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1、正确使用标点符号正确使用标点符号第二课第二课句中点号句中点号：包包括括1、逗号逗号2、顿号、顿号3、分号、分号4、冒号、冒号逗号的用法逗号的用法一、句子内部主语与谓语之间如需停顿，一、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。二、二、句子内部动词与宾语之间如需停顿，句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号用逗号例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 三、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。三、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生
2、。例如：对于这个城市，他并不陌生。四、复句内各分句之间的停顿，除了有四、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号时要用分号外，都要用逗号例：据说苏州园林有一百多处，我到过例：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。的不过十多处。顿号的用法顿号的用法顿号顿号 ： 表示句中并列的词或短语之间表示句中并列的词或短语之间较较 小小的停顿。的停顿。例：正方形是四边相等、四角均为直角的四例：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。边形。用顿号应注意的问题用顿号应注意的问题：a 句中概数的中间不用顿号，句中序数的句中概数的中间不用顿号，句中序数的中间用顿号。中间用顿号。例例：这瓷器有五六百
3、年历史了。这瓷器有五六百年历史了。 我们学习第三、四节内容。我们学习第三、四节内容。 b 并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，并列词语之间不用顿号，而用逗号；结构，并列词语之间不用顿号，而用逗号；如果共带一个宾语，用顿号。如果共带一个宾语，用顿号。她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。讲起话来大声大气。我们研制、推出了神奇诱鼠剂。我们研制、推出了神奇诱鼠剂。C 合成词、成语、熟语之间不能顿号。合成词、成语、熟语之间不能顿号。科学技术科学技术 兄弟姐妹兄弟姐妹 教职员工教职员工 男女老少
4、男女老少 沉着勇敢沉着勇敢 这是风马牛不相及的事。这是风马牛不相及的事。 d 如果并列词语中还有并列词语，大的如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。用顿号。1、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。水平。E、 连词前面不能用顿号连词前面不能用顿号观众长时间地等待，只为一睹她的风观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。采、或签上一个名。无论是无论是“或或”，是，是“和和”，是，是“及及”，是，是“与
5、与”,均不能用顿号均不能用顿号。F、并列词语之间带有、并列词语之间带有“啊啊”“哇哇”等语等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。号。妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。鞋啊。G、并列成分做状语，如果并列成分都是、并列成分做状语，如果并列成分都是单词或成语，用顿号；如果并列成分是介单词或成语，用顿号；如果并列成分是介宾结构，用逗号。宾结构，用逗号。（1）应当坚决、彻底、干净、全部消灭大国）应当坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。主义。（2）他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在）他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在
6、纺车旁边，倾吐彼此的爱慕和理想。纺车旁边，倾吐彼此的爱慕和理想。H、较长的并列成分之间，不用顿号，、较长的并列成分之间，不用顿号，而用逗号。而用逗号。这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。花，使年轻人深深地陶醉了。补充：序次语和标点的运用补充：序次语和标点的运用（一）用（一）用“首先首先”“其次其次”“最后最后”“第第一一”“第二第二”等，后面用逗号。等，后面用逗号。（二）用（二）用“一一”“二二”“三三”等，后面等，后面用顿号。用顿号。（三）用阿拉伯数字时，后面用小圆点。（三）用阿拉伯数字时，后面用小圆点。（四）数字外边用了括号
7、，不另用点号。（四）数字外边用了括号，不另用点号。分号的用法：分号的用法：一、复句内部并列分句之间的停顿，用分号。一、复句内部并列分句之间的停顿，用分号。a)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。记言记事。 b)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。水势险恶，处处是急流，处处是险滩。 二、非并列关系二、非并列关
8、系(如转折关系、因果关系等如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。也用分号。我国年满十八周岁的公民，不分民族、种我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。治权利的人除外。 三、分行列举的各项之间，也可以用分号。三、分行列举的各项之间，也可以用分号。中华人民共和国的行政区域划分如下：中华人民共和国的行政区域划
