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1、1、作者向校长提出了什么建议？、作者向校长提出了什么建议？2、他除了提出建议之外，还说了些什么？、他除了提出建议之外，还说了些什么？3、从中可以看出作者的什么思想感情？、从中可以看出作者的什么思想感情？ 本文言辞恳切，作者以特殊的方式表达对本文言辞恳切，作者以特殊的方式表达对母校的热爱之情。母校的热爱之情。 作者针对学校目前存在的问题，提出了作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。重新开放图书室的建议。 作者不但提出了自己的设想，还提出了作者不但提出了自己的设想，还提出了具体改进的办法。具体改进的办法。摆情况：摆情况：目的是为了引起对方注意；目的是为了引起对方注意；讲理由：讲理
2、由：申述建议理由，引起对方思考；申述建议理由，引起对方思考；提建议：提建议：一般用条款形式提出建议，希望一般用条款形式提出建议，希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。长可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。当然如果建议不多，也可以不列条款。当然如果建议不多，也可以不列条款。结尾：结尾：一般写些谦虚的话，如，一般写些谦虚的话，如，“以上建以上建议仅供参考议仅供参考”。开头和署名：开头和署名：与其他专用书信的格式相同。与其他专用书信的格式相同。建
3、议书的内容建议书的内容 同学录同学录是一首短短的诗。同学是一首短短的诗。同学录，是种在校园里永远的记忆，是留录，是种在校园里永远的记忆，是留在岁月中忘不掉的纯真。这首诗也是在岁月中忘不掉的纯真。这首诗也是一个情味浓浓的倡议，通过诵读我们一个情味浓浓的倡议，通过诵读我们可以了解同学录的作用，也来做一个可以了解同学录的作用，也来做一个自己班级的同学录。自己班级的同学录。4、同学录、同学录5、毕业赠言、毕业赠言 语言优美，针对性格特点，有激励作语言优美，针对性格特点，有激励作用的赠言能给人以美的享受和积极力量用的赠言能给人以美的享受和积极力量. 5、毕业赠言、毕业赠言（1 1）激励性赠言）激励性赠言
4、 分别后的人生犹如一条街，让我们分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。共同为长街增添美丽的景致。（2 2）祝愿性赠言）祝愿性赠言 生活如一条长河，愿你是一叶执著生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。风雨无阻的水手。（3 3）褒扬性赠言）褒扬性赠言 你不张扬的个性，让我领略到宁静，感你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。受到宁静里有一颗平静如水的心。（4 4）怀念性赠言）怀念性赠言 我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔
5、在我蓝蓝的让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。天空中。（5 5）鞭策性赠言）鞭策性赠言 你没有摘到的只是春天里的一朵花，而你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！整个春天还是属于你，朋友，别灰心！赠给意志坚强的朋友：赠给意志坚强的朋友： 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。你乃大丈夫也。赠给真诚的朋友赠给真诚的朋友 我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。容。赠给悲观的同学赠给悲观的同学 生活有时虽不
6、像你所想的那样美好，但生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！生，一路走好！赠给缺乏自信的同学赠给缺乏自信的同学 有花自有香，不必大风扬，你的潜有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。能等着你去开发。赠给不善言谈的同学赠给不善言谈的同学 沉默但不可沉没，沉默是金，但有沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。时也会变成废铜。赠给意志脆弱的同学赠给意志脆弱的同学 废铁之所以能成为有用的钢，是因废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。为它经得起痛苦的磨炼。赠给惰性较强的同学赠给惰性较强的同学
7、不要学花儿只把春天等待，要学燕子不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。衔着春天飞来。赠给心胸狭窄的同学赠给心胸狭窄的同学 宽容是豁达的人生态度，是和谐的人宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。赠给属马的同学赠给属马的同学 愿你成为一匹永不停息的千里马，奔愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。向理想的草原。对偶式对偶式 真诚的友谊无需承诺，真诚的友谊无需承诺， 永恒的情缘无需约定。永恒的情缘无需约定。相等式相等式 你的美你的美= =严谨的工作作风严谨的工作作风+ +热心热心助人的精神助人的精神+ +富有活力的创
8、新能力。富有活力的创新能力。 勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。福之蜜。 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。 衡量一天，不看收获而看播种。衡量一天，不看收获而看播种。 功夫自难处做去功夫自难处做去, ,学问从苦中得来。学问从苦中得来。 把表扬看作把表扬看作“加油站加油站”, ,把批评当成把批评当成“保健箱保健箱”。教师写给学生的赠言举例教师写给学生的赠言举例 读书造就未来，知识改变命运，态读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切！度决定一切！ 做人失败，任何成功都不算真正的做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。的失败。 当精神当精神“渴渴”了，就听听音乐；当了，就听听音乐；当精神精神“饿饿”了，就读读书吧。了，就读读书吧。 活到老，学到老。只有虚怀若谷，活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为不断进取，才能成为“赢家赢家”。教师写给学生的赠言举例教师写给学生的赠言举例
