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1、自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇知识卡片知识卡片1作者名片作者名片姜姜夔夔(约1155约1209)，字字尧章章，号号白白石石道道人人，饶州州鄱鄱阳阳(今今江江西西鄱鄱阳阳)人人。一一生生怀才才不不遇遇，飘泊泊四四方方，以以布布衣衣终老老。精精通通音音律律，善善自自度度曲曲。词作作音音调谐婉婉，语言言精精美美，结构构谨严。他他是是南南宋宋格格律律词派派的的代代表表词人人，其其作作品品对南南宋宋后后期期的的婉婉约词人人、清清代代的的浙浙西西词派派词人人均均深深有有影影响响。有有白白石石道道人人诗集集、词集集白石道人歌曲白石道人歌曲等。等。自主学习篇自主学习篇合作探究篇合
2、作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇2文题背景文题背景本本词是是作作者者22岁时路路过扬州州所所作作。词人人虽然然初初到到扬州州，但但对这样一一座座历史史名名城城并并不不陌陌生生。然然而而，如如今今映映入入作作者者视野野的的却却是是一一片片荒荒芜，满目目疮痍痍，词人人顿时触触发起起一一种种山山河河破破碎碎之之感感。作作者者写写本本词时，宋宋金金隆隆兴和和议已已达达12年年之之久久。南南宋宋朝朝廷廷文文恬恬武武嬉嬉，苟苟安安半半壁壁，朝朝纲废弛弛。词人人目目睹睹当当年年经强强敌侵侵凌凌后后扬州州城城的的累累累累伤痕痕和和苦苦难频仍仍的的现实，岂能能无无动于于衷衷？于于是是写写下下了了这首首扬州慢州慢。
3、自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇词的的上上阕，写写出出了了词人人亲眼眼目目睹睹的的景景象象和和自自身身的的心心理理感感受受。写写出出了了扬州州城城在在“胡胡马窥江江去去后后”令令人人痛痛心心不不已已的的凋凋残残和和败坏坏景景象象。词人人先先从从自自己己的的行行踪踪写写起起，写写自自己己初初次次经过扬州州城城，在在著著名名的的竹竹西西亭亭解解鞍鞍下下马，稍稍作作停停留留。走走在在漫漫长的的扬州州道道上上，词人人所所见到到的的全全部部是是长得得旺旺盛盛而而齐整整的的荠麦麦。而而昔昔日日那那个个晚晚唐唐诗人人杜杜
4、牧牧对扬州州城城美美景景的的由由衷衷溢溢誉誉(杜杜牧牧曾曾经在在赠别里里写写到到“春春风十十里里扬州州路路，卷卷上上珠珠帘帘总不不如如”)一一去去不不复复返返。自自金金人人入入侵侵后后，烧杀掳掠掠，扬州州城城所所剩剩下下的的也也只只是是“废池池乔木木”了了。人人们说起起那那场战争争，至至今今还觉得得心心有有余余悸悸和和刻刻骨骨痛痛恨恨。一一个个“厌”字字，很很恰恰当当地地写写出出了了人人民民的的苦苦难、朝朝廷廷的的昏昏聩和和胡胡人人的的罪罪恶。日日落落黄黄昏昏，凄凄厉的的号号角角声声又又四四处响响起起，回回荡在在扬州州城城孤孤寂寂的的上上空空，也也回回荡在在词人人惨惨淡淡的的心心灵灵间。词人人
5、很很自自然然地地实现了了由由视觉到到听听觉的的转移。移。自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇词的的下下阕，运运用用典典故故，进一一步步深深化化了了“黍黍离离之之悲悲”的的主主题。昔昔日日扬州州城城繁繁华，诗人人杜杜牧牧留留下下了了许多多关关于于扬州州城城不不朽朽的的诗作作。可可是是，假假如如这位位多多情情的的诗人人今今日日再再重重游游故故地地，他他也也必必定定会会为今今日日的的扬州州城城感感到到吃吃惊惊和和痛痛心心。杜杜牧牧算算是是个个俊俊才才情情种种，他他有有写写“豆豆蔻”词的的微微妙妙精精当当，他他有有赋“青青楼楼”诗的的神神乎乎其其神神。可可是是，当当他他面面对眼
