《2019年九年级物理上册 第一章 3比热容课件（新版）教科版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年九年级物理上册 第一章 3比热容课件（新版）教科版.ppt（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章分子动理论与内能导学设计导学设计学点学点 1 1物质的吸热能力物质的吸热能力 3.比热容(1)(1)观察下列图片。观察下列图片。图图1 13 31 13.比热容思考：思考：问题问题1 1：中午，同样在太阳的照射下，沙子的温度：中午，同样在太阳的照射下，沙子的温度_，水的，水的温度温度_，这说明沙子和水的吸热能力，这说明沙子和水的吸热能力_，_的吸的吸热能力强。热能力强。问题问题2 2：傍晚，同样受冷，沙子的温度：傍晚，同样受冷，沙子的温度_，水的温度，水的温度_，这说明沙子和水的放热能力，这说明沙子和水的放热能力_，_的放热能力强。的放热能力强。问题问题3 3：现象总结：不同的物质吸热能
2、力：现象总结：不同的物质吸热能力_，放热能力，放热能力_。 不同不同高高低低不同不同水水低低高高不同不同水水不同不同3.比热容思考：思考：问题问题1 1：烧开一壶水和烧开半壶水，：烧开一壶水和烧开半壶水，_需要的热需要的热量多。问题量多。问题2 2：将同样一壶水烧开和烧成温水，：将同样一壶水烧开和烧成温水， _需要需要的热量多。问题的热量多。问题3 3：以上问题说明：对同种物质组成的物体，吸：以上问题说明：对同种物质组成的物体，吸收或放出热量的多少，与收或放出热量的多少，与_、_有关。有关。 (2)(2)观察生活中烧水的现象，如图观察生活中烧水的现象，如图1 13 32 2所示。所示。图图1
3、13 32 2 升高的温度升高的温度烧开一壶水烧开一壶水烧开烧开物体的质量物体的质量3.比热容(3)(3)观察如图观察如图1 13 33 3所示的实验，记录的实验数据见下表。所示的实验，记录的实验数据见下表。材材料料升高升高5 5 所需要的所需要的时间时间/s/s升高升高10 10 所需要的所需要的时间时间/s/s升高升高15 15 所需要的所需要的时间时间/s/s水水 2 24 46 6铁铁砂砂1 12 23 3图图1 13 33 33.比热容思考：思考：问题问题1 1：在实验中，采用相同的酒精灯加热的目的是：在实验中，采用相同的酒精灯加热的目的是_，比较加热时间的目的是比较，比较加热时间的
4、目的是比较_。问题问题2 2：相同质量的水和铁砂升高相同的温度，水和铁砂吸收的热：相同质量的水和铁砂升高相同的温度，水和铁砂吸收的热量量_。这说明不同的物质，吸热能力。这说明不同的物质，吸热能力_，水的吸热能力，水的吸热能力_铁砂的吸热能力。铁砂的吸热能力。使相同的时间内放出的热量相同使相同的时间内放出的热量相同吸收热量的多少吸收热量的多少不同不同不同不同大于大于3.比热容问题问题3 3：实验中我们采用的方法是：实验中我们采用的方法是_，即在探究有，即在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，而保持其多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，而保持其他因素不变。他因素不变。
