《人生当自强》PPT课件.ppt

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1、思品期末综合测试题思品期末综合测试题1 1一、 辨别题 1、B 2、A 3、A 4、A 5、B二、单项选择题6C 7D 8C 9D 10A 11C 12C 13B 14D 15C 16B 17D 18B 19B 20A 21A三、 多项选择题22ABCD 23ABCD 24ABC 25ACD 26CD 27ABC四、 简答题28、答：（1）对我们在学习、生活和工作中承担起自己的责任起了警示、提醒和吸取教训的作用。（2）启示：正确认识自己的责任，学会对自己的学习负责，对自己的生活负责，对自己的行为负责，对社会负责，承担一定的道德和法律责任。五、 辨别题29、答： 我赞同小红的观点。 因为：（1）

2、对处在危难之中的人伸出援助之手是我们的道德责任，是一种崇高品德。服务社会、奉献社会是做一个社会的人的最高境界，是人生价值所在。（2）善良是人最可宝贵的品质之一，做一个友善的人要学会换位思考，站在对方的立场考虑问题，友善对待身边的人，乐于助人。 所以，小红的观点是正确的。六、 分析说明题30、答：（1）说明他有自尊自立的品质。 （2）为了维护自己的自尊和国家的尊严。 自尊的意义：a、自尊是一个人之所以为人所必备的操守。b、自尊是赢得他人尊重的前提。c、自尊是一个人前进的动力，是实现成功人生的重要条件。d、自尊是一种民族精神，是一个民族自强的基础。 (3)启示： 接纳和珍爱自己，同时做到自重自律。

3、尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。自尊还必须自立自强。七、综合探究题31、答：（1）“良好的班集体是我健康成长的家”、“班级是我家，建设靠大家”等等。 （2）有共同的奋斗目标。有严明的纪律。班级成员团结友爱，互帮互助。每个同学积极关心和参与班级管理。 （3）积极打扫课室卫生。主动帮助有困难的同学等。 思品期末综合测试题思品期末综合测试题2一、一、辨别题辨别题1、B2、A3、A4、B5、A二、单项选择题二、单项选择题6D7B8A9D10B11A12D13C14D15B16B17D18C19A20D21C22B23C24C25D26A27C28D三、三、简答题简答题29、答：（1）是待人不礼貌

4、，对老人的不尊重的行为。（2）起立送客人到家门口并欢迎常来。先敲门后向老师报告。向同学父母打招呼并问好。 四、四、辨析题辨析题30、答： 小马歧视农村来的小英同学并冤枉小英同学偷手机，他的言行是错误的。 平等是法律赋予公民的权利，人没有高低贵贱之分，人在人格、法律地位上都是平等的，每个公民享有平等的尊严，应受平等待遇。小马没有平等待人，同时伤害了小英的自尊心，这对小英都是不公平的。 事后小马认为向小英道歉丢面子而不道歉，这也是错误的。他应当向小英赔礼道歉，承认自己的错误并求得原谅，敢于担当起自己的责任，对自己的行为负责，以后做到平等待人，尊重他人，做一个负责任的人。五、五、分析说明题分析说明题

5、31、答：（1）自强不息的品质。 （2）自强的人要有明确的目标。 要脚踏实地行动，坚持不懈的努力，才能实现人生目标。 （3）设立可行的、长远的目标。 把目标转化为实际行动，脚踏实地，分段实现目标。 坚持不懈的努力实现目标。 七、综合探究题七、综合探究题32、答：（1）“良好的班集体是我健康成长的家”、“班级是我家，建设靠大家”等等。（2）良好的班集体是我们健康成长的家。良好的班集体保障我们学习的顺利进行、促进我们综合素质的提高。互帮互助班风有助于塑造我们的良好个性。增强我们战胜挫折、克服困难的信心。（3）建立良好的班集体：需要树立共同的奋斗目标。需要有严明的纪律。需要班级成员团结友爱，互帮互助

6、。每个同学积极关心和参与班级管理，人人有责。 第第11课做一个自强的人课做一个自强的人第第1站人生当自强站人生当自强第第2站自强不息站自强不息灵宝四中赵站阳灵宝四中赵站阳本课学习目标：知识目标：知识目标：通过学习掌握：明确目标的重要性；设立什么样的目标如何实现目标。能力目标：能力目标：初步形成自觉锻炼自己意志品质的能力，初步形成规划合理的目标并为之奋斗的能力。情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：在生活、学习中培养自强不息的精神。重点：重点：如何设立目标。难点：难点：如何实现目标。本节课下课时本人要达到的目标（请选择）：1、能够达到以上目标的；2、基本能够达到以上目标的；3、不能够达到以上目

