人教版物理选修3-5课件第19章第一节.ppt

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1、第一节原子核的组成第一节原子核的组成课前自主学案课前自主学案核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练课标定位课标定位知能优化训练知能优化训练 第一节第一节课标定位定位学学习目目标:1.知道什么是天然放射知道什么是天然放射现象象2知道三种射知道三种射线的本的本质和区分方法和区分方法3知道原子核的知道原子核的组成,知道什么是同位素成,知道什么是同位素重点重点难点:点:1.三种射三种射线的本的本质特征和区分方法特征和区分方法2原子核的原子核的组成成课前自主学案课前自主学案一、天然放射一、天然放射现象象11896年年,法法国国物物理理学学家家_发现,铀和和含含铀矿物物都都能能发出出看看不不见的

2、的射射线,这种种射射线可可以以穿穿透透黑黑纸使使照照相相底底版版感感光光物物质发射射射射线的的性性质称称为_,具有放射性的元素称,具有放射性的元素称为_2玛丽居居里里和和她她的的丈丈夫夫皮皮埃埃尔尔居居里里发现了了两两种种放射性更放射性更强强的新元素,命名的新元素,命名为_、_贝可勒可勒尔尔放射性放射性放射性元素放射性元素钋镭3放射性元素自放射性元素自发地地发出射出射线的的现象叫象叫_,原子序数大于或等于,原子序数大于或等于_的元素,都能自的元素,都能自发地地发出射出射线,原子序,原子序数小于数小于83的元素,有的也能放出射的元素,有的也能放出射线二、射二、射线到底是什么到底是什么1射射线实际

3、上就是上就是_,速度可,速度可达到光速的达到光速的1/10,其,其_能力能力强强,穿透,穿透能力能力较差,在空气中只能前差,在空气中只能前进几厘米,用几厘米,用_就能把它就能把它挡住住天然放射天然放射现象象83氦原子核氦原子核电离离一一张纸2射射线是高速是高速_,它速度很大,它速度很大,可达光速的可达光速的99%,它的穿透能力,它的穿透能力较强强,_能力能力较弱,很容易穿透黑弱,很容易穿透黑纸,也能穿透几毫米厚,也能穿透几毫米厚的的_3射射线呈呈电中性,是能量很高的中性,是能量很高的_,波波长很短,在很短,在1010 m以下,它的以下,它的_作作用更小,但穿透能力更用更小,但穿透能力更强强,甚

4、至能穿透几厘米厚,甚至能穿透几厘米厚的的_和几十厘米厚的混凝土和几十厘米厚的混凝土电子流子流电离离铝板板电磁波磁波电离离铅板板三、原子核的三、原子核的组成成1质子子的的发现:卢瑟瑟福福用用粒粒子子轰击氮氮原原子子核核,发现了了_,质子子的的实质是是氢原原子子核核2中中子子的的发现:卢瑟瑟福福的的学学生生查德德威威克克通通过实验证实了了_的存在的存在3原子核的原子核的组成:原子核是由成:原子核是由_组成,成,质子和中子子和中子统称称为_质子子中子中子质子子核子核子质量数量数电荷数荷数质子数子数中子数中子数同一位置同一位置核心要点突破核心要点突破一、一、对放射放射线的的认识1、射射线性性质、特征比

5、、特征比较种种类射射线射射线射射线组成成高速氦高速氦核流核流高速高速电子子流流光子流光子流(高高频电磁波磁波)带电荷量荷量2ee0种种类射射线射射线射射线在在电场或或磁磁场中中偏偏转与与射射线反向偏反向偏转不偏不偏转贯穿本穿本领最弱用最弱用纸能能挡住住较强强穿透穿透几毫米厚几毫米厚的的铝板板最最强强穿透穿透几厘米厚几厘米厚的的铅板板电离作用离作用很很强强较弱弱很弱很弱2.在在电场、磁、磁场中偏中偏转情况的比情况的比较(1)在匀在匀强强电场中,中,射射线偏离偏离较小,小,射射线偏偏离离较大,大,射射线不偏离,如不偏离,如图1911.图1911(2)在匀在匀强强磁磁场中,中,射射线偏偏转半径半径较

6、大,大,射射线偏偏转半径半径较小,小,射射线不偏不偏转,如,如图1912.图1912特特别提提醒醒:(1)如如果果一一种种元元素素具具有有放放射射性性,那那么么不不论它它是是以以单质的的形形式式存存在在,还是是以以某某种种化化合合物物的的形形式式存存在在,放放射射性性都都不不受受影影响响也也就就是是说,放放射射性性与与元元素素存存在在的的状状态无无关关,放放射射性性仅与与原原子子核核有有关关因因此此,原原子子核核不不是是组成成物物质的的最最小小微微粒粒,原原子核也存在着一定子核也存在着一定结构构(2)射射线是原子核是原子核变化化时产生的,生的,电子并不是原子并不是原子核的子核的组成部分成部分即

7、即时应用用(即即时突破,小突破,小试牛刀牛刀)1天天然然放放射射物物质的的射射线包包含含三三种种成成分分,下下列列说法中不正确的是法中不正确的是()A射射线的本的本质是高速氦核流是高速氦核流B射射线是不是不带电的光子流的光子流C三种射三种射线中中电离作用最离作用最强强的是的是射射线D一一张厚厚的的黑黑纸可可以以挡住住射射线,但但挡不不住住射射线和和射射线答案:答案:B二、二、对原子核原子核组成的理解成的理解1原子核的原子核的组成成(1)概述概述原子核是由原子核是由质子、中子构成的,子、中子构成的,质子子带正正电,中子不中子不带电原子核内原子核内质子和中子的个数并不子和中子的个数并不一定相同一定

