《中考物理复习 第四单元 光现象 专题（4）电路设计与连接课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理复习 第四单元 光现象 专题（4）电路设计与连接课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题（专题（4 4）电路设计与连接）电路设计与连接类型类型1 1连接实物图连接实物图【规律总结规律总结】 根据电路图连接实物图，比较常用的方法是“分支路连接法”，步骤如下：(1)找电源，分清正、负极。(2)从电源正极开始，沿电流方向先连接其中一条支路(一般先连接电路元件较多的支路)，直到电源负极。(3)找准分支点(注意分支点在哪个元件前与后)，再将另一条支路连到两分支点之间。专题四专题四电路设计与连接电路设计与连接例例1 1 请按照图请按照图ZTZT4 41 1甲所示的电路图将图乙中的实物元件甲所示的电路图将图乙中的实物元件连接起来。连接起来。专题四专题四电路设计与连接电路设计与连接例例2 2
2、 如图如图ZTZT4 42 2所示的电路中，有几根导线尚未连接，请所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补全电路。要求：用笔画线代替导线补全电路。要求：两灯泡并联；两灯泡并联；电电流表测灯泡流表测灯泡L L1 1的电流；的电流；闭合开关后，向闭合开关后，向A A端移动滑动变阻端移动滑动变阻器的滑片器的滑片P P，两灯均变暗。，两灯均变暗。专题四专题四电路设计与连接电路设计与连接变式变式1 1根据图根据图ZTZT4 43 3甲所示的电路图，请在图乙的实物图甲所示的电路图，请在图乙的实物图中用笔画线代替导线，完成相应电路的连接。中用笔画线代替导线，完成相应电路的连接。 解析解析 由题
3、图甲可知，滑动变阻器、电阻、电流表组成一由题图甲可知，滑动变阻器、电阻、电流表组成一个串联电路，电压表测电阻两端电压，即应与电阻并联，个串联电路，电压表测电阻两端电压，即应与电阻并联，滑动变阻器滑动变阻器“一上一下一上一下”接入电路。接入电路。专题四专题四电路设计与连接电路设计与连接变式变式2 2根据如图根据如图ZT4ZT44 4甲所示的电路图，将图乙中的电路甲所示的电路图，将图乙中的电路元件一一对应地连接起来。元件一一对应地连接起来。专题四专题四电路设计与连接电路设计与连接变式变式3 3在探究并联电路的电流规律时，某次实验所用的实验器在探究并联电路的电流规律时，某次实验所用的实验器材如图材如
4、图ZTZT4 45 5甲所示，请按照图乙所示的电路图，以笔画线代替甲所示，请按照图乙所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图甲的电路连接。导线，完成图甲的电路连接。 解析解析 根据题图乙可知，两灯并联，电流表根据题图乙可知，两灯并联，电流表A A1 1测量测量L L1 1的电的电流，电流表流，电流表A A2 2测量测量L L2 2的电流，电流表的电流，电流表A A3 3测量干路电流，测量干路电流，S S控控制整个电路。制整个电路。类型类型2 2画电路图画电路图【规律总结规律总结】 (1)(1)在串联电路中，从电源的正极开始，把元在串联电路中，从电源的正极开始，把元件依次连接至电源的负极。件依次连
5、接至电源的负极。(2)(2)在并联电路中：在并联电路中：首先要找到分支点和汇合点，靠近电首先要找到分支点和汇合点，靠近电源正极的是分支点，靠近电源负极的是汇合点；源正极的是分支点，靠近电源负极的是汇合点；然后分然后分析在分支点和汇合点之间并列连接着几条支路析在分支点和汇合点之间并列连接着几条支路( (电压表可以电压表可以看成一条支路看成一条支路) )，并列画出，在支路上先画出用电器，再画，并列画出，在支路上先画出用电器，再画出开关或电流表；出开关或电流表；最后画出干路上的元件，补全电路。最后画出干路上的元件，补全电路。专题四专题四电路设计与连接电路设计与连接例例3 3 在如图在如图ZT6ZT6
6、6 6乙所示的虚线框内画出图甲所示的实物图对乙所示的虚线框内画出图甲所示的实物图对应的电路图。应的电路图。专题四专题四电路设计与连接电路设计与连接例例4 4 请根据如图请根据如图ZTZT4 46 6甲所示的实物图，在图乙的虚线框甲所示的实物图，在图乙的虚线框中画出对应的电路图。中画出对应的电路图。类型类型3 3电路的设计电路的设计【规律总结规律总结】 解决电路设计类问题的关键：解决电路设计类问题的关键：(1)(1)根据条件判断用电器的连接关系根据条件判断用电器的连接关系( (初中阶段只涉及串联和初中阶段只涉及串联和并联并联) )。(2)(2)根据开关是否控制某个用电器，判断开关的位置，既要注根
