《十五从军征 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十五从军征 (2)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课件教学课件教学课件教学课件十五从军征十五从军征十五从军征十五从军征小学六年级二班小学六年级二班: :杨义挥杨义挥小学六级第七单元第一课了解有关了解有关乐府诗集乐府诗集的文学常识。的文学常识。理解诗句含义理解诗句含义,整体把握诗歌内容。整体把握诗歌内容。掌握诗歌主题，体会本诗所抒发的掌握诗歌主题，体会本诗所抒发的悲凉凄楚之情。悲凉凄楚之情。本诗选自本诗选自乐府诗集乐府诗集，叙叙述了一个老兵归乡后才知道无家述了一个老兵归乡后才知道无家可归的悲惨故事。原诗无题目，可归的悲惨故事。原诗无题目，作者不可考，属无名氏作品。现作者不可考，属无名氏作品。现标题是编者选用诗章的第一句，标题是编者选用诗章的
2、第一句，这也是区分诗章的惯用作法。这也是区分诗章的惯用作法。乐府最早是音乐机关的名称，汉初即已乐府最早是音乐机关的名称，汉初即已出现，汉武帝时扩充为专司歌舞的机关，并出现，汉武帝时扩充为专司歌舞的机关，并兼有采诗的职能。这些采集来的民歌，后来兼有采诗的职能。这些采集来的民歌，后来就叫做就叫做“乐府诗乐府诗”（或叫或叫“汉乐府汉乐府”），），两汉两汉乐府诗大多乐府诗大多“感于哀乐，缘事而发感于哀乐，缘事而发”，广泛，广泛反映了两汉的社会面貌，反映了人民的疾苦反映了两汉的社会面貌，反映了人民的疾苦和思想感情。汉乐府最突出的特色是它的和思想感情。汉乐府最突出的特色是它的叙叙事性事性,语言语言朴素自然
3、朴素自然。十五从军征就是一。十五从军征就是一首乐府诗。首乐府诗。情感情感朗读朗读要求：展要求：展开想象，开想象，把握文章把握文章的感情基的感情基调，正确调，正确处理节奏处理节奏语速、轻语速、轻重音、读重音、读出韵味出韵味。 十五从军征十五从军征 乐府诗集乐府诗集十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：道逢乡里人：“家中有阿谁家中有阿谁?”?”“遥望是君家，松柏冢累累。遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。羹饭一时熟，不知
4、贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。十五十五从军征从军征,八十八十始得归始得归. 以上两句是总写，概括交待以上两句是总写，概括交待这个老兵悲惨的一生：他少小从这个老兵悲惨的一生：他少小从军，到白发苍苍方得退伍归来。军，到白发苍苍方得退伍归来。 “十五十五”、“八十八十”是夸张手法是夸张手法. 这四句这四句,写老兵在归来的路上碰上写老兵在归来的路上碰上一个同乡就急忙问一个同乡就急忙问,家里还有什么人家里还有什么人?表表现出他那种急不可耐、忐忑不安的神情现出他那种急不可耐、忐忑不安的神情.道逢道逢乡里人：乡里人：“家中有家中有阿阿谁谁？”“遥看是君家，松柏遥看是君家，松柏冢累累
5、冢累累。”在路上遇到。在路上遇到。发语词发语词,无实际意义。无实际意义。zhng形容坟墓一个连着一个的样子。形容坟墓一个连着一个的样子。冢冢:高坟。累累高坟。累累:连续不断的样子。连续不断的样子。 以上四句，写老兵到家后看到的以上四句，写老兵到家后看到的情形情形:室内外无人烟室内外无人烟,一片荒凉。一片荒凉。 zh兔从兔从狗窦狗窦入，入，雉雉从梁上飞从梁上飞.中庭生中庭生旅旅谷，井上生旅谷，井上生旅葵葵.让狗出入的墙洞。让狗出入的墙洞。窦：洞穴。窦：洞穴。 野鸡。野鸡。旅生，植物未旅生，植物未经播种而野生。经播种而野生。葵菜，其葵菜，其嫩叶可食嫩叶可食。du 以上六句以上六句,写老兵的行动和内
6、心世界写老兵的行动和内心世界.这一具体形象的描绘这一具体形象的描绘,极深刻地写出了老极深刻地写出了老兵此时难以言状的孤独凄凉的心境兵此时难以言状的孤独凄凉的心境。gng舂舂谷持作饭，采葵持作谷持作饭，采葵持作羹。羹。羹饭一时熟，不知羹饭一时熟，不知贻贻阿谁。阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。把谷类的壳捣掉把谷类的壳捣掉.用蒸煮等方法做成的糊状食物用蒸煮等方法做成的糊状食物.送给送给chngy年纪轻轻就应征去参军，年老无力年纪轻轻就应征去参军，年老无力才退伍回故乡。路上碰到一个乡邻，问才退伍回故乡。路上碰到一个乡邻，问“我家里还有什么人？我家里还有什么人？” “远远看过远远看
7、过去是你家，松树柏树中一片墓坟。去是你家，松树柏树中一片墓坟。” 近前看兔子从狗洞里出出进进，野鸡在近前看兔子从狗洞里出出进进，野鸡在房梁上飞去飞来。院子里长着野生的谷房梁上飞去飞来。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。捣些野谷子，野生的葵菜环绕着井台。捣些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤舂米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，但却不知和谁一和饭一会儿都做好了，但却不知和谁一起吃。走出大门向着东方张望起吃。走出大门向着东方张望，老泪纵老泪纵横洒落在征衣上。横洒落在征衣上。 十十五五从从军军征征汤饭做熟汤饭做熟,不知贻谁不知贻谁出门东看出门东看,泪落沾衣泪落沾衣十五从
8、军八十得归十五从军八十得归野兔窜野兔窜,野鸡飞野鸡飞生旅谷生旅谷,生旅葵生旅葵问乡人问乡人,”家有谁家有谁?” 遥望是君家遥望是君家,松柏冢累累松柏冢累累总写总写远望远望近看近看行动行动内心内心悲惨一生悲惨一生忐忑不安之情忐忑不安之情暗写人亡暗写人亡(点睛点睛)荒无人烟荒无人烟一片凄凉一片凄凉孤独凄凉孤独凄凉兵役的残酷兵役的残酷无限的凄凉无限的凄凉不尽的悲哀不尽的悲哀封建兵役制封建兵役制度给劳动人度给劳动人民造成苦难民造成苦难 十五从军征十五从军征运用白描手法运用白描手法, ,仅仅仅仅8080个字个字，就生动地描述了一就生动地描述了一个少年从军、暮年还乡的老兵回个少年从军、暮年还乡的老兵回家后的所见所闻所感家后的所见所闻所感。试充分展试充分展开想象开想象，将这首诗改写成一篇故将这首诗改写成一篇故事事，题目自拟题目自拟，字数不限字数不限。能力检测能力检测让让想想象象飞飞起起来来! !1、背诵全诗。背诵全诗。2、将诗歌改写成故事、将诗歌改写成故事,题目自拟题目自拟,字数不限。字数不限。综合实践综合实践
