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1、初一年级体育课教案班级：初一（ 1）班人数：45 人任课教师：杨锦学 习目 标1、 进一步掌握毽球单踢，对踢的技巧，发展学生的灵敏性，提高协调能力和平衡能力，培养合作精神。2、 初步掌握行进间运球的动作要领，感受集体的温馨和情感的愉悦，提高克服困难和抗挫折的能力，增强自尊和自信心。学 习内 容1、 毽球2、 行进间运球场地器材篮球场篮球毽球录音机教 学顺 序队形队列练习反应游戏慢跑毽球行进间运球放松评价教 学顺 序达 成 目 标学 习 内 容教 师 活 动学生学习顺序时间一三分钟1、锻炼体育 委 员 的组织能力。培 养 学 生良 好 的 纪律 作 风 和集 体 主 义精神。2、养成良好 的 行
2、 为习惯。1、检查人数，报告人数。队 形 队 列 练习。2、 师生问好，教 师 宣 布 课的 内 容 、 要求。1、提示体育委 员 口 令 要响亮、清楚。2、讲解清楚、简明、 扼要。1、集队做到快、静、齐。动作要准确、 步伐整齐、精神饱满。 （如图一）2、 集中注意力，认真听讲。（图一）组织：四列横队二七分钟1、激发学习兴趣，提高 反 应 能力。2、提高肌肉、关节、心 肺 等 器官 对 活 动状 态 的 适应性。1、反应练习（抓手指）2、 花样慢跑，徒手动作。1、提示学生听好“信号”。2、指挥学生跑 进 指 定 圆圈。1、学生一对一伸出手掌或手指。2、学生跟随排头的同学边跑边做徒手动作。（如图
3、二）组织：一、三列后转身与二、四列所对应的同学组成一队。（图二）顺序时间达 成 目 标学 习 内 容教 师 活 动学生学习1 2 3 4 三三十分钟1、体验踢毽 球 的 乐趣，发展灵敏性， 培养合作精神。2、学生积极参与，培养 合 作 意识。3、体现个性特长。4、激发对篮 球 的 兴趣。5、了解行进 间 运 球的 动 作 要领。6、初步掌握 行 进 间运 球 的 方法。7、提高对行 进 间 运球的认识。8、感受游戏的愉悦，培 养 团 结协 作 的 集体 主 义 精神。1、 毽球（空踢 、 单踢） 。2、 毽球（单踢、对踢）3、单踢、对踢表演。4、行进间运球。5、行进间运球。6、行进间运球。7、
4、行进间运球。8、运球接力赛、滚球接力赛。1、 指挥踢毽球、巡视练习情况，适当参与。2、检查练习情况，及时纠正错误踢法。3、鼓励学生大胆表现。4、仔细观察学 生 的 练 习情况。5、教师讲解、示 范 行 进 间运 球 的 动 作要领。6、纠正错误运球动作。7、抽查几位同学表演。8、讲清接力赛 的 规 则 要求，跟同学一齐参与。1、学生进行空踢、单踢练习。2、学生根据自己的特长选择不同的练习内容，由小组长负责。3、男女各推荐几位同学参加。4、根据自己平时 学 到 的 方 法进行练习运球。（如图三）5、学生观看与思考。 （如图三）6、 统 一 练 习 。（如图三）7、学生观看与分析。 （如图三）8、全体同学参加 接 力 比 赛 。（如图三）组织：按四列体操队形散开。组织：随意围观。（图三）四五分钟全 体 学 生在 音 乐 的伴 奏 下 进行放松，调整身心，陶冶情操。脚 步 动 作 ，摆 臂 动 作 ，整 理 动 作 。教 师 与 学 生一同放松， 用简 洁 的 语 言肯 定 学 生 的努力、成绩，提出希望， 布置课外作业。在 音 乐 的 伴 奏下尽情放松， 感受 体 育 课 的 乐趣。师生道别、再见。组织：按半弧形站立。练习密度： 50% 5% 练习强度：中上预计心率： 1455 次/分
