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1、_初二初二4 4班团活动班团活动 挑了个好天气，我们初二挑了个好天气，我们初二4班的八位团员来到了阳班的八位团员来到了阳光灿烂的西子湖畔。光灿烂的西子湖畔。 二月初那场铺天盖地的大雪在几日的暖阳下几乎没二月初那场铺天盖地的大雪在几日的暖阳下几乎没有了印记，只有枯草上残存的雪堆还稀可辨当时的辉有了印记，只有枯草上残存的雪堆还稀可辨当时的辉煌。同学们早早地到了断桥。人很多，天气也格外好。煌。同学们早早地到了断桥。人很多，天气也格外好。很快地，同学们就开始了团活动。很快地，同学们就开始了团活动。 这次团活动的主题这次团活动的主题是是“漫步在冬日暖阳下漫步在冬日暖阳下”，并没有什么特殊的意义，并没有什
2、么特殊的意义，只是希望同学们能够在只是希望同学们能够在徒步环绕西湖的过程中，徒步环绕西湖的过程中，学习到学习和生活中坚学习到学习和生活中坚持不懈的精神。持不懈的精神。n n同学们谈论着寒假的收获和趣闻，同学们谈论着寒假的收获和趣闻，兴致兴致n n勃勃地走了起来。我们走得很快，勃勃地走了起来。我们走得很快，不一会儿就绕了西湖半圈。还不不一会儿就绕了西湖半圈。还不n n罢休，又原路绕了回来。一路上，罢休，又原路绕了回来。一路上，有的团员弯下腰，捡起了石板路有的团员弯下腰，捡起了石板路n n上的垃圾；有的团员结伴讨论着学上的垃圾；有的团员结伴讨论着学习中碰到的问题；有的团员则专习中碰到的问题；有的团
3、员则专n n心致志地走着。心致志地走着。n n 团活动很快就结束了，每一位团活动很快就结束了，每一位团员都学到了其他团活动中学不团员都学到了其他团活动中学不n n到的东西，就是到的东西，就是坚韧和毅力坚韧和毅力。 这一天下午一点半，初二（这一天下午一点半，初二（4）班）班的的8位团员在断桥桥头会合了。在好久位团员在断桥桥头会合了。在好久不见的寒暄过后，我们开始了这一次不见的寒暄过后，我们开始了这一次的团活动。的团活动。 这次团活动的主题是这次团活动的主题是“漫步在冬漫步在冬日的暖阳下日的暖阳下”，很实际。一场大雪后，很实际。一场大雪后，冬日的西湖确有几番风味。冬日的西湖确有几番风味。天气很好，
4、下午更是阳光明媚。二月天气很好，下午更是阳光明媚。二月初那场铺天盖地的大雪在几日的暖阳初那场铺天盖地的大雪在几日的暖阳下几乎没有了印记，只有枯草上残存下几乎没有了印记，只有枯草上残存的雪堆还依稀可辨当时的辉煌。走在的雪堆还依稀可辨当时的辉煌。走在被雪水打得湿漉漉的石板路上，没有被雪水打得湿漉漉的石板路上，没有鸟啼声声，没有彩蝶翩翩，没有杨柳鸟啼声声，没有彩蝶翩翩，没有杨柳依依。有的只是一阵阵劲力的风刮得依依。有的只是一阵阵劲力的风刮得路边植株颤动不止，西湖水面波痕难路边植株颤动不止，西湖水面波痕难平。平。路旁杨柳的一树青丝垂下，让过客的眼前迷乱起来。路旁杨柳的一树青丝垂下，让过客的眼前迷乱起来
5、。我定定神，抓住一根柳条细细观察，发现上面整齐我定定神，抓住一根柳条细细观察，发现上面整齐地排列着一个个凸出的柳芽。我眼前仿佛出现了那地排列着一个个凸出的柳芽。我眼前仿佛出现了那个柳絮纷飞的季节。毕竟是江南的风，不致肃杀到个柳絮纷飞的季节。毕竟是江南的风，不致肃杀到阻遏春天到来的地步。阻遏春天到来的地步。 景随步换，走上一座桥，开阔的湖面上点缀着景随步换，走上一座桥，开阔的湖面上点缀着无数小船。天气转暖，游船生意也好了起来，便成无数小船。天气转暖，游船生意也好了起来，便成就了这独特的景。即使是冬天，西湖仍能热情地接就了这独特的景。即使是冬天，西湖仍能热情地接纳游船来访，也是其独特之处。纳游船来
