《辽宁省灯塔市七年级语文下册 第一单元 1 邓稼先(第1课时)课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辽宁省灯塔市七年级语文下册 第一单元 1 邓稼先(第1课时)课件 新人教版(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、邓稼先邓稼先杨振宁杨振宁第一课时第一课时1. 给加点字注音、根据拼音写汉字元勋( ) 至死不懈( ) 鞠( )躬尽瘁选聘( ) 宰割()鲜()为人知妇孺()皆知殷( )红风悲日曛() 2. 成语解释马革裹尸:鞠躬尽瘁:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场 指小心谨慎,贡献出全部精力。 ynrxnxinJzixnxi pn 邓稼先(19241986),安徽省怀宁县人,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。创情激趣 杨振宁(1922),出生于安徽省合肥市,美籍华裔物理学家,因与李政
2、道共同提出宇称不守恒理论,获得1957年诺贝尔物理学奖。杨振宁和邓稼先在芝加哥大学1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。每小组出一名同学朗读课文或者教师播放示范朗读,学生听读。思考:(1)文章在样式上与我们以往学过的文章有什么不同?概括文章六个部分的大意。1、追述历史背景,引出邓稼先。 2、介绍邓稼先的生平经历和贡献。 3、写邓稼先崇高的人格(与奥本海默相比)。 4、作者获悉中国独立完成原子弹的设计制造后为朋友为祖国而骄傲。 5、写邓稼先坚守戈壁荒漠,献身核武器发展事业。 6、总体评价:邓稼先的崇高精神,巨大贡献,坚定的理想信念。(2)阅读课文
3、,你读到了一个_的邓稼先。一个“鞠躬尽瘁,死而后已”的邓稼先,一个才智超群、意志坚强的邓稼先,一个身先士卒、甘于奉献的邓稼先,一个影响了人类历史、树立了民族尊严的邓稼先(1)阅读第一小节,在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年的历史?(2)阅读第二小节,课文有没有详细介绍邓稼先的生平事迹和巨大贡献?请谈谈你对此的理解。其作用是突出邓稼先所做贡献的巨大,具有重要的历史意义。邓稼先的功绩谁人不知,再重复这些材料,显得冗赘;何况自己与邓稼先远隔大洋二十余年,对邓稼先工作的具体情况不可能了解太多,这样可以扬长避短;再者,邓稼先是自己年的朋友,写朋友,自然包含着对老朋友不尽的思念,对朋友的认同钦佩,同时也在写自己。、下列词语中加粗字解释不正确的一项是()、至死不懈懈(松懈)截截然不同(截止)、层出不穷(穷尽)热泪盈盈眶(充满)、死而后已已(停止)家喻户晓(明白;了解)、马革革裹尸(皮革)可歌可泣泣(不出声地哭)A 本文既不同于一般的记叙文,也不同于一般的人物评传,而是以民族文化为背景,以民族情结,私人友爱为基调,用平实质朴的语言叙写了一个淳朴谦逊的科学工作者的奋斗历程。