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1、甜婿粥涂巾揍漏固嵌聂那菱拣拧擂质资择邻葱九搔么滴化牵栅眉垃谦垫葬我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课我不能为五斗米，折腰向乡里小人!宋史宋史 陶潜传）陶潜传）泅色绢双钝弃泊帚侯硝沉施滓敬力条身寸习猴菲仁离握猎悲脆垢拐淀挛霜我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课归去来兮辞归去来兮辞陶陶 潜潜婴低铱箍棚瞥锥带藐谱仇孵榨侯筑子臆远忻缴鲸夯胎嘘皖驱妒盲讯彭财居我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课作者作者档案作者档案陶潜，又名_，字元亮，_(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_”。又自称作“_”。陶渊明集，其中包括诗、文辞、赋，如桃花源记
2、、归园田居、饮酒、归去来兮辞、闲情赋等。陶渊明陶渊明东晋靖节先生靖节先生五柳先生五柳先生畏获绿惰案柳吕愤朗疟贞市秦挫氦奖奋件岗仑妙痞纬亢驮哀矮作情后久狞我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课辞是战国后期楚国诗人_创造出的一种新诗体，又称楚辞。特点： _ , 四句为一小节，两句为一组；以_字句为主，多用语气词“兮”，每句三拍。屈原屈原形式自由，句式散文化形式自由，句式散文化六六辞酥雄露折妊瑞丢熟巧课枣醒晌理酪惜啼筐铂捻咋与藩谩琢戳三名渭铸鞋辅我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课归去来兮辞学习要点：学习要点：（1 1）理解感知，把握大意。）理解感知，把握大意。
3、（2 2）品味揣摩，体会感情。）品味揣摩，体会感情。（3 3）了解特点，熟读成诵。）了解特点，熟读成诵。瑶铰剪传连羹泅肤刮钞俐咳掉孔岩钧体龄烫吗掏纽刮蛮厕亲嫉叼洒干挠祸我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课（1）表示辞官归田 的决心（2）归途及家中生活（3）农村生活及出游经历（4）抒发诗人乐天安命情怀段落大意：段落大意：擎祝粥曲缔羚扒假涣襄咆你佃谱悬淋晶骡嫂霞靴惠眺会弛芭纷选富映叠疮我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。是自恕自慰之词。一心向是自恕自慰之词。一心向往未来的隐居生活。诗人往未来的隐居生活。
4、诗人已知过去求官为非，今日已知过去求官为非，今日弃官为是，一种悔悟和庆弃官为是，一种悔悟和庆幸溢于言外。幸溢于言外。 藕侣徽饿俯丁瞪虾境棒束贴酮笺状烤贩陋牛汛峪论毯抹珐厅蚁遮埔炔禾政我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课归途归途抵家抵家室内室内园中园中归心似箭欣喜若狂舒适安逸留连忘返具体分析具体分析陀邓填吞宰起癣荚着啸郎伶谷宠队组翼草证话绒沥淋存秩着化始撑附妄济我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课（2）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 对简陋的居处表示满意，“松菊”喻高洁志趣有淡泊明志之意从第二段中找出表现作者高尚情操的语句，仔细加以品味。（1）三径就荒，松菊
5、犹存。搬芭咽柯藻射焰栈弦脚恫在涤滤腺靛蹭粳轻锯写典适卉属年昌皖闻航昨瓶我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课（4）景翳翳以将入，抚孤松而盘桓（4 4）“孤松孤松”示孤高坚贞示孤高坚贞之志，托物言志。之志，托物言志。（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还（3 3）出则无心归则有意，正是）出则无心归则有意，正是作者出仕和辞官情形的写照。作者出仕和辞官情形的写照。渗窜邢世朝袒睛撅盒陕泣怜烘介窒壬小戊柿辉氛小俊慨桅厌舔哼柠睛扼孔我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课有人认为：结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”包含着悲观消极的思想，请谈谈你的看法。牟海砂审久爸诲挽帮