6、访，也是其独特之处。 拐了个弯，进入了孤山公园。大片大片的草地拐了个弯，进入了孤山公园。大片大片的草地仍是枯黄的，却有许多人摊开家伙，席地而坐，情仍是枯黄的，却有许多人摊开家伙，席地而坐，情景像极了春游。景像极了春游。左拐右转，穿过了公园，又回到了街上。大家都有左拐右转，穿过了公园，又回到了街上。大家都有些乏了，锻炼身体也是这次活动的目的之一啊。继些乏了，锻炼身体也是这次活动的目的之一啊。继续向前迈进着。终于绕了一圈转回断桥。这次团活续向前迈进着。终于绕了一圈转回断桥。这次团活动也就结束了。动也就结束了。 樊浚熙樊浚熙 2008年年2月月17日，我班的团员活动在西日，我班的团员活动在西子湖畔展
7、开。这次的活动与往日有所不同，子湖畔展开。这次的活动与往日有所不同，目的是让同学们强身健体，体会到体育锻炼目的是让同学们强身健体，体会到体育锻炼的重要性，也能更深入的了解西湖。的重要性，也能更深入的了解西湖。 于早春在西湖漫步，实在是一件惬意的于早春在西湖漫步，实在是一件惬意的事。白堤两岸的拂柳，虽然仍是冬天那枯黄、事。白堤两岸的拂柳，虽然仍是冬天那枯黄、僵硬的样子，但那星星点点隐藏其中的嫩绿僵硬的样子，但那星星点点隐藏其中的嫩绿色，却透露出了春天的信息。与之相映衬的色，却透露出了春天的信息。与之相映衬的桃树，棕红的枝干上密密地排列着迁浅粉的、桃树，棕红的枝干上密密地排列着迁浅粉的、深红的、桃
8、红的深红的、桃红的煞是惹人喜爱。煞是惹人喜爱。 “滴答滴答滴答滴答啪啪”几滴小水珠重重几滴小水珠重重地砸在了我的头上。下雨了？抬头一看，原地砸在了我的头上。下雨了？抬头一看，原来是屋顶上的积雪在太阳的炙烤下开始融化来是屋顶上的积雪在太阳的炙烤下开始融化了。一滴滴小水珠，顺着屋檐，轻轻巧巧地了。一滴滴小水珠，顺着屋檐，轻轻巧巧地滑落下来。滑落下来。 vv漫步向前，走进了孤山公园。一股幽香扑鼻而来。漫步向前，走进了孤山公园。一股幽香扑鼻而来。漫步向前，走进了孤山公园。一股幽香扑鼻而来。漫步向前，走进了孤山公园。一股幽香扑鼻而来。四下里寻找，终于找到香源四下里寻找，终于找到香源四下里寻找，终于找到香
9、源四下里寻找，终于找到香源那一株株含苞待放那一株株含苞待放那一株株含苞待放那一株株含苞待放的腊梅花。嫩黄、浅粉的花苞散落在花枝，悄悄凑的腊梅花。嫩黄、浅粉的花苞散落在花枝，悄悄凑的腊梅花。嫩黄、浅粉的花苞散落在花枝，悄悄凑的腊梅花。嫩黄、浅粉的花苞散落在花枝，悄悄凑近，沁人的幽香直闯入你的心房，令人心旷神怡。近，沁人的幽香直闯入你的心房，令人心旷神怡。近，沁人的幽香直闯入你的心房，令人心旷神怡。近，沁人的幽香直闯入你的心房，令人心旷神怡。梅树下，游人们席地而坐，静静地享受着初春的清梅树下，游人们席地而坐，静静地享受着初春的清梅树下，游人们席地而坐，静静地享受着初春的清梅树下，游人们席地而坐，静
10、静地享受着初春的清新。孩子们在草坪上追逐、嬉戏，活力四射。新。孩子们在草坪上追逐、嬉戏，活力四射。新。孩子们在草坪上追逐、嬉戏，活力四射。新。孩子们在草坪上追逐、嬉戏，活力四射。vv 离开孤山公园，一只飞鸟引着我来到了断桥。离开孤山公园，一只飞鸟引着我来到了断桥。离开孤山公园，一只飞鸟引着我来到了断桥。离开孤山公园，一只飞鸟引着我来到了断桥。桥上有游人如织，不时有人驻足仰望。在看什么呢桥上有游人如织，不时有人驻足仰望。在看什么呢桥上有游人如织，不时有人驻足仰望。在看什么呢桥上有游人如织，不时有人驻足仰望。在看什么呢？我抬起头，惊喜地发现天空中那一只只色彩多样？我抬起头，惊喜地发现天空中那一只只
11、色彩多样？我抬起头，惊喜地发现天空中那一只只色彩多样？我抬起头，惊喜地发现天空中那一只只色彩多样形态各异的风筝。原来，刚才的形态各异的风筝。原来，刚才的形态各异的风筝。原来，刚才的形态各异的风筝。原来，刚才的“ “飞鸟飞鸟飞鸟飞鸟” ”是一只逼是一只逼是一只逼是一只逼真的风筝呀！真的风筝呀！真的风筝呀！真的风筝呀！vv 站在断桥桥头，看着往来的游人，感觉着春天站在断桥桥头，看着往来的游人，感觉着春天站在断桥桥头，看着往来的游人，感觉着春天站在断桥桥头，看着往来的游人，感觉着春天渐渐迈近的脚步，早春的杭州，还真是美丽动人呢！渐渐迈近的脚步，早春的杭州，还真是美丽动人呢！渐渐迈近的脚步，早春的杭州
