，我们认识一文，我们认识了（了（）的金丝猴，（）的金丝猴，（）的）的羚羊，羚羊，憨态可掬的大熊猫和（憨态可掬的大熊猫和（）的小熊猫。）的小熊猫。五、关于阅读教教材材知知识识课课文文重重点点段段落落：表表
22、达达文文本本的的主主要要内内容容对对理理解解文文章章其其决决定定性性影影响响的的段段落落，学学生生阅阅读读期期待待最最大大、课课堂堂阅阅读读生生成成最最丰丰富富的的段段落落，是是教教师师在在课课堂堂中中用用时时最最多、研读对话最着力的段落。多、研读对话最着力的段落。常见题型常见题型填空、问答等填空、问答等常常见见问问题题阅阅读读习习惯惯不不好好，静静不不下下心心来来读文章，做题比较草率；表达不准确读文章，做题比较草率；表达不准确。特别提示特别提示1、课课内内阅阅读读应应特特别别注注意意知知识识点点的的迁迁移移，要要关关注注课课文文与与练练习习、古古诗诗、生生活活的的联联系系，要要适适当当拓拓展
23、展，注意实践。注意实践。2、课外阅读的选文应注意选择孩子愿意读的文、课外阅读的选文应注意选择孩子愿意读的文章。章。在答题时，要注意习惯的培养和技巧的训在答题时，要注意习惯的培养和技巧的训练，如先做容易的最后做难题；文章的题目、练，如先做容易的最后做难题；文章的题目、开头或结尾往往会提示你这篇文章想要表达的开头或结尾往往会提示你这篇文章想要表达的意思与情感；找答案要尽量找全；勾画句子要意思与情感；找答案要尽量找全；勾画句子要完整；在回答问题时进可能把想到的都写上去，完整；在回答问题时进可能把想到的都写上去，这些都会有助于学生多得分。这些都会有助于学生多得分。3、提高认识能力，功夫在平时。、提高认
24、识能力，功夫在平时。课外阅读中出现的题目主要包括：课外阅读中出现的题目主要包括：（1）字字词词类类：读读音音，多多音音字字，易易错错字字，近义词，反义词等；近义词，反义词等；（2）考考察察阅阅读读习习惯惯的的题题目目：找找答答案案，划线；划线；（3）考察归纳能力的题目；考察归纳能力的题目；（4）考察理解文章主题能力的题目；考察理解文章主题能力的题目；（5）拓展题拓展题 例题索引例题索引 1、本学期我们认识了本学期我们认识了“盗取天火的盗取天火的， “开天辟地开天辟地”的的。他们共同的品质他们共同的品质是是。 像这样的人物你还像这样的人物你还知道知道。2、在在雾雾凇凇一一文文中中，人人们们用用一
25、一句句诗来描绘松花江边的奇观，这句诗是诗来描绘松花江边的奇观，这句诗是，出出自自，作作者者是是。 3 3、 他他转转念念又又想想：世世上上本本来来就就是是 、 的的，就就像像天天上上的的月月儿儿 、 一一样样，哪哪里里会会 呢呢？但但愿愿 长长留留人人们们心心间，虽然间，虽然 ，也能共同拥有，也能共同拥有 ！（1 1） 用用波波浪浪线线画画出出能能表表示示“人人有有悲悲欢欢离离合合，月有阴晴圆缺，此事古难全月有阴晴圆缺，此事古难全”的句子。的句子。（2 2） 找出文中的反义词，写下来。找出文中的反义词，写下来。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （3 3）这这首首词词描描写
26、写的的是是 （谁谁）在在 （节节日日名名）的的夜夜晚晚，看看到到 ，想想起起 时时即即兴兴创创作作的的，寄寄托托了了作作者者对对 的的思思念念，“婵婵娟娟”指指的的是是 。 我我 想想 到到 了了 另另 一一 句句 表表 达达 相相 同同 情情 感感 的的 诗诗 句句 。4、玉玉米米举举着着红红缨缨乐乐了了，忘忘掉掉一一个个夏夏天天的的烦烦恼恼；高高梁梁红红着着脸脸儿儿笑笑了了，一一曲曲酒酒歌歌在在心心灵灵酿酿造造。秋秋风风如如同同柔柔韧韧的的梳梳子子，把把田田野野梳梳得得井井井井有有条条；秋秋光光如如同发亮的汗珠，同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。蓬蓬勃勃在田野上闪耀。（1）诗诗中中运运用