7、标的。为达到课堂目标我采取的学习计划是：比如：1、听讲时_；2、回答问题时_；3、别人回答时自己要_；4、小组交流时自己要_；预习提示：（自主交流）预习提示：（自主交流）1、目标对自强的人的重要性？、目标对自强的人的重要性？2、自强的人如何设立自已的目、自强的人如何设立自已的目标？标？3、自强的人如何实现自己的目、自强的人如何实现自己的目标标 ？4、如何做一个自强的人？、如何做一个自强的人？1明确目标的重要性明确目标的重要性。2设立什么样的目标设立什么样的目标。3目标的实现目标的实现。（1）做自强的人做自强的人一定一定要有明确的目标要有明确的目标。（2）明确目标才明确目标才可能可能实现成功实现

8、成功。（1）设立的目标要设立的目标要可行可行。（2）设立的目标要设立的目标要长远长远。（1）自强的人，总会把目标转化为自强的人，总会把目标转化为实际行动实际行动。 （2）脚踏实地，脚踏实地，分段实现分段实现目标目标。 4自强的人，总会坚持不懈地去实现目标。自强的人，总会坚持不懈地去实现目标。如如何何做做一一个个自自强强的的人人如何设立目标两条原则：一个是设立的目标要可行；一个是设立的目标要长远。重难点解读重难点解读可行可行符合个人的实际，不能过高或过大符合个人的实际，不能过高或过大要充分地了解自己要充分地了解自己谈起成功秘诀谈起成功秘诀,郑渊洁说郑渊洁说:”我找到了我找到了自己的最佳才能自己的

9、最佳才能,这是上帝赋予每个这是上帝赋予每个人的特殊能力人的特殊能力.我之所以能有今天的我之所以能有今天的成绩成绩,主要是因为我认识了我自己主要是因为我认识了我自己.认认识自我是发展自我的开始识自我是发展自我的开始.” -郑渊洁郑渊洁 长远长远一切有作为的人，无不具有远大的理想一切有作为的人，无不具有远大的理想一个人不论做什么，只有志当存高远才一个人不论做什么，只有志当存高远才能在平凡中看到伟大。能在平凡中看到伟大。阶段目标实现该目标的优势实现该目标的劣势环境中什么因素促进目标的实现环境中什么因素阻碍目标的实现长期中期短期近期运动明星专业的体校实高期末年级100名内个子高投球准耐力差不灵活天天能

10、接受训练和比赛学习时间少、成绩差长远而不可行的目标：比如说我要在月球上建立一个蔬菜基地。这个目标如果作为一个长期目标，可能就比较虚幻。因为在未来10年内人类还不太可能实现这个目标。长期目标（即510年后的职业目标）企业家运动明星银行、信贷演艺明星科学家饮食业教师工人家具制造业医生军人化学工业商人交通运输印刷业建筑业警察邮电通讯业律师公务员房地产管理电子工业理发、美容师广播、电视事业机械工业农、林、牧、渔、水利业中期目标（即35年后考上理想的大学，考进理想的专业目标）中央音乐学院北京语言文化大学中央广播电视大学北京广播学院北京理工大学北京外国语大学北京联合大学北京科技大学北京体育大学北方工业大学

11、中国青年政治学院清华大学北京大学北京化工大学北京邮电大学北京航空航天大学北方交通大学北京医科大学北京农业大学北京农业工程大学北京工业大学北京师范大学北北京京市市大大学学短期目标（13年后考入什么样的中学的目标）北江中学市一中仁化中学仁化一中职高其它高中等近期目标（就是明天、最近一周、最近一个月的目标）比如：我明天的竞赛目标是：_我周测的目标是：_我期末的目标是：_学习计划目标示范：6：50起床、洗漱、出操7：10吃早饭、早读、上课、课间做操、散步等12：00午饭、响清13：30上课16：50日清17：30晚饭18：30自习（1、日清；2、补弱科；3、读书；4、预习等）20：00洗漱20：30小

