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1、九义务教育三制初级中学教科书物理第一册Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望教材分析教法设计学法分析教学过程板书设计教材地位质量质量天平天平密度密度压强压强浮力浮力 知识目标 理解密度的概念，知道密度是表示物质特性的物理量，每种物质都有一定的密度；理解密度的公式和密度的单位，会求物质的密度。 能力目标培养学生观察实验能力培养学生初步的分析、概括能力及科学探究的精神。 情感目标 培养学生理论联系实际的学风和实事求是的科学态度重点和难点 密度的概念、公式及单位是本节课的重点；密
2、度概念的建立是本节课的难点。教法设计教法设计 实验探究自学指导课件辅助 学法分析学法分析 主动参与、探究式的学习提出问题提出问题猜想假设猜想假设概括归纳概括归纳应用反馈应用反馈课外拓展课外拓展实验探究实验探究基基本本流流程程下列两种金属中，哪个是铝哪个是铜下列两种金属中，哪个是铝哪个是铜？铜铜铝铝颜色颜色1 1下列两种液体，哪瓶是水，哪瓶是酒精下列两种液体，哪瓶是水，哪瓶是酒精？水水酒精酒精气味气味2 2下列两种固体，哪个是木头，哪个是海绵下列两种固体，哪个是木头，哪个是海绵？3 3木头木头海绵海绵软硬软硬程度程度3 3下列两种固体，哪个是木头，哪个是海绵下列两种固体，哪个是木头，哪个是海绵？
3、下列颜色相同、体积相同的两种金属，下列颜色相同、体积相同的两种金属，哪个铁，哪个铝？哪个铁，哪个铝？4 4铁铁铝铝轻重轻重下列颜色相同、体积相同的两种金属，下列颜色相同、体积相同的两种金属，哪个铁，哪个铝？哪个铁，哪个铝？4 4？下列颜色相同、体积下列颜色相同、体积不不同的两种金属，同的两种金属，哪个铁，哪个铝？哪个铁，哪个铝？不能单凭掂量轻重来判断！不能单凭掂量轻重来判断！5 5？下列颜色相同、体积下列颜色相同、体积不不同的两种金属，同的两种金属，哪个铁，哪个铝？哪个铁，哪个铝？不能单凭掂量轻重来判断！不能单凭掂量轻重来判断！5 5有规律吗？同一物同一物质的的质量跟它的量跟它的体体积之之间究
4、竟又有怎究竟又有怎样的关系呢？的关系呢？ 一组：铁一组：铁质量质量M（g）体积体积V(cm3) 质量质量/体积体积(g/cm3) 铁块铁块1 铁块铁块2 二组：铝二组：铝质量质量M（g）体积体积V(cm3) 质量质量/体积体积(g/cm3) 铝块铝块1 铝块铝块2 三组：未知金属三组：未知金属质量质量M（g）体积体积V(cm3) 质量质量/体积体积(g/cm3) 金属金属1 金属金属2 结论结论同同一一物物质的的质量量与与它它的的体体积成正比成正比同同一一物物质的的质量量跟跟体体积的的比比值是一定的是一定的不不同同物物质的的质量量跟跟体体积的的比比值一般不同一般不同密度一、定义：一、定义： 单
5、位体积某种物质的质量叫这种物质单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度。它是物质的一种特性。的密度。它是物质的一种特性。二、公式：二、公式：三、单位：三、单位：kg/mkg/m3 3 、 g/cmcm3 3密度密度=质量质量体积体积= M V密度1m/s=3.6km/h36003600 1 1h10001000 1 1km1g/cm3 =11010-6-6m31010-3-3kg= 10103 3kg/m3单位换算单位换算单位换算单位换算：水水水水物理意义：物理意义：例例=1.01.0 10103 3kg/m31立方米的水的质量为立方米的水的质量为1.0 10103 3千克。千克。=1密度1m/
6、s=1=3.6km/h1g/cm3 =136003600 1 1h10001000 1 1km1010-6-6m31010-3-3kg= 10103 3kg/m3单位换算单位换算单位换算单位换算：水水水水物理意义：物理意义：例例=1.01.0 10103 3kg/m31立方米的水的质量为立方米的水的质量为1.0 10103 3千克。千克。计算密度计算密度示例示例示例示例： 一块铁的质量是一块铁的质量是1.97 t，体积是体积是0.25 m m3 3，铁块的密度是多大？铁块的密度是多大？已知已知：m=1.97 t=1.9710103 3 kg，v=0.25 m m3 3求求： 解解：7.9 10