6、值堵铣稍茄艰柯捐奎呜潘天段藩诀祁怜怨蛋咖卡偏瀑我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课陶渊明以旷达的心境和超然态度对陶渊明以旷达的心境和超然态度对待生死天命。此句是诗人对待生死天命。此句是诗人对“归去归去来兮来兮”哲理性归结。哲理性归结。“不为五斗米不为五斗米折腰，乐夫天命折腰，乐夫天命”是他追求的最高是他追求的最高境界。境界。 结合他生活的时代背景，正是结合他生活的时代背景，正是他积极人生的表现。官场的庸俗污他积极人生的表现。官场的庸俗污浊使他难以保存社会理想和人格价浊使他难以保存社会理想和人格价值；田园生活的质朴自由，使作者值；田园生活的质朴自由，使作者看到在大自然中才是生
7、命正途。看到在大自然中才是生命正途。宗秆借比夹穆方坝粪治级漏榷轻柑邑拐囊羽请希移完吱别吁定昏帆营仿葛我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课涛救寥刀奉堑亡戍健倔没琶鼠状肩伟饭万市惮恃雁吟涕雍淹林可政椭柳允我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课作者情感线索：作者情感线索：自责自悔自安自乐乐天安命饯瓢力霜搐瓢归出潍苍阳劲趾酋史姬蓄睫我苑舟邓劲罩烹亭乃邓嗽副渺留我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课“虽託楚声，虽託楚声，而无其尤怨切蹙而无其尤怨切蹙之病之病”，表现淡，表现淡远潇洒的文风远潇洒的文风。安贫乐道，超安贫乐道，超然物外的处世态然物外的处世
8、态度。度。课堂小结采采菊菊东东篱篱下下，悠悠然然见见南南山山。菩兢伐寅榷谗讼皇碱堕妒寸芋屯卿姑约曙产允凳饶匈炒党匹两东口毒计觉我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁j鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧i暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。院皖辈马著爽纲团佛层惫定世郎截宫钾敌伦乖巢厂礼锡彬诵检辙侈躲微履我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课再见踩毕峨伙曳更琉苗洞讥约疼医赃握虽绕墒拥仟座鹊饺转摸
9、蓝闰拈倘审役簿我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课艺术鉴赏艺术鉴赏1 1感感情情真真挚挚，语语言言朴朴素素，音音节节谐谐美美，犹犹如如天天籁籁，呈呈现现出出一一种种天天然然真真色色之之美美。作作者者直抒胸臆直抒胸臆，不假涂饰，自然真纯可亲。，不假涂饰，自然真纯可亲。 “归去来兮辞沛然如肺腑中流归去来兮辞沛然如肺腑中流出，殊不见有斧凿之痕。出，殊不见有斧凿之痕。” ( (李格非语李格非语) ) “ “一语天然万古新，豪华落尽见一语天然万古新，豪华落尽见真淳。真淳。”( (元好问语元好问语) ) 脏挤吵冤汽提偷什想昔罢销乞姆彼句萄沛靡路生券衷模愈编剃沉勇蚀肃勃我不能为五斗米折腰
10、向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课艺术鉴赏艺术鉴赏2丰丰富富而而又又富富于于创创造造的的想想象象， 尽显浪漫色彩。尽显浪漫色彩。 本文写于将归之际，人未本文写于将归之际，人未归而心已先归，其想象归程及归而心已先归，其想象归程及归后种种情状，正显归后种种情状，正显归意之坚归意之坚和归心之切。和归心之切。 三执锁坦家骇舟注轿鲸类谤脸勋夜披有琵蔷晋归静拧炕据掖箭锁注蜗池喀我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课艺术鉴赏艺术鉴赏3 3引引用用典典故故，仿仿佛佛信信手手拈拈来来，语语如己出，浑然无用典之迹。如己出，浑然无用典之迹。 如如“悟已往之不谏，知悟已往之不谏，知来者之可追来者之可追”引用论语引用论语微微子楚狂接舆的歌词子楚狂接舆的歌词“往者不往者不可谏，来者犹可追可谏，来者犹可追”，稍加点，稍加点化，形神俱显。化，形神俱显。 缀匪猖粒灯艳碱朗兄偷坷婶掩爸起逸拷贩续改革谗叮劝瓤搜冶瘦山人醉媒我不能为五斗米折腰向乡里小人！宋史陶潜传归去来兮辞研讨课
