《Unit-4-At-the-Farm--B-Let’s-learn教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit-4-At-the-Farm--B-Let’s-learn教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 Unit 4 At the Farm B Lets learn 教学设计 备课人： 一、教学内容： PEP 小学英语四年级下册第四单元，英语书 42 页的有关农场动物新内容的 教学。 二、教学目标： 1、能听、说、认读单词： hen、sheep、 horse、cow 及他们的复数形式。 2、能在实际情景中运用 “ These are ”“ Theyre ”介绍和描述动物。 3、培养小朋友爱护动物的情感。 三、教学准备： PPT、单词录音、动物的单词卡、小卡片 四、教学设计： Step 1、热身导入 1、谈话导入 T：Hello! Ss: Hello! T: I am happy to see
2、 you again. Do you like animals? What animals do you like?（与学生展开互动）。 Today let me introduce my new friend to you. His name is Macdonald, he has a big farm. 2、歌曲激趣 T：（点动画，播放 Old Macdonald）What can you see in his farm? Ss: I can see 3、Lets do Act like a monkeyduckpandacatdog Fly like a bird（温习旧知） Step
3、 2、呈现新知 1、教学 hen 和 horse 播放母鸡的声音，通过动作表情提问： What are these？引导学生回答： Theyre. 展示 hen 单词，点击课件，听录音，学生跟读。师示范读音，学生 再读。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。 教师示范描述 horses: Look at the horses. Theyre tall and strong. They have long tails. 然后学生选择这两种动物进行描述。 2、教学 cow 教师描述一种动物：“They have long tail. They are black and white. W
4、e get milk from them. What are they?”课件呈现奶牛图片，引出新的单词 cow, cows. 引导学生拼读单词。 （对 cow 进行快速拼读，个人读，小组读） 3、教学 sheep 教师出示一只绵羊的图片，教学单词 sheep。然后在增加绵羊的数量，问： What are these? 引导学生回答：These are sheep。 用课件呈现数量、位置不同的奶牛、吗、母鸡和羊的图片，与一名学生示 范问答 T: Whats this/that? S: Its a T: What are these/those? S: Theyre 然后让学生创编对话。 Step 3、巩固操练 1、Boys PK Girls 快速闪过图片，师用“What are these?”问，让生用” These are”回答。 2、Listen and Choose 听录音，选择答案。 3、Lets do 让小朋友表演一种动物，只能做动作，不能模仿动物的叫声，同学们猜是 哪一种动物。 Step 4、作业 1、抄单词 2、完成作业本上作业 五、板书 Unit 6 At the Farm These are Theyre hen hens horse horses cow cows sheep sheep
