《大象版课程标准实验教材四年级下册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大象版课程标准实验教材四年级下册(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、大象版课程标准实验教材四年级下册 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life, there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望支点支点重点重点力点力点 第一,小组成员团结合作,力气最大的同第一,小组成员团结合作,力气最大的同学用力按住杠杆红色的一端当作重物,另外学用力按住杠杆红色的一端当作重物,另外一位同学分别去按杠杆另一端的不同位置。一位同学分别去按杠杆另一端的不同位置。 第二,在玩的时候要注意观察思考:手在第二,在玩的时候要注意观察思考:手在不同的位置有什么不同的感受。不同的位置有什么不同的感受。 第三
2、,每位同学都要亲自体验一次。第三,每位同学都要亲自体验一次。合作要求:合作要求:猜想:力点到支猜想:力点到支点的距离越远越点的距离越远越省力?省力?实验材料:实验材料:杠杆尺杠杆尺钩码钩码铁架台铁架台小组讨论,设计实验小组讨论,设计实验温馨提示:1、小组内计划分工,合作进行。2、可以移动拉力的位置。实验顺实验顺序序支点到重物的距离支点到重物的距离(格数)(格数)支点到力点的距离支点到力点的距离(格数)(格数)物重(物重(钩码钩码个数)个数)拉力(拉力(钩码钩码个数)个数)123通通过实验过实验,我,我们组发现们组发现:杠杆省力和费力实验数据记录表力点到支点的距离越远越省力!杠杆的支点到力点的距离大于支点到重点的距离省力;杠杆的支点到力点的距离等于支点到重点的距离既不省力也不费力;杠杆的支点到力点的距离小于支点到重点的距离费力 。杠杆原理:杠杆原理:阅读:阿基米德的大话生活中的应用钳子剪刀起钉锤鱼竿