5、 控制变量法控制变量法学点学点 2 2比热容比热容 3.比热容(1)(1)阅读教材阅读教材P14P14第第2 2、3 3段和段和P15P15第第1 1段。段。思考：思考：问题问题1 1：关于比热容：关于比热容定义：如果质量为定义：如果质量为m m的某种物质从外界吸收热量的某种物质从外界吸收热量Q Q，温度升高了，温度升高了tt，则，则_即是这种物质的比热容。即是这种物质的比热容。比热容的单位是比热容的单位是_，比热容的符号是，比热容的符号是_。 c cJ/(kg)J/(kg)3.比热容比热容是物质的一种比热容是物质的一种_，不同物质的比热容一般，不同物质的比热容一般_，同种物质状态不同时比热容
6、一般，同种物质状态不同时比热容一般_。问题问题2 2：水的比热容是：水的比热容是4.2104.2103 3 J/(kg)J/(kg)，其物理意义是，其物理意义是_。把质量为。把质量为0.8 kg0.8 kg的水用去一半，剩余水的比热容是的水用去一半，剩余水的比热容是_J/(kg)_J/(kg)。 4.2104.2103 3特性特性不同不同不同不同1kg1kg水温度升高水温度升高( (降低降低)1)1吸收吸收( (放出放出) )的热量是的热量是4.2104.2103 3J J3.比热容(2)(2)阅读讨论交流，并分析表中的数据。阅读讨论交流，并分析表中的数据。几种物质的比热容几种物质的比热容/J
7、(kg)/J(kg)1 1 水水4.2104.2103 3冰冰2.1102.1103 3酒精酒精2.4102.4103 3铁、钢铁、钢0.46100.46103 3煤油煤油2.1102.1103 3沙石沙石0.92100.92103 3水银水银0.14100.14103 3铜铜0.39100.39103 3干泥土干泥土0.84100.84103 3铝铝0.88100.88103 33.比热容思考：思考：问题问题1 1：自然界中：自然界中_的比热容最大。的比热容最大。问题问题2 2：如图：如图1 13 34 4所示，汽车的散热器中常用水做冷却剂，是所示，汽车的散热器中常用水做冷却剂，是因为水的比
8、热容因为水的比热容_，在相同的条件下，它能带走较多的，在相同的条件下，它能带走较多的_(_(选填选填“温度温度”或或“热量热量”) )。图图1 13 34 4热量热量水水大大3.比热容问题问题3 3：如图：如图1 13 35 5所示，空气对流导致了夏季海岸的微风，白所示，空气对流导致了夏季海岸的微风，白天吹向天吹向_，晚上吹向，晚上吹向_。由于水的比热容比沙石、泥土。由于水的比热容比沙石、泥土的比热容的比热容_，白天，在炎炎的日光下，暖空气从，白天，在炎炎的日光下，暖空气从_上升上升起，起，_上来的冷空气进行补充，形成了吹向上来的冷空气进行补充，形成了吹向_的海陆风。的海陆风。晚上，温度降低，
9、暖空气从晚上，温度降低，暖空气从_上升起，上升起，_上来的冷空气进行补充，上来的冷空气进行补充，形成了吹向形成了吹向_的陆海风。的陆海风。图图1 13 35 5海洋海洋陆地陆地海洋海洋大大陆地陆地海洋海洋陆地陆地海洋海洋陆地陆地学点学点 3 3热量的计算热量的计算 3.比热容阅读教材阅读教材P16P16。思考：思考：问题问题1 1：从比热容表中查知铁的比热容是：从比热容表中查知铁的比热容是_J/(kg)_J/(kg)，表示质量是，表示质量是_kg_kg的铁温度升高的铁温度升高( (降降低低)1 )1 吸收吸收( (放出放出) )的热量是的热量是_J_J。0.46100.46103 31 10.