8、相同(2)基本关系:核基本关系:核电荷数荷数质子数子数(Z)元素的元素的原子序数核外原子序数核外电子数子数质量数量数(A)核子数核子数质子数中子数子数中子数2对核子数、核子数、电荷数、荷数、质量数的理解量数的理解(1)核子数:核子数:质子和中子子和中子质量差量差别非常微小,二非常微小,二者者统称称为核子,所以核子,所以质子数和中子数之和叫核子数和中子数之和叫核子数子数(2)电荷数荷数(Z):原子核所:原子核所带的的电荷荷总是是质子子电荷的整数倍,通常用荷的整数倍,通常用这个整数表示原子核的个整数表示原子核的电荷数,叫做原子核的荷数,叫做原子核的电荷数荷数(3)质量数量数(A):原子核的:原子核

9、的质量等于核内量等于核内质子和子和中子的中子的质量的量的总和,而和,而质子与中子子与中子质量几乎相量几乎相等,所以原子核的等,所以原子核的质量几乎等于量几乎等于单个核子个核子质量量的整数倍,的整数倍,这个整数叫做原子核的个整数叫做原子核的质量数量数解析:解析:选B.明确原子核的符号的含明确原子核的符号的含义:A表示表示质量数,量数,Z表示表示质子数,子数,则中子数中子数为AZ,所,所以以B正确正确课堂互动讲练课堂互动讲练类类型一型一三种射线的分析与鉴别三种射线的分析与鉴别将将、三三种种射射线分分别射射入入匀匀强强磁磁场和和匀匀强强电场,图1913中中表表示示射射线偏偏转情情况况中中正正确确的是

10、的是()例例例例1 1图1913【思思路路点点拨】根根据据三三种种射射线的的实质分分析析在在电磁磁场中的受力及运中的受力及运动规律律【精精讲精析精析】已知已知粒子粒子带正正电,粒子粒子带负电,射射线不不带电,根据正、,根据正、负电荷在磁荷在磁场中中运运动受洛受洛伦兹力方向和正、力方向和正、负电荷在荷在电场中受中受电场力方向,可知力方向,可知A、B、C、D四幅四幅图中中、粒子的偏粒子的偏转方向都是正确的,但偏方向都是正确的,但偏转的程度需的程度需进一步判断一步判断【答案答案】AD【方方法法总结】(1)因因为粒粒子子带正正电,粒粒子子带负电,不不带电,所所以以、会会在在电场或或磁磁场中偏中偏转,射

11、射线不偏不偏转(2)、粒子在粒子在电场中做中做类平抛运平抛运动,用平抛,用平抛的的规律研究,在磁律研究,在磁场中做中做圆周运周运动利用洛利用洛伦兹力提供向心力力提供向心力进行研究行研究变式式训练1如如图1914所示,所示,x为未知的放未知的放射源,射源,L为薄薄铝片,若在放射源和片,若在放射源和计数器之数器之间加上加上L后,后,计数器的数器的计数率大幅度减小,在数率大幅度减小,在L和和计数器之数器之间再加再加竖直向下的匀直向下的匀强强磁磁场,计数器数器的的计数率不数率不变,则x可能是可能是()A和和的混合放射源的混合放射源B纯放射源放射源C和和的混合放射源的混合放射源D纯放射源放射源图1914

12、解析:解析:选C.在放射源和在放射源和计数器之数器之间加上加上铝片后,片后,计数器的数器的计数率大幅度减小,数率大幅度减小,说明射明射线中有穿中有穿透力很弱的粒子,即透力很弱的粒子,即粒子,在粒子,在铝片和片和计数器之数器之间再加再加竖直向下的匀直向下的匀强强磁磁场,计数器的数器的计数率数率不不变,说明穿明穿过铝片的粒子中无片的粒子中无带电粒子,故粒子,故只有只有射射线因此放射源可能是因此放射源可能是和和的混合放射的混合放射源源类类型二型二原子核的组成原子核的组成例例例例2 2【思思路路点点拨】通通过质量量数数、质子子数数、中中子子数数、核核电荷荷数数、电子子数数间的的关关系系确确定定相相应数

13、数值;利利用用洛洛伦兹力力充充当当向向心心力力求求出出两两种种同同位位素素运运动的的轨道半径之比道半径之比【自自主主解解答答】(1)镭核核中中的的质子子数数等等于于其其原原子子序序数数,故故质子子数数为88,中中子子数数N等等于于原原子子核核的的质量量数数A与与质子子数数Z之之差差,即即NAZ22688138.(2)镭核所核所带电荷量荷量QZe881.61019 C1.411017 C.【答案答案】见自主解答自主解答【方法方法总结】核核电荷数与原子核的荷数与原子核的电荷量是荷量是不同的,不同的,组成原子核的成原子核的质子的子的电荷量都是相同荷量都是相同的,所以原子核的的,所以原子核的电荷量一定是荷量一定是质子子电荷量的荷量的整数倍,我整数倍,我们把核内的把核内的质子数叫核子数叫核电荷数,而荷数,而这些些质子所子所带电荷量的荷量的总和才是原子核的和才是原子核的电荷荷量本量本题容易把容易把电荷数荷数误认为是原子核的是原子核的电荷荷量而造成量而造成错解解解析:解析:选A.根据原子核的表示方法得核外根据原子核的表示方法得核外电子子数数质子数子数67,中子数,中子数为1666799,故,故核内中子数与核外核内中子数与核外电子数之差子数之差为996732,故故A对,B、C、D错

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