7、据开关是否控制某个用电器，判断开关的位置，既要注意开关对某条支路的影响，又要注意其对整体的影响。意开关对某条支路的影响，又要注意其对整体的影响。(3)(3)如有滑动变阻器，根据滑片移动方向对电路的影响确定接如有滑动变阻器，根据滑片移动方向对电路的影响确定接入电路的接线柱。入电路的接线柱。专题四专题四电路设计与连接电路设计与连接专题四专题四电路设计与连接电路设计与连接例例5 5 楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。小明和小刚利用电能。小明和小刚利用“光控开关光控开关”( (天黑时自动闭合，天天黑时自动闭合，天亮时自动断开亮时自动断
8、开) )和和“声控开关声控开关”( (当有人走过发出声音时自动当有人走过发出声音时自动闭合，无人走过没有声音时自动断开闭合，无人走过没有声音时自动断开) )设计了如图设计了如图ZTZT4 47 7所所示的四种电路，使楼道照明变得示的四种电路，使楼道照明变得“智能化智能化”，其中符合这种，其中符合这种“智能智能”要求的电路图是要求的电路图是( () )A A专题四专题四电路设计与连接电路设计与连接例例6 6 过交通路口要遵守过交通路口要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯等红灯停、绿灯行、黄灯等”的规则，的规则，小明同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信小明同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路
9、口的交通信号灯，要求红、绿、黄灯可独立发光。他设计了如图号灯，要求红、绿、黄灯可独立发光。他设计了如图ZTZT4 48 8所示的电路图，其中正确的是所示的电路图，其中正确的是( () )A A变式变式1 120172017济宁济宁 家用电吹风，可以根据需要调节选择家用电吹风，可以根据需要调节选择开关，实现吹冷风或吹热风的功能，为人们的生活带来许多开关，实现吹冷风或吹热风的功能，为人们的生活带来许多方便。如图方便。如图ZTZT4 49 9所示的四种电吹风电路能够实现上述功能所示的四种电吹风电路能够实现上述功能的是的是( () ) A A专题四电路设计与连接 解析解析 由题图由题图A A可知，当开
10、关接触触点可知，当开关接触触点2 2、3 3时，电路为电时，电路为电动机的简单电路，电吹风吹冷风；当开关接触触点动机的简单电路，电吹风吹冷风；当开关接触触点1 1、2 2时，时，电动机和电热丝同时工作，电吹风吹热风，故电动机和电热丝同时工作，电吹风吹热风，故A A符合题意。符合题意。由图由图B B可知，当开关接触触点可知，当开关接触触点1 1、2 2时，电路为电热丝的简时，电路为电热丝的简单电路，电动机不工作，不能吹出热风，故单电路，电动机不工作，不能吹出热风，故B B不符合题意。不符合题意。由图由图C C可知，当开关接触触点可知，当开关接触触点1 1、2 2或或2 2、3 3时，电动机和电时
11、，电动机和电热丝同时工作，电吹风吹热风；但电路无法实现电动机单热丝同时工作，电吹风吹热风；但电路无法实现电动机单独工作，即无法吹冷风，故独工作，即无法吹冷风，故C C不符合题意。由图不符合题意。由图D D可知，当可知，当开关接触触点开关接触触点1 1、2 2时，电动机和电热丝同时工作，电吹风时，电动机和电热丝同时工作，电吹风吹热风；当开关接触触点吹热风；当开关接触触点2 2、3 3时，电路为电热丝的简单电时，电路为电热丝的简单电路，电动机不工作，不能吹出冷风，故路，电动机不工作，不能吹出冷风，故D D不符合题意。不符合题意。专题四电路设计与连接专题四专题四电路设计与连接电路设计与连接变式变式2
12、 220172017天津天津 某学校的前、后两个门各装一个开关，某学校的前、后两个门各装一个开关，传达室内有红、绿两盏灯和电池组，若前门来人闭合开关时红传达室内有红、绿两盏灯和电池组，若前门来人闭合开关时红灯亮，后门来人闭合开关时绿灯亮，则图灯亮，后门来人闭合开关时绿灯亮，则图ZTZT4 41 10 0中的电路符中的电路符合要求的是合要求的是( () ) C C专题四专题四电路设计与连接电路设计与连接变式变式3 3家用电冰箱的压缩机家用电冰箱的压缩机 由一个温控开关由一个温控开关S S1 1自动控自动控制，冷藏室中的照明灯由冰箱门联动开关制，冷藏室中的照明灯由冰箱门联动开关S S2 2控制。请在如图控制。请在如图ZT4ZT41111所示的虚线框内画出家用电冰箱的电路简图。所示的虚线框内画出家用电冰箱的电路简图。
