《鲁教版八年级数学上册：4.1-图形的平移-公开课ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版八年级数学上册：4.1-图形的平移-公开课ppt课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大厦里的电梯 辘轳上的水桶生产流水线生产流水线 数学源于生活，又服务于我们的生活，这些生活中的事数学源于生活，又服务于我们的生活，这些生活中的事物都做了怎样的移动呢？怎样的图形变化叫做平移呢？物都做了怎样的移动呢？怎样的图形变化叫做平移呢？在平面内，将一个图形沿某个在平面内，将一个图形沿某个方向方向移动一定的移动一定的距离距离，图形的，图形的这种变化这种变化称为称为平移平移请大家也尝试举出生活中平移的例子吧！请大家也尝试举出生活中平移的例子吧！-平移的决定要素平移的决定要素平移后的位置是由哪些要素决定的？平移后的位置是由哪些要素决定的？-平移的决定要素平移的决定要素平移的决定要素是平移的决定要
2、素是平移的方向平移的方向和和平平移的距离移的距离-平移的变与不变平移的变与不变平移过程中图形的什么在变？什么不变？平移过程中图形的什么在变？什么不变？-平移的变与不变平移的变与不变平移过程中图形的平移过程中图形的位置位置在变，在变，形状和大小形状和大小不变不变 平移前后的图形平移前后的图形 是是全等形全等形 8米米 ？ 若电视机左上角若电视机左上角向左向左平移平移8米米, ,那么电视机右下角那么电视机右下角向什么方向移动向什么方向移动? ?移动了多少米？电视机上其他点呢？移动了多少米？电视机上其他点呢？ 平移过程中图形上的平移过程中图形上的每一个点每一个点都沿都沿同一同一个方向个方向移动了移动
3、了相同的距离相同的距离-平移的内涵平移的内涵欣赏并说出下列车标图案哪些是利用平移来设计的？欣赏并说出下列车标图案哪些是利用平移来设计的？ ( (不考虑颜色差异不考虑颜色差异) )利用平移来设计的有利用平移来设计的有( (2) )、( (4) .) .（1） （2） （3） （4）比速度比速度 平移图（平移图（1），可以得），可以得到哪一个图案？（到哪一个图案？（ ）ABCD(1)D比眼力比眼力AFECDBGH 四边形四边形ABCD沿沿点点A到点到点E的方向的方向平移，平移，平移的平移的距离距离为为线段线段AE的长的长，得到四边形，得到四边形EFGH（1）对应点对应点 如：点如：点A与点与点E（
4、2）对应点所连的线段对应点所连的线段 如：线段如：线段AE（3）对应角对应角 如：如：BAD与与FEH（4）对应线段对应线段 如：线段如：线段AB与线段与线段EF-平移的性质平移的性质活动目标：活动目标：探究平移前后对应线段的位置关系探究平移前后对应线段的位置关系.活动要求：活动要求：1.1.通过画图、测量等方法，合作完成通过画图、测量等方法，合作完成 学案上的探究活动学案上的探究活动. . 2. 2.由小组代表展示探究成果由小组代表展示探究成果. .（或在一条直线上）（或在一条直线上）（或在一条直线上）（或在一条直线上）对应线段对应线段 对应角对应角 对应点所连的线段对应点所连的线段 相等相
5、等平行平行 且相等且相等； 平行平行 且相等且相等； 一个图形和它经过平移所得的图形中，一个图形和它经过平移所得的图形中，-平移的性质平移的性质 如图，DEF是由 ABC平移得到的，AB=3cm，则AB ，DE= . .DEFABC3cm3cmDE 如图，DEF是由 ABC平移得到的，B=30，C=70则D= . .DEFABC307080 城市拓路中，南京的江南星级酒店没被拆掉，而是借助城市拓路中，南京的江南星级酒店没被拆掉，而是借助“建筑物的整体平移技术建筑物的整体平移技术”， 将整个建筑拖到了新地基上将整个建筑拖到了新地基上固定。这种做法不仅保住了酒店，而且仅用了不到固定。这种做法不仅保
6、住了酒店，而且仅用了不到 的的钱，还节省了将近两年的工期呢！钱，还节省了将近两年的工期呢！视野拓宽 如图：在高为如图：在高为2米，水平距离为米，水平距离为3米的楼梯表米的楼梯表面铺上地毯，则地毯的长度至少需要面铺上地毯，则地毯的长度至少需要 米米. .3米米2米米5未知未知 已知已知转化转化-思维拓展思维拓展幻灯片幻灯片 2020携携手手梦梦圆圆知识知识习惯习惯合作合作方法方法体验体验品德品德-畅所欲言畅所欲言基础篇：基础篇：课本课本80页页 习题习题4.1第第1、2题；题；拓展篇：拓展篇：课本课本81页页 习题习题4.1第第3题；题；课外实践：课外实践：用心发现和收集生活中的平用心发现和收集
7、生活中的平 移应用实例并记录移应用实例并记录-作业布置作业布置 数学中，明确了图形平移的方向和数学中，明确了图形平移的方向和距离，我们就能确定平移后的位置；人距离，我们就能确定平移后的位置；人生中，我们只要明确了奋斗的方向，并生中，我们只要明确了奋斗的方向，并不懈为之努力，就一定能走向成功！不懈为之努力，就一定能走向成功！教教师师寄寄语语如图：是一块长方形的草地如图：是一块长方形的草地, , 长为长为21米，米，宽为宽为15米米在草地上有一条在草地上有一条宽为宽为1米的小路米的小路, ,长方形的草地上除长方形的草地上除小路小路外长满青草。求长草部分的面积为多少外长满青草。求长草部分的面积为多少? ?15米米21米米20米米1米米未知未知 已知已知转化转化-思维拓展思维拓展
