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1、快乐作文快乐成长过程具体，感受独特过程具体，感受独特 疑惑不解疑惑不解 百思不得其解百思不得其解 满腹狐疑满腹狐疑 大惑不解大惑不解 半信半疑半信半疑 疑云顿起疑云顿起 表示心里有疑惑会用表示心里有疑惑会用到哪些词语？到哪些词语？ 疑问式开头：疑问式开头：1、掌声真的有魔力吗？会有什么魔力呢？我 满腹狐疑.（疑惑不解、疑云顿起）2、掌声的魔力？我心里有一个大大的问号： 掌声怎么会有魔力呢？找找“红心红心”游戏规则：游戏规则：先先请我们在座的某一位找红心的同学要走请我们在座的某一位找红心的同学要走出教室，出教室，接着接着找另一位同学藏红心（教室找另一位同学藏红心（教室的某一个角落），的某一个角落
2、），然后然后，我们大家用掌声，我们大家用掌声引领他找红心引领他找红心。如果如果离红心越远，掌声就离红心越远，掌声就越轻，越轻，离红心越近，掌声就越响亮，离红心越近，掌声就越响亮，最后最后在三分钟在三分钟内看是否能找到红心。内看是否能找到红心。（期间不期间不能有言语交流，否则视为出局能有言语交流，否则视为出局）1 1、藏红心的同学都做了哪些动作？表情呢？、藏红心的同学都做了哪些动作？表情呢？2 2、找红心的人做了哪些动作？表情呢？、找红心的人做了哪些动作？表情呢？3 3、自己是如何做的？关注掌声有什么变化？、自己是如何做的？关注掌声有什么变化？快乐小任务快乐小任务当我们当我们迷茫时迷茫时，掌声就
3、是，掌声就是指南针，指南针，指引我们方向；指引我们方向；当我们当我们_时，掌声就是时，掌声就是_是啊，掌声确实有很大魔力。是啊，掌声确实有很大魔力。当我们当我们_时，掌声就是时，掌声就是_掌声的魔力掌声的魔力开头：疑问式开头：疑问式一、找红心：一、找红心： 藏红心：动作、表情藏红心：动作、表情 自己：怎样做？心理自己：怎样做？心理中间游戏过程：中间游戏过程：二、掌声：关注变化二、掌声：关注变化结尾：道理式、总结式（排比句）结尾：道理式、总结式（排比句）找红心：动作、表情找红心：动作、表情作文题目：作文题目：1、神奇的掌声、神奇的掌声2、掌声的魔力、掌声的魔力3、掌声有魔法、掌声有魔法 许愿许愿 孙悟空孙悟空照镜子照镜子拍球拍球跳绳跳绳开车开车手舞足蹈手舞足蹈抓耳挠腮抓耳挠腮偷偷摸摸偷偷摸摸提心吊胆提心吊胆