10、46100.46103 33.比热容问题问题2 2：根据比热容的含义列算式。：根据比热容的含义列算式。质量是质量是3 kg3 kg的铁温度升高的铁温度升高1 1 所吸收的热量是多少？所吸收的热量是多少？ 答案答案 Q Q0.46100.46103 3 J/(kg)3 kg1 J/(kg)3 kg1 质量是质量是3 kg3 kg的铁温度升高的铁温度升高40 40 所吸收的热量是多少？所吸收的热量是多少？ 答案答案 Q Q0.46100.46103 3 J/(kg)3 kg40 J/(kg)3 kg40 质量是质量是3 kg3 kg的铁温度升高的铁温度升高(100 40 )(100 40 )所吸收
11、的热量所吸收的热量是多少？是多少？ 答案答案 Q Q0.46100.46103 3 J/(kg)3 kg(100 J/(kg)3 kg(100 40 ) 40 ) 3.比热容上述计算题可以利用一个算式来解决：吸收的热量上述计算题可以利用一个算式来解决：吸收的热量_。如果用如果用Q Q吸吸表示吸收的热量，用表示吸收的热量，用c c表示比热容，用表示比热容，用m m表示质量，用表示质量，用t t0 0表示初温，用表示初温，用t t表示末温，则计算物体吸收热量的公式表示末温，则计算物体吸收热量的公式Q Q吸吸 _。同样的道理，计算物体放出热量的公式同样的道理，计算物体放出热量的公式Q Q放放 _。
12、cmcm( (t t0 0t t) )比热容比热容物体的质量物体的质量升高的温度升高的温度cmcm( (t tt t0 0) )类型一比较不同物质的吸热能力类型一比较不同物质的吸热能力3.比热容应用示例应用示例例例1 1 20162016聊城聊城 在探究在探究“比较不同物质吸热的情况比较不同物质吸热的情况”的实的实验中，实验装置如图验中，实验装置如图1 13 32 2所示。所示。图图1 13 32 2 3.比热容(1)(1)实验中应量取实验中应量取_相同的甲、乙两种液体，分别倒入相相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。同的烧杯中。(2)(2)用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体，使它们
13、升高相用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过同的温度，通过_来比较甲、乙两种液体吸收热量的多少。来比较甲、乙两种液体吸收热量的多少。(3)(3)实验记录的数据如下表所示，分析实验数据可知，实验记录的数据如下表所示，分析实验数据可知，_液体的吸热能力强。液体的吸热能力强。加热时间加热时间/ /minmin0 01 12 23 34 4甲的温度甲的温度/30303434383842424646乙的温度乙的温度/10101818262634344242甲甲质量质量加热时间加热时间3.比热容 解析解析 (1)(1)比较不同物质吸热能力的实验中，应量取质量相同的甲、乙比较不同
14、物质吸热能力的实验中，应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。两种液体，分别倒入相同的烧杯中。(2)(2)用相同的电加热器加热相同的时间，放出的热量就是相等的，这样用相同的电加热器加热相同的时间，放出的热量就是相等的，这样甲、乙两种液体吸收的热量也就是相等的，所以物质吸热的多少是通过甲、乙两种液体吸收的热量也就是相等的，所以物质吸热的多少是通过加热时间来反映的。加热时间来反映的。(3)(3)由表中实验数据可知，甲液体升高由表中实验数据可知，甲液体升高4 4 与乙液体升高与乙液体升高8 8 所需要的所需要的加热时间相同，即吸收的热量相同时，甲液体升高的温度小于乙液体升加热时间相同，
15、即吸收的热量相同时，甲液体升高的温度小于乙液体升高的温度，所以甲液体的吸热能力较强。高的温度，所以甲液体的吸热能力较强。3.比热容 实验点拨实验点拨 “比较不同物质的吸热能力比较不同物质的吸热能力”的实验注意事项的实验注意事项(1)(1)选用两个规格相同的电加热器，其目的是在相同的时间内提供的热选用两个规格相同的电加热器，其目的是在相同的时间内提供的热量相等，这样可以保证两种液体在相同的时间内吸收相同的热量。量相等，这样可以保证两种液体在相同的时间内吸收相同的热量。(2)(2)控制两种液体的质量相同，而不是体积相同。控制两种液体的质量相同，而不是体积相同。(3)(3)吸热能力的比较方法：吸热能
