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1、义务教育章节程标准实验教科书小学数学五年级下册Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望思考:思考:(1)这物体有什么特征? (2)这物体的体积如何计算?8cm4cm5cm长: 8cm 宽: 5cm 高: 4cm思考:思考:(1)这物体有什么特征? (2)这物体的体积如何计算?8cm4cm5cm长: 8cm 宽: 5cm 高: 4cm这是个长方体,长方体的体积=长宽高长方体体积=854=160(cm3) =160( ml) 实验:实验:把长方体物体放入盛有200ml水的量杯中,
2、观察水是上升了多少ml 200ml360ml实验:实验:把长方体物体放入盛有200ml水的量杯中,观察水是上升了多少ml 200ml360ml360-200=160(ml)= 160 (cm3 ) 从这实验我们可以发现什么?实验:实验:把长方体物体放入盛有200ml水的量杯中,观察水是上升了多少ml 200ml360ml360-200=160(ml)= 160 (cm3 ) 从这实验我们可以发现什么?求出两次体积的差,就是长方体物体的体积。用排水法也可测出物体的体积。1、不规则物体的体积能够直接计算出来吗? 2、怎样才能知道这些物体的体积呢? 1、不规则物体的体积能够直接计算出来吗? 2、怎样才能知道这些物体的体积呢? 1、不规则物体的体积能够直接计算出来吗? 2、怎样才能知道这些物体的体积呢? 200ml350ml150150150总结归纳总结归纳 知识延伸知识延伸 l同学们理解了吗,你还能用这种方法测量其他不规则物体的体积吗?