6、眼前前的的凋凋残残破破败景景象象，他他必必不不能能写写出出昔昔日日的的款款款款深深情情来来！扬州州的的名名胜二二十十四四桥仍仍然然存存在在，水水波波荡漾漾，冷冷峻峻的的月月光光下下，四四周周寂寂籁无无声声。唉唉，试想想一一下下，尽尽管管那那桥边的的芍芍药花花年年年年如如期期盛盛放放，可可是是到到底底还有有谁有有情情思思去去欣欣赏它它们的的艳丽呢呢？词人人用用带悬念念的的疑疑问作作为词篇篇的的结尾尾，很很自自然然地地移移情情入入景景，今今昔昔对比比，催催人泪下。人泪下。自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇纵观全全词，行行文文的的基基调都都笼罩罩在在一一种种悲悲凉凉凄凄怆的
7、的氛氛围中中。无无论是是词人人所所见到到的的“荠麦麦青青青青”、“废池池乔木木”，还是是在在黄黄昏昏里里听听到到的的“号号角角”和和“空空城城”，还是是词人人自自身身所所想想到到的的杜杜牧牧“难赋深深情情”和不知亡国恨的和不知亡国恨的“桥边红药”，都是一种悲，都是一种悲剧的写照。的写照。情情景景交交融融是是这首首词在在写写作作表表现手手法法上上最最显著著的的一一个个特特点点。移移情情入入景景，乐景景写写哀哀，都都是是词人人经常常使使用用的的手手法法。词人人在在文文中中写写了了大大量量的的乐景景：名名都都，佳佳处，二二十十四四桥可可是是，写写乐景景是是为了了衬托托哀哀情情，是是为了了对比比现在在
8、的的惨惨状状：名名都都的的凋凋残残，佳佳处的的弊弊坏坏，二二十十四四桥的的冷冷寂寂正正如如王王夫夫之之所所说：“以以乐景景写写哀哀，以以哀景写哀景写乐，倍增其哀，倍增其哀乐。” 诚哉斯言！哉斯言！ 自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇j j sh ku ku d 天天刚好放晴好放晴 满 创作作 暂时、稍微、稍微 对美有高度的欣美有高度的欣赏能力能力 即使即使/多年生常多年生常绿草木，比草木，比喻十三四十三四岁的少女，言其少而美的少女，言其少而美sho自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇尽尽荠麦青青麦青青 青楼梦好青楼梦好 难赋深情深情 波心波心荡
9、冷月无声冷月无声 年年知年年知为谁生生自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇阅读下面下面这首首词，完成，完成问题。菩萨蛮菩萨蛮(北宋北宋)赵令畤令畤春春风风试试手手先先梅梅蕊蕊，并并页页姿姿 冷冷 艳艳 明明 沙沙 水水 。 不不 受受 众众 芳芳 知知 ， 端端 须须 月月 与与 期期 。 清香闲自远，先向钗头见。雪后燕瑶池，人间第一
10、枝。清香闲自远，先向钗头见。雪后燕瑶池，人间第一枝。【注注】 作作者者与与苏苏东东坡坡过过从从甚甚密密，东东坡坡为为爱爱其其才才，曾曾荐荐其其于于朝朝。东东坡坡因因政政争争遭遭贬贬谪谪时时，作作者者亦亦受受牵牵累累。并并页页，读读作作pn，光光润润美美好的样子。好的样子。指指出出这首首词中中“不不受受众众芳芳知知，端端须月月与与期期”的的写写作作手手法法并并简析作者的情感。析作者的情感。自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇拓展延伸篇拓展延伸篇答：答：_解解析析此此为为咏咏梅梅之之作作。作作者者与与苏苏东东坡坡过过从从甚甚密密，东东坡坡为为爱爱其其才才，曾曾荐荐其其于于朝朝。东东坡坡因因政政
11、争争遭遭贬贬谪谪时时，作作者者亦亦受受牵牵累累。此此词词显显然然是是借借梅花以寓性情，并非徒然咏物之作。梅花以寓性情，并非徒然咏物之作。答答案案三三、四四两两句句，通通过欲欲扬先先抑抑的的手手法法，点点出出了了梅梅花花的的风骨骨、品品格格。“不不受受众众芳芳知知”，表表明明梅梅花花的的态度度是是不不卑卑不不亢亢，从从容容而而自自矜矜的的。“端端须月月与与期期”，词情情突突然然扬起起，说只只有有月月亮亮才才配配与与梅梅花花作作伴伴。前前句句抑抑，后后句句扬，抑抑扬之之间，把把梅梅花花格格调的的高高绝，推推上上顶峰峰，同同时也也表表达达了了诗人人虽然然遭遭遇遇挫挫折折，但但仍仍然然要要保保持持清清高高孤孤傲傲、卓然不群的品卓然不群的品质的襟的襟怀和性情。和性情。