16、力的比较方法：取相同质量的不同物质，使它们升高相同取相同质量的不同物质，使它们升高相同的温度，比较加热时间，加热时间长的物质吸热能力强；的温度，比较加热时间，加热时间长的物质吸热能力强；取相同质量取相同质量的不同物质，使它们吸收相同的热量，即加热相同时间，比较升高的温的不同物质，使它们吸收相同的热量，即加热相同时间，比较升高的温度，温度升高少的物质吸热能力强。度，温度升高少的物质吸热能力强。类型二比热容及其应用类型二比热容及其应用3.比热容例例2 2 下列关于比热容的说法，正确的是下列关于比热容的说法，正确的是( () )A A质量大、温度高的物体，比热容一定大质量大、温度高的物体，比热容一定
17、大B B将一瓶酒精倒掉一半，则瓶内酒精的比热容为原来的一半将一瓶酒精倒掉一半，则瓶内酒精的比热容为原来的一半C C各种物质都有自己的比热容，比热容是物质的特性之一各种物质都有自己的比热容，比热容是物质的特性之一D D比热容相同的物质，一定是同一种物质比热容相同的物质，一定是同一种物质 C C3.比热容 解析解析 比热容是物质本身的一种特性，它与物质质量和温度的高低无关，比热容是物质本身的一种特性，它与物质质量和温度的高低无关，故故A A、B B两项错误，两项错误，C C项正确；同种物质在同一物态下的比热容一定是相同项正确；同种物质在同一物态下的比热容一定是相同的，但有些不同种类的物质它们的比热
18、容也是相同的，故的，但有些不同种类的物质它们的比热容也是相同的，故D D项错误。项错误。3.比热容 易错辨析易错辨析 比热容是物质的一种特性，是反映物质吸、放热能力大小的比热容是物质的一种特性，是反映物质吸、放热能力大小的物理量，它的大小只与物质的种类和状态有关，与其他因素物理量，它的大小只与物质的种类和状态有关，与其他因素( (如物体的如物体的质量、吸放热、温度高低等质量、吸放热、温度高低等) )无关。不同物质的比热容一般不同。无关。不同物质的比热容一般不同。3.比热容例例3 3 水具有比热容较大的特点，以下现象中不能用此特点解释水具有比热容较大的特点，以下现象中不能用此特点解释的是的是(
19、() )A A冷却汽车发动机，采用循环流动的水冷却汽车发动机，采用循环流动的水B B夏天，在教室的地面上洒些水会觉得更凉快夏天，在教室的地面上洒些水会觉得更凉快C C育秧时，为了防止霜冻，常在傍晚时向秧田里灌水育秧时，为了防止霜冻，常在傍晚时向秧田里灌水D D冬季北方楼房中的冬季北方楼房中的“暖气暖气”，用水做介质，用水做介质 B B3.比热容 解析解析 因为水的比热容较大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的因为水的比热容较大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发动机，故温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发动机，故A A选项不符合题意；选项不符
20、合题意；夏天在教室的地面上洒一些水会觉得更凉快，这是因为水蒸发吸热，导致夏天在教室的地面上洒一些水会觉得更凉快，这是因为水蒸发吸热，导致气温降低，故而感觉凉快，故气温降低，故而感觉凉快，故B B选项符合题意；傍晚时向稻田里多灌水，选项符合题意；傍晚时向稻田里多灌水，是利用了水的比热容大，在质量一定、放出热量相同的情况下，水的温度是利用了水的比热容大，在质量一定、放出热量相同的情况下，水的温度降低得少，可防止秧苗被冻坏，故降低得少，可防止秧苗被冻坏，故C C选项不符合题意；因为相同质量的水选项不符合题意；因为相同质量的水和其他物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气中用水做和其他物质比
