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1、18.我的伯父鲁迅先生 自由朗读自由朗读“阅读链接阅读链接”，小组交流两段文字的，小组交流两段文字的描述中，所感受到鲁迅先生的形象。描述中，所感受到鲁迅先生的形象。 爽朗 果断 敏捷 无畏 1、自由轻声读课文，要求把字音读准读通句子。、自由轻声读课文，要求把字音读准读通句子。2、想一想课文主要写了几件事？、想一想课文主要写了几件事？ 练习给个部分练习给个部分加小标题加小标题 。3、鲁迅先生是一个怎样的人？从文中找出相关的、鲁迅先生是一个怎样的人？从文中找出相关的语句来概括。语句来概括。 深切悼念深切悼念 谈水浒传谈水浒传笑谈笑谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣为自己想的少，为别人想
2、得多为自己想的少，为别人想得多小组朗读第一自然段，思考：你从文中哪些小组朗读第一自然段，思考：你从文中哪些描写中体会到人们对鲁迅先生的爱戴？描写中体会到人们对鲁迅先生的爱戴？ 来者的表现：追悼、致敬、失来者的表现：追悼、致敬、失声痛哭声痛哭敬献的挽联与花圈：数不清、敬献的挽联与花圈：数不清、大大小小、堆满大大小小、堆满敬献者的身份：工人、学生、敬献者的身份：工人、学生、各式各样各式各样对于伯父的去世，那时我的心情又对于伯父的去世，那时我的心情又是如何？是如何？悲痛悲痛作业1、认真书写本课的生字、新词。、认真书写本课的生字、新词。2、课外阅读：巴金、课外阅读：巴金永远不能忘记的事永远不能忘记的事 情情3、读课文，摘抄好词好句。、读课文，摘抄好词好句。