27、用了了的的手手法法，把把“秋秋风风”比比 作作 ， 把把 秋秋 光光 比比 作作 。（2）诗诗中中运运用用了了 的的手手法法，说说“玉玉米米” 、，把玉米当成人来写。，把玉米当成人来写。（3）仿造句式和写作手法，接着写。）仿造句式和写作手法，接着写。玉玉米米举举着着红红缨缨乐乐了了，忘忘掉掉一一个个夏夏天天的的烦烦恼恼；枣子枣子，。5 5、看着这可爱的小家伙，我（、看着这可爱的小家伙，我（ ）地发出）地发出了一声呼唤：信赖，不就能（了一声呼唤：信赖，不就能（ ） 美好的境界吗？美好的境界吗？ 课文中美好的境界指课文中美好的境界指： （ ）。）。 你对信赖是怎么理解的？请写一写：你对信赖是怎么理
28、解的？请写一写： 信赖，（信赖，（ ）。）。6、真正的施主真正的施主（1 1）在括号里选择合适的词语。（近义词）在括号里选择合适的词语。（近义词）（2 2）联系上下文解释词语。）联系上下文解释词语。（3 3）在文中括号里填上合适的关联词。）在文中括号里填上合适的关联词。（4 4）根据短文内容填空。（理解文意）根据短文内容填空。（理解文意）（5 5）问答：）问答：如如：蛋贩子出六角一只，老太太为什么不买？（答案可蛋贩子出六角一只，老太太为什么不买？（答案可 以在文中直接找到。）以在文中直接找到。） 真正的施主是谁？为什么？你觉得老太太真正的施主是谁？为什么？你觉得老太太 是个怎样的人？（考察学生
29、的理解、归纳能是个怎样的人？（考察学生的理解、归纳能 力。）力。）7、马马（1）描描写写“骐骐骥骥”样样子子的的语语句句是是（）A、嘴微张开，前蹄卷地，后蹄腾起。嘴微张开，前蹄卷地，后蹄腾起。B、前蹄腾起，后蹄落地，鬃毛蓬乱。前蹄腾起，后蹄落地，鬃毛蓬乱。C、前前蹄蹄腾腾起起，后后蹄蹄落落地地，它它的的鬃鬃毛毛是是蓬蓬乱乱的的它它高高昂昂着着头头颅颅，瞪瞪着着双双眼眼，前前蹄蹄奋奋起起，紧贴在胸前。紧贴在胸前。D、它它圆圆睁睁双双目目正正视视前前方方，嘴嘴微微张张开开，前前蹄蹄卷卷地地，后后蹄蹄腾腾起起，那那条条蓬蓬松松的的大大尾尾巴巴高高高高扬扬起起，几几乎乎高高过过了了它它的的头头顶顶。鬃
30、鬃毛毛整整整整齐齐齐地排在脖子后，全身的肌肉都鼓起来了齐地排在脖子后，全身的肌肉都鼓起来了。（2）我我喜喜欢欢这这两两匹匹马马的的主主要要原原因因是是（）A、看到它们，会觉得他们跑得多起劲啊！看到它们，会觉得他们跑得多起劲啊！B、看看到到它它们们，就就会会感感到到斗斗志志倍倍增增。尤尤其其是是精精神神不不振振的的时时候候，看看一一眼眼奔奔马马，就就会会增增加加力量，产生战胜困难、克服困难的勇气。力量，产生战胜困难、克服困难的勇气。C、看到它们，耳边仿佛会听到奔马在长嘶。看到它们，耳边仿佛会听到奔马在长嘶。D、看看到到它它们们，会会觉觉得得艺艺术术家家的的雕雕刻刻水水平平真真高呀！高呀！关于口语
