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1、幼儿园计划 -中班教研组语言文字工作计划 一、指导思想： 为配合幼儿园推普工作，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活 动，努力提高中班级教师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力， 特 制定以下推普计划。 二、主要工作： （一）进一步完善各班语言文字规范化。 配合健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序 实施推普计划。 （二）加大语言文字工作宣传力度。 通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴， 每班开辟推普 角，使语言文字宣传落到实处，并由教师、幼儿向家长、社区延伸、 辐射，深入、广泛开展语言文字宣传。 三）培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作 通过语言文字推普员向
2、教师们进行定期的培训、比赛等活动，使教 师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用； 同时要求教师必须 使用规范字、说标准的普通话。 （四）抓好常规推普工作。 规范运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工 作。因而要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的 教育主渠道以及对教师、 幼儿使用普通话的督岗检查， 从而达到抓常 规促实效。 （五）推进校园文字教科研工作，建立激励机制。 大力开展我园语言文字科研工作， 加大语言文字与幼儿园教育教学质 量、校园文化建设、家庭教育等领域的研究力度，从而推动语言文字 工作向纵深发展。同时教研组相互监督 ,提醒激励教师、幼儿、家长 踊跃
3、投入到此项工作中去。 （六）语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。 本学期将把语言文字工作和信息工作相结合， 让它们相辅相成， 发挥 更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片展现出 来。走进社区，为我们幼儿园做宣传，提高信息的作用 三、具体安排 二、三月份： 1、制定语言文字工作计划。 2、进一步提高教职工使用普通话和规范字的意识。 四月份： 1、幼儿“诗歌朗诵”比赛。 2、教职工从不同途径自学各类有关规范字的资料。 五月份： 1、各班培养幼儿语言表达能力经验交流。 2、教师“规范字测试（ 1）”活动 六月份： 1、“六一”庆祝活动，促进家园共育，提高家长普通话规范 2、语言文字工作总结。 3、资料的收集、整理。