12、结反思一、单项选择题1、古语说；、古语说；“天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。”这这句话告诉我们的道理是（句话告诉我们的道理是（ ）A、我们要有自强不息的精神、我们要有自强不息的精神 B、战胜自我是自强的重要环节、战胜自我是自强的重要环节C、我们要努力培养自立精神、我们要努力培养自立精神 D、自强精神表现在方方面面、自强精神表现在方方面面A课堂反馈2、小玉惟一的亲人姥爷去世了，他痛不欲生。、小玉惟一的亲人姥爷去世了，他痛不欲生。但他记住姥爷临终的遗言但他记住姥爷临终的遗言“要扛住生活的苦，要扛住生活的苦，好好活下去好好活下去”，于是他振作起来，决心好好，于是他振作起来，决心好好学

13、习，终于以优异的成绩考上了理想的高中。学习，终于以优异的成绩考上了理想的高中。小玉的事迹说明（小玉的事迹说明（ ）A、只有战胜穷苦才能有成功、只有战胜穷苦才能有成功 B、有了坚定、有了坚定的目标才有自强的动力的目标才有自强的动力 C、扬长避短是自强的捷径、扬长避短是自强的捷径 D、全凭自己的、全凭自己的兴趣学习才能成功兴趣学习才能成功B3、下面是小海对自强的理解，你认、下面是小海对自强的理解，你认为正确的有（为正确的有（ ）A、小红的英语成绩比自己好，发奋、小红的英语成绩比自己好，发奋追赶追赶B、运动会上得了第一名，特别骄傲、运动会上得了第一名，特别骄傲C、同学穿了一件漂亮的衣服，马上、同学穿

14、了一件漂亮的衣服，马上也去买了一件也去买了一件D、老师布置的作业太多了，干脆不、老师布置的作业太多了，干脆不做了做了A20%40%60%80%100%27%60%10%3%没有目标没有目标目标模糊目标模糊清晰而短期的目标清晰而短期的目标清晰而长期的目标清晰而长期的目标概括题一概括题一概括题二概括题二概括题三概括题三概括题四概括题四谈感受、体会或收获谈感受、体会或收获第第6课礼貌待人课礼貌待人第第7课平等待人课平等待人第第8课与人为课与人为善善一、人际交往要礼貌一、人际交往要礼貌了解礼貌的作用了解礼貌的作用二、如何讲礼貌二、如何讲礼貌了解讲礼貌的途径，做文明了解讲礼貌的途径，做文明 礼貌的公民。

15、礼貌的公民。人人平等人人平等（2）设立的目标要设立的目标要长远长远。（1）自强的人，总会把目标转化为自强的人，总会把目标转化为实际行动实际行动。 （2）脚踏实地，脚踏实地，分段实现分段实现目标目标。 4自强的人，总会坚持不懈地去实现目标。自强的人，总会坚持不懈地去实现目标。待待人人接接物物须须明明礼礼第第三三单单元元1明确目标的重要性明确目标的重要性。2设立什么样的目标设立什么样的目标。3目标的实现目标的实现。（1）做自强的人做自强的人一定一定要有明确的目标要有明确的目标。（2）明确目标才明确目标才可能可能实现成功实现成功。（1）设立的目标要设立的目标要可行可行。（2）设立的目标要设立的目标要

16、长远长远。（1）自强的人，总会把目标转化为自强的人，总会把目标转化为实际行动实际行动。 （2）脚踏实地，脚踏实地，分段实现分段实现目标目标。 4自强的人，总会坚持不懈地去实现目标。自强的人，总会坚持不懈地去实现目标。如如何何做做一一个个自自强强的的人人制定目标前，首先要清醒的认识自己，写出自己的缺点、优点，与目标的差距。自己不能真正地认识自己的，也可以让同学或好朋友写出自己的缺点、优点，以人为镜。制定的目标要可行。要是跳得起，够得着的目标。如果一个目标过大，要分解成可以实现的小目标。体会实现目标的喜悦和自豪。目标要写在自己每天能看到的位置，并努力以毅力来实现它。要学生努力度过每一天。是最后一口米饭填饱肚子吗？是最后一枪夺得奥运金牌的吗？要看到多年的艰苦训练。不要养成总为自己失败找借口的坏习惯。为了实现目标，要学会模仿成功者。经常检查改进自己的目标，并不是经常改变自己的目标。放大镜聚焦可以点燃报纸，来回移动永远也不会点燃。教学反思教学反思1、学生课前准备不充分、课堂上不积极思考和发言，会影响到本框题的授课。故，课前要做好相应的预习与前期准备工作。2、课堂上的活动，会占用较多时间。故教师在授课时要注意把握好教学节奏。