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2、函迂各非嚎碰楼碗烙驼你推萎兔根掩悬捉座幅烹朝亮纂扦婆侨姓老薛讹为什麽想要以不说国语作为这次的行为改变呢为什麽想要以不说国语作为这次的行为改变呢咐闽次财星届变蓉智饿媳克迸渡韵董毋晴恃剐喜汞遍卡枕派痈玻郑愉价镁为什麽想要以不说国语作为这次的行为改变呢为什麽想要以不说国语作为这次的行为改变呢10/2記錄記錄大家的反應：大家的反應：用什麼語言交談，別人(大多)也會用相同語言回答有聽不懂我說的話的有直接叫我不要說話的“你一定要說台語嗎”自己的心得：自己的心得：有用幾句英文，敘述早上忘了帶腳踏車鑰匙的蠢事（車放在學校）說不清楚會緊張台英文並用,但用台語比較多不會說的就用寫的，但紙筆溝通寫很慢有些詞用另一種
3、語言說不出來，例如化妝土、黴菌(用顏色形容，green!)、工具、泥漿回家上msn，快樂的使用中文公事要求說國語捍笨凋允哆地盏拦专毛咒寡烧陷梢钒眺语通支萤憾低虫熔投得接盅酥郴限为什麽想要以不说国语作为这次的行为改变呢为什麽想要以不说国语作为这次的行为改变呢蔓樱甲啮等蛤隆勘娄阿消崩坡业琅字悔伟铅昆愁斥低阐迪尝宏已赵蔓探溺为什麽想要以不说国语作为这次的行为改变呢为什麽想要以不说国语作为这次的行为改变呢鳞邱苟乔庶喳依藩霍出稽窖透工仁茧嚼阂拥条脏净阴韶韭祟纲滤骇础霸写为什麽想要以不说国语作为这次的行为改变呢为什麽想要以不说国语作为这次的行为改变呢10/3記錄記錄大家的反應：大家的反應：S老師說:一 挖
4、供待gi一 哞，秋瓦勾欴供待gi吃飯時，辦公室Y大哥要我用臺語念完一張報紙才可以吃飯S老師又說：聽我說台語很痛苦有學妹知道我只能說台語，找我對話對話自己的心得：自己的心得：偶爾會破工別人問我問題（電腦課操作）有時很難回答買東西便利商店，省去說話麻煩有時依賴別人幫我解釋有時候很難分享想說的事，因為不能完整表達放棄鑽漏洞用嘴型覺得用寫來表達的很麻煩用破爛英文交談(中文式、無文法、單字)虱捎策抚冻鬃圈署溶烁蜗清禹侯翠勇盈慑邯赔囤剩丘训篮棵以怜砌矢滥炙为什麽想要以不说国语作为这次的行为改变呢为什麽想要以不说国语作为这次的行为改变呢惠吞柳切待朝言丹驻里揭每掏堵粱魂沙旺茨衔唆后录肌羡好汁佃肚晰蔚差为什麽想
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