21、较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气中用水做介质，故介质，故D D选项不符合题意。选项不符合题意。3.比热容 方法指导方法指导 从两个角度理解比热容从两个角度理解比热容两个角两个角度度物质的吸、放热本领物质的吸、放热本领物质温度改变的难易程度物质温度改变的难易程度具体说具体说明明物质的比热容大表示：吸热物质的比热容大表示：吸热本领强本领强物质的比热容大表示：温物质的比热容大表示：温度难以改变度难以改变物质的比热容小表示：吸热物质的比热容小表示：吸热本领弱本领弱物质的比热容小表示：温物质的比热容小表示：温度容易改变度容易改变解释解释质量相同的不同物质升高质量相同的不同物质升高( (或或降
22、低降低) )相同的温度，比热容越大，相同的温度，比热容越大，吸收吸收( (或放出或放出) )的热量越多；比的热量越多；比热容越小，吸收热容越小，吸收( (或放出或放出) )的热的热量越少量越少质量相同的不同物质吸收质量相同的不同物质吸收或放出相同的热量，比热容或放出相同的热量，比热容越大，温度改变得越少；比越大，温度改变得越少；比热容越小，温度改变得越多热容越小，温度改变得越多类型三有关热量的计算类型三有关热量的计算3.比热容例例4 4 在标准大气压下，温度为在标准大气压下，温度为40 40 、质量为、质量为2 t2 t的水吸收的水吸收5.46105.46108 8 J J的热量，水的温度升高
23、的热量，水的温度升高cc水水4.2104.2103 3 J/(kg)(J/(kg)() )A A105 B105 B100 C100 C65 D65 D60 60 D D3.比热容 方法指导方法指导 四点理解热量的计算四点理解热量的计算(1)(1)明确热量的计算公式：明确热量的计算公式：Q Q吸吸cm(tcm(tt t0 0) )，Q Q放放cm(tcm(t0 0t)t)。(2)(2)注意物体吸收或放出热量的多少与物质的比热容、质量和温度的变注意物体吸收或放出热量的多少与物质的比热容、质量和温度的变化量三个因素都有关系，而与物体的温度没有关系，注意区分化量三个因素都有关系，而与物体的温度没有关
24、系，注意区分“升高了升高了”和和“升高到升高到”，以及，以及“降低了降低了”和和“降低到降低到”等关键词。等关键词。(3)(3)各物理量的单位必须统一，即温度各物理量的单位必须统一，即温度t t的单位用的单位用 ，质量，质量m m的单位用的单位用 kgkg，热量，热量Q Q的单位用的单位用 J J，比热容，比热容c c的单位用的单位用J J/(/(kgkg)。(4)(4)公式只适用于不发生物态变化时升温公式只适用于不发生物态变化时升温( (或降温或降温) )过程中吸收过程中吸收( (或放出或放出) )的热量的计算。的热量的计算。课堂小结课堂小结3.比热容有关计算有关计算应应用用课堂反馈课堂反馈
25、A A3.比热容1.1.小明和小华同学在做小明和小华同学在做“比较水与煤油吸热能力比较水与煤油吸热能力”的实验时，的实验时，使用了如图使用了如图C1C13 31 1所示的装置。所示的装置。图图C1C13 31 13.比热容(1)(1)设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是是( () )A A采用完全相同的加热方式采用完全相同的加热方式 B B酒精灯里所加的酒精量相同酒精灯里所加的酒精量相同C C取相同质量的水和煤油取相同质量的水和煤油 D D盛放水和煤油的容器相同盛放水和煤油的容器相同(2)(2)在实验过程中，如果使这两种物质
26、上升相同的温度，则可以在实验过程中，如果使这两种物质上升相同的温度，则可以通过比较通过比较_来研究水和煤油的吸热能力。来研究水和煤油的吸热能力。 B B加热时间的长短加热时间的长短3.比热容2 2水的比热容是水的比热容是4.2104.2103 3 J J/(/(kgkg)，其表示的物理意义是：，其表示的物理意义是：_；相；相同质量的煤油和菜籽油，在吸收相同的热量时，煤油的温度变同质量的煤油和菜籽油，在吸收相同的热量时，煤油的温度变化较小，这说明煤油的比热容化较小，这说明煤油的比热容_(_(选填选填“”“”“”或或“”)”)菜籽油的比热容。菜籽油的比热容。1 kg1 kg的水温度升高的水温度升高