7、103 3 kg/ m m3 3= M V0.25 m m3 31.9710103 3 kg=答答：这块铁的密度是这块铁的密度是7.910103 3 kg /m m3 3。模仿模仿模仿模仿： 某金属的质量为某金属的质量为7.9kg，体积为体积为1dm m3 3，它它的密度是多大？的密度是多大？物质鉴别物质鉴别 1、上题中，若将此金属截去、上题中，若将此金属截去2/3，剩下的，剩下的1/3的该金属的密度又为多大？的该金属的密度又为多大？2、从第三组同学实验所收集的数据中分、从第三组同学实验所收集的数据中分析：该组同学所用的金属是什么？析：该组同学所用的金属是什么？试试看试试看 1、一杯水和一桶水
8、，哪个密度大？、一杯水和一桶水，哪个密度大？( ) 2、一块砖的密度是、一块砖的密度是1.5 g/ cmcm3 3, ,把它平分成把它平分成两块，每块的密度应是多大？两块，每块的密度应是多大？ ( ) A、0.75 0.75 g/ cmcm3 3 B、1.51.5g/ cmcm3 3 C、3 3g/ cmcm3 3 3、测得一个木块的质量是、测得一个木块的质量是10.8g ，体积是，体积是， 24cmcm3 3，木块的密度是多大？木块的密度是多大？( )一样大一样大B0.45g/ cm3试试看试试看 1、一杯水和一桶水，哪个密度大？、一杯水和一桶水，哪个密度大？( ) 2、一块砖的密度是、一块
9、砖的密度是1.5 g/ cmcm3 3, ,把它平分成把它平分成两块，每块的密度应是多大？两块，每块的密度应是多大？ ( ) A、0.75 0.75 g/ cmcm3 3 B、1.51.5g/ cmcm3 3 C、3 3g/ cmcm3 3 3、测得一个木块的质量是、测得一个木块的质量是10.8g ，体积是，体积是， 24cmcm3 3，木块的密度是多大？木块的密度是多大？( )一样大一样大B0.45g/ cm3 在在1919世世纪纪末末，英英国国物物理理学学家家瑞瑞利利在在精精确确测测量量各各种种气气体体的的密密度度时时，发发现现由由空空气气中中取取得得的的氮氮的的密密度度是是1.25721
10、.2572kg/mkg/m3 3， 从从 氨氨 中中 取取 得得 的的 氮氮 的的 密密 度度 是是1.25051.2505kg/mkg/m3 3。虽虽经经多多次次重重复复测测量量，仍仍然然存存在在这这个个令令人人奇奇怪怪的的差差异异。后后来来，他他在在化化学学家家拉拉姆姆塞塞的的合合作作下下，于于18941894年年从从空空气气中中取取得得的的氮氮里里分分离离出出另另一一种种当当时时还还不不知知道道的的气气体体氩氩，这这个个谜谜才才解解开开了了。原原来来，氩氩的的密密度度较较大大，空空气气中中的的氮氮混混有有少少量量氩氩，它它的的密密度度就就比比从从氨氨中中取取得得的的纯纯氮氮的的密密度度稍
11、稍大大。这这是是科科学学史史上上一一个个很很有有名名的的故故事事，它它说说明明在在科科学学实实验验中中，尽尽可可能能精精确确地地进进行行测测量量是是多多么么重重要要。瑞瑞利利由由于于不不放放过过这这一一细细微微差差异异而而执执着着地地研研究究下下去去，终终于于导导致致氩氩的的发发现现，并并因因此此荣获荣获19041904年的诺贝尔物理学奖。年的诺贝尔物理学奖。 细微差别中的重大发现细微差别中的重大发现细微差别中的重大发现细微差别中的重大发现阅读材料：阅读材料：密度一、定义：一、定义： 单位体积某种物质的质量叫这种物质单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度。它是物质的一种特性。的密度。它是物质的一种特性。二、公式：二、公式：三、单位：三、单位：kg/mkg/m3 3 、 g/cmcm3 3密度密度=质量质量体积体积= M V南阳中学：杨立志南阳中学：杨立志 2002年年12月月 密度