12、，还真是美丽动人呢！渐渐迈近的脚步，早春的杭州，还真是美丽动人呢！vv王秋婷王秋婷王秋婷王秋婷 西子湖畔，凉风阵阵。西子湖畔，凉风阵阵。 断桥桥头，初二（断桥桥头，初二（4 4）班团员）班团员合聚于此，漫步在这美丽的西合聚于此，漫步在这美丽的西子湖畔。大雪封住了我们的脚子湖畔。大雪封住了我们的脚步，只是我们将活动推迟至今步，只是我们将活动推迟至今日。日。 阳光洒在脸上阳光洒在脸上下午的阳下午的阳光，总令人懒洋洋的。走着走光，总令人懒洋洋的。走着走着，习习凉风，又会将你吹精着，习习凉风，又会将你吹精神了。清澈的湖水再次令人眼神了。清澈的湖水再次令人眼前一亮前一亮 。阳光照耀在湖面上，。阳光照耀在
13、湖面上，泛出粼粼波光。泛出粼粼波光。 现在还是冬季吗？是的，但现在还是冬季吗？是的，但春天已经为她的来临作了通报。春天已经为她的来临作了通报。一路上，大家说说笑笑，西湖美一路上，大家说说笑笑，西湖美景令人不得不感叹：造物主造了景令人不得不感叹：造物主造了个伊甸园，人们在杭州又仿制了个伊甸园，人们在杭州又仿制了一个一个西湖。西湖。 今天，这冬日里的阳光召唤今天，这冬日里的阳光召唤着我们，我们应召了。放松自己，着我们，我们应召了。放松自己，亲近自然，接触美景。亲近自然，接触美景。 我们双脚虽累，但这好过呆我们双脚虽累，但这好过呆坐在电视中电脑之前，让我们真坐在电视中电脑之前，让我们真正放松了自己一
14、天，同时也与杭正放松了自己一天，同时也与杭州亲密接触了一天。州亲密接触了一天。 叶茂叶茂n n本团支部举办这次团活动的目的在于，本团支部举办这次团活动的目的在于，本团支部举办这次团活动的目的在于，本团支部举办这次团活动的目的在于，了解家乡杭州的美，体会杭州古老而留了解家乡杭州的美，体会杭州古老而留了解家乡杭州的美，体会杭州古老而留了解家乡杭州的美，体会杭州古老而留香的文化。香的文化。香的文化。香的文化。n n 看见团员们漫步在西子湖畔边，感受着看见团员们漫步在西子湖畔边，感受着看见团员们漫步在西子湖畔边，感受着看见团员们漫步在西子湖畔边，感受着温柔的风吹拂着面庞，我们仿佛真的感温柔的风吹拂着面
15、庞，我们仿佛真的感温柔的风吹拂着面庞，我们仿佛真的感温柔的风吹拂着面庞，我们仿佛真的感受到了西湖文化的含义。在欣赏美景的受到了西湖文化的含义。在欣赏美景的受到了西湖文化的含义。在欣赏美景的受到了西湖文化的含义。在欣赏美景的同时，我们还看到了苏轼的诗作，上古同时，我们还看到了苏轼的诗作，上古同时，我们还看到了苏轼的诗作，上古同时，我们还看到了苏轼的诗作，上古帝王的题诗等。帝王的题诗等。帝王的题诗等。帝王的题诗等。n n杭州是一个拥有古老文化的城市，而现杭州是一个拥有古老文化的城市，而现杭州是一个拥有古老文化的城市，而现杭州是一个拥有古老文化的城市，而现今的中学生很少有时间去体会、感受她今的中学生
16、很少有时间去体会、感受她今的中学生很少有时间去体会、感受她今的中学生很少有时间去体会、感受她的美，所以，我们的美，所以，我们的美，所以，我们的美，所以，我们 n n借此机会，与西子亲近，与文化亲近。借此机会，与西子亲近，与文化亲近。借此机会，与西子亲近，与文化亲近。借此机会，与西子亲近，与文化亲近。n n希望团员们今后能够能加重视于了解家希望团员们今后能够能加重视于了解家希望团员们今后能够能加重视于了解家希望团员们今后能够能加重视于了解家n n乡的文化，能够多受文化潜移默化的熏乡的文化，能够多受文化潜移默化的熏乡的文化，能够多受文化潜移默化的熏乡的文化，能够多受文化潜移默化的熏陶。陶。陶。陶。 团支书团支书团支书团支书 文亦然文亦然文亦然文亦然活动总结活动总结vv在本次团活动期间，各位团员在本次团活动期间，各位团员徒步环绕西湖，游览了家乡杭徒步环绕西湖，游览了家乡杭州的美丽景色，了解了许多历州的美丽景色，了解了许多历史掌故，沉醉于美史掌故，沉醉于美 丽西湖的丽西湖的魅力之中。让我们携起手来，魅力之中。让我们携起手来，为了杭州美好的明天！为了杭州美好的明天！