9、分如下： (一一)全国分为省、自治区、直辖市；全国分为省、自治区、直辖市； (二二)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市；省、自治区分为自治洲、县、自治县、市； (三三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。县、自治县分为乡、民族乡、镇。分号的误用分号的误用1、全面建设小康社会，一是发展型消费和享受型、全面建设小康社会，一是发展型消费和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置；二是发消费在人们的消费中占更加重要的位置；二是发展型消费和享受型消费大众化。展型消费和享受型消费大众化。2、本书把汉语规范文件分成以下几个部分：汉字；、本书把汉语规范文件分成以下几个部分：汉字；标点符号和数字用法；普通话；汉语拼
10、音；词汇。标点符号和数字用法；普通话；汉语拼音；词汇。内部无停顿的并列成分之间误用分号。分号应改内部无停顿的并列成分之间误用分号。分号应改为逗号。为逗号。内部无停顿的并列成分之间，只有这些成分充当宾内部无停顿的并列成分之间，只有这些成分充当宾语或宾语的同位语成分，并且需要强调它们各自的语或宾语的同位语成分，并且需要强调它们各自的独立性时，才用分号。独立性时，才用分号。冒号的用法：冒号的用法：冒号：冒号： 表示提示下文或总括上文。表示提示下文或总括上文。A 用在称呼语的后边，提起下文。用在称呼语的后边，提起下文。B 用在用在“说、想、是、证明、认为、宣布、说、想、是、证明、认为、宣布、指出、告诉
11、指出、告诉”等词语和等词语和“如下、例如如下、例如”等等引起下文的词语后面。引起下文的词语后面。C 用在总说性和解释性词语后面。用在总说性和解释性词语后面。用冒号应注意的问题：用冒号应注意的问题：A 冒号主要起提示作用，使用时要注意它的提冒号主要起提示作用，使用时要注意它的提示范围。冒号的提示范围示范围。冒号的提示范围一般要管到句子的末一般要管到句子的末尾尾，不能只管到句子的中间。，不能只管到句子的中间。*毛泽东有两句诗：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。大无畏精神。（从表面上看，冒号
12、后面的内容全是提示的（从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。将冒号改为逗号。）将冒号改为逗号。）B 句中的短暂停顿不用冒号。句中的短暂停顿不用冒号。*参加国庆献礼的优秀影片：参加国庆献礼的优秀影片：风暴风暴、青春之歌青春之歌等，也将在各大城市放映。等，也将在各大城市放映。*老师说了一声：老师说了一声：“下课！下课！”就走了。就走了。C 下文和提示的内容不一致时，不能下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。用冒号。D “某某说某某说”、“某某想某某想”等词后面，等词后面，常用冒号。但有时不想强调提示语，或常用冒号。但有时
13、不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不能用冒号，不直接引述别人的话，则不能用冒号，而用逗号。而用逗号。斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞的理斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞的理论。论。（1）老师说：）老师说：“李白是唐代的大诗人。中李白是唐代的大诗人。中学课本里有不少李白的诗。学课本里有不少李白的诗。”（2）“李白是唐代的大诗人。李白是唐代的大诗人。”老师说，老师说，“中学课本里有不少李白的诗。中学课本里有不少李白的诗。”（3）“李白是唐代的大诗人。中学课本里李白是唐代的大诗人。中学课本里有不少李白的诗。有不少李白的诗。”老师说。老师说。E “某某说某某说”在引语前用冒号；在引语中在引语
14、前用冒号；在引语中或引语后，则不能用冒号。或引语后，则不能用冒号。F 同一句中不能用两个冒号。同一句中不能用两个冒号。*晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。G 在非提示性话语的后边不用冒号。在非提示性话语的后边不用冒号。*人民英雄纪念碑上刻着：人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永人民英雄永垂不朽垂不朽”八个大字。（八个大字。（“刻着刻着”没有提示没有提示性，去掉冒号。性，去掉冒号。)3)高考病例透视高考病例透视:a 19岁的女大学生在岁的女大学生在幸运幸运52节目中连续七次夺魁节目
15、中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺如何多才多艺”；有的追问她：有的追问她：“怎样身兼数职怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都；还有的让她讲什么都行行（吉林、四川卷）（吉林、四川卷）b 地质灾害防治条例地质灾害防治条例正式确立了：正式确立了：“自然因素造成自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理质灾害，谁引发谁治理”的原则。（海南、内蒙古卷）的原则。（海南、内蒙古卷）c 人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：介绍：“我是怎样一个人？我是怎样一个人？”或或“我有一个怎样的方案我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要写好作这样的问题，因此现代人有更多的理由需要写好作文。（甘肃、青海卷）文。（甘肃、青海卷）