31、交际和实践题关于口语交际和实践题教教材材知知识识本本册册书书的的练练习习中中出出现现“口口语语交交际际”和和“处处留心处处留心”各各7篇：篇：口语交际：口语交际：1、学会感谢学会感谢2、介绍我的朋友、介绍我的朋友3、学会赞美、学会赞美4、说漫画、说漫画5、帮忙出主意、帮忙出主意6、介绍现代兵器、介绍现代兵器7、讨论压岁钱的用法、讨论压岁钱的用法处处留心处处留心：1、动物园所见、动物园所见2、住址与走法、住址与走法3、读书做记号、读书做记号4、汉字的疑惑、汉字的疑惑5、童话中的人物、童话中的人物6、理解小故事、理解小故事7、读春联，对对子、读春联，对对子特别提示特别提示1、“口口语语交交际际”会
32、会转转化化为为作作文文，但但主主要要通通过口试来完成。过口试来完成。2、“处处留心处处留心”会转化为实践题。会转化为实践题。3、对时事、新闻等的关注、对时事、新闻等的关注小小莉莉喜喜欢欢看看儿儿童童节节目目，妈妈妈妈喜喜欢欢看看电电视视剧剧，爸爸爸爸喜喜欢欢看看新新闻闻。可可是是家家里里只只有有一一台台电电视视机机，他他们们互互相相谦谦让让，每每个个人人都都想想让让别别人人先先看看，请请你你根根据据今今天天的的电电视视节节目目预预报报，给给他他们们安安排排一一个个合合理理的的观观看看顺顺序序，让让他他们们能能够够在在今今天天看看到到自自己己喜喜欢欢的节目。的节目。节目预报：节目预报：一频道一频
33、道17：00大风车：动画片大风车：动画片西游记西游记19：00电视连续剧：康熙大帝电视连续剧：康熙大帝19：55戏曲采风戏曲采风二频道二频道17：30东方儿童东方儿童19：00新闻联播新闻联播20：14电视连续剧：康熙大帝电视连续剧：康熙大帝小小莉莉一一家家人人最最合合理理的的观观看看顺顺序序是是什什么么？请请在在正正确确选选项项后后划划勾。勾。A小莉小莉妈妈妈妈爸爸爸爸B小莉小莉爸爸爸爸妈妈妈妈C爸爸爸爸妈妈妈妈小莉小莉D爸爸爸爸小莉小莉妈妈妈妈关于作文关于作文教材知识教材知识1、写一个自己想设立的节日、写一个自己想设立的节日2、写一写自己的长处和本领、写一写自己的长处和本领3、学写书信、学
34、写书信4、写几段话，学习使用象声词、写几段话，学习使用象声词5、自述、自述6、编卡通人物的故事、编卡通人物的故事7、记一件打动我们心灵的故事、记一件打动我们心灵的故事常常见见题题型型命命题题作作文文，半半命命题题作作文文，材材料料作文等作文等常常见见问问题题选选材材不不当当；没没有有围围绕绕题题目目展展开开描描写写或或用用力力平平均均，没没有有重重点点；描描写写不不够够具具体或者语言贫乏，不生动等。体或者语言贫乏，不生动等。特别提示特别提示1、进进行行专专项项训训练练，可可以以专专门门指指导导开开头头的的写写法法，过过渡渡句句的的写写法法或或者者专专门门写写心心情，专门写动作。情，专门写动作。
35、2、出一两个同题作文，旨在提高。、出一两个同题作文，旨在提高。3、要要对对各各类类作作文文的的写写法法有有所所归归纳纳，以以例文引路，归类复习。例文引路，归类复习。例题索引例题索引1、小小喜喜鹊鹊灰灰灰灰是是喜喜鹊鹊妈妈妈妈最最疼疼爱爱的的孩孩子子。有有一一天天，一一场场大大风风把把灰灰灰灰刮刮到到了了一一个个陌陌生生的的地地方方，它它会会遇遇到到什什么么事事？请请你你展展开开想象，写一个小故事。想象，写一个小故事。2、从一幅漫画或者几张照片想到的。、从一幅漫画或者几张照片想到的。3、我被深深地打动了我被深深地打动了4、请请选选择择两两三三个个下下面面的的象象声声词词，加加以以想想象象编写一个故事。编写一个故事。哗哗哗哗突突突突丁丁零零扑扑通通扑扑通通呼呼呼呼 “轻松轻松”还意味着相互还意味着相互合作，意味着资源共享。合作，意味着资源共享。祝愿大家比较轻松地度过祝愿大家比较轻松地度过“复习时光复习时光”，也预祝大，也预祝大家新的一年吉祥如意！家新的一年吉祥如意！