27、( (或降低或降低)1 )1 ，吸收，吸收( (或放出或放出) )的热量为的热量为4.2104.2103 3 J J3.比热容3.比热容3 3下列各种情况中，物质的比热容会变化的是下列各种情况中，物质的比热容会变化的是( () )A A一杯水倒掉一半一杯水倒掉一半 B B水凝固成冰水凝固成冰C C0 0 的水变成的水变成4 4 的水的水 D D将铁块锉成铁球将铁块锉成铁球B B3.比热容 解析解析 物质的比热容是物质本身的一种特性，与其质量、温度、形物质的比热容是物质本身的一种特性，与其质量、温度、形状无关，故状无关，故A A、C C、D D情况下物质的比热容不会发生变化。水凝结成冰，情况下物
28、质的比热容不会发生变化。水凝结成冰，物质状态发生改变，比热容也会发生改变。物质状态发生改变，比热容也会发生改变。3.比热容4 4拖拉机发动机用循环流动的水进行冷却，是因为水具有拖拉机发动机用循环流动的水进行冷却，是因为水具有( () )A A较低的凝固点较低的凝固点 B B较大的比热容较大的比热容C C较差的导热性较差的导热性 D D较好的透明性较好的透明性 B B3.比热容5 5在烈日当空的海边玩耍，海滩上的沙子热得烫脚，而海水却在烈日当空的海边玩耍，海滩上的沙子热得烫脚，而海水却凉凉的，主要是因为凉凉的，主要是因为( () )A A海水的密度较大海水的密度较大 B B海水的比热容较大海水的
29、比热容较大C C沙子的密度较大沙子的密度较大 D D沙子的比热容较大沙子的比热容较大 B B课堂反馈课堂反馈B B3.比热容1.1.物体的初温记为物体的初温记为t t0 0，末温记为，末温记为t t，则物体吸收热量的公式为：，则物体吸收热量的公式为：_，物体放出热量的公式为：，物体放出热量的公式为：_；物体吸收或放出热量的多少与；物体吸收或放出热量的多少与_、_、_有关，与温有关，与温度的高低无关。度的高低无关。Q Q吸吸cmcm( (t tt t0 0) )Q Q放放cmcm( (t t0 0t t) )物质的比热容物质的比热容物体的质量物体的质量物体温度的变化值物体温度的变化值3.比热容2
30、 2一杯水由一杯水由80 80 降至降至20 20 放出的热量为放出的热量为Q Q1 1，同样一杯水由，同样一杯水由30 30 升高到升高到70 70 吸收的热量为吸收的热量为Q Q2 2，则，则( () )A AQ Q1 1Q Q2 2 B BQ Q1 1Q Q2 2C CQ Q1 1Q Q2 2 D D无法比较无法比较 解析解析 同样一杯水，由同样一杯水，由80 80 降至降至20 20 时，降低的温度为时，降低的温度为t t1 180 80 20 20 60 60 ，由，由30 30 升高到升高到70 70 时，升高的温度为时，升高的温度为t t2 270 70 30 30 40 40
31、；根据公式；根据公式Q Qcmcmt t可知，在比热容和质量一定时，吸收可知，在比热容和质量一定时，吸收或放出的热量取决于温度的变化量，或放出的热量取决于温度的变化量，t t越大，则吸收或放出的热量越多，越大，则吸收或放出的热量越多，所以所以Q Q1 1Q Q2 2。B B3.比热容3 3如图如图C C1 13 32 2所示的太阳能热水器中储有所示的太阳能热水器中储有200 200 kgkg的水，水的水，水温从温从20 20 升高到升高到70 70 ，其吸收的热量是，其吸收的热量是_J J。 水的水的比热容为比热容为4.2104.2103 3 J J/(/(kgkg)图图C1C13 32 2
32、解析解析 水吸收的热量：水吸收的热量：Q Q吸吸cmcmt t4.2104.2103 3 J/(kg)200 kgJ/(kg)200 kg(70 (70 20 )20 )4.2104.2107 7 J J。4.2104.2107 73.比热容4 4两铝块的质量之比为两铝块的质量之比为1414，升高温度之比是，升高温度之比是2121，则两，则两铝块的比热容之比为铝块的比热容之比为_，吸收热量之比为，吸收热量之比为_。111112123.比热容5 5已知煤油的比热容为已知煤油的比热容为2.1102.1103 3 J/(kg) J/(kg)，对于质量为，对于质量为2 2 kgkg、初温为、初温为30 30 的煤油：的煤油：(1)(1)当温度降低到当温度降低到10 10 时，放出的热量是多少？时，放出的热量是多少？(2)(2)当温度升高当温度升高10 10 时，吸收的热量是多少？时，吸收的热量是多少？ 答案答案 (1)8.410(1)8.4104 4 J (2)4.210 J (2)4.2104 4 J J
