《高二地理 第二单元 第一节《旅游资源及其特点》课件 鲁教版选修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二地理 第二单元 第一节《旅游资源及其特点》课件 鲁教版选修3（82页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元第二单元 旅游景观欣赏与旅游活动设计旅游景观欣赏与旅游活动设计第一节第一节 旅游资源及其特旅游资源及其特点点考试说明要求：考试说明要求：o1.运用资料说明旅游资源的多样性运用资料说明旅游资源的多样性o2.比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别o3.在地图上指出我国的在地图上指出我国的“世界自然与文化遗世界自然与文化遗产产”，举例说出其重要价值，举例说出其重要价值一、简述旅游资源的内涵一、简述旅游资源的内涵o1旅游资源的概念旅游资源的概念 自然界和人类社会中凡是能够对旅游者自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸产生吸引力引力，可以为旅游也开发利用，并可
2、产生经济，可以为旅游也开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。统称为旅游资源。 本质属性：本质属性：1.对旅游者具有吸引力对旅游者具有吸引力 2.对旅游业有使用价值对旅游业有使用价值2、了解旅游资源的分类、了解旅游资源的分类o自然旅游资源自然旅游资源：（天然）：（天然）o地质地貌景观o水域风光o生物景观o天象与气象景观o人文旅游资源人文旅游资源：（人造）：（人造）o遗址遗迹o建筑设施o旅游商品o人文活动3、旅游资源的多样性旅游资源的多样性o（1）自然环境的地域差异o（2）历史、文化背景和民间习俗的不同o（3）社会
3、、经济、文化、科技发展水平o（4）人们的旅游动机复杂多样4、列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别5、举例说明旅游资源的主要特点举例说明旅游资源的主要特点o多样性多样性o地域性地域性o观赏性与吸引性观赏性与吸引性o不可移动性不可移动性o重复使用性重复使用性o可创造性（黄桥烧饼节；洛阳牡丹花会；深可创造性（黄桥烧饼节；洛阳牡丹花会；深圳圳“世界之窗世界之窗”）o二、在地图上指出我国二、在地图上指出我国“世界自然文世界自然文化遗产化遗产”的名称与分布的名称与分布申报申报“世界遗产世界遗产”最重要的意义在于最重要的意义在于保护资源和环境保护资源和环境北京颐和园北京颐和园 长城长城 北京天坛北
4、京天坛山西平遥古城山西平遥古城河北承德避暑山庄及周围寺庙河北承德避暑山庄及周围寺庙周口店北京人遗址周口店北京人遗址云南丽江古城云南丽江古城苏州古典园林苏州古典园林陕西秦始皇陵及兵马俑陕西秦始皇陵及兵马俑 重庆大足石刻重庆大足石刻湖北武当山湖北武当山古建筑群古建筑群西藏布达拉宫西藏布达拉宫河南洛阳龙河南洛阳龙门石窟门石窟 北京故宫北京故宫山东曲阜的孔庙、孔府及孔林山东曲阜的孔庙、孔府及孔林 甘肃敦煌甘肃敦煌莫高窟莫高窟四川青城山和都江堰四川青城山和都江堰 安徽古村落：西递、宏村安徽古村落：西递、宏村云冈石窟云冈石窟 江西庐山风景名胜区江西庐山风景名胜区 明清皇家陵寝：明显陵、清东陵、明清皇家陵寝
5、：明显陵、清东陵、清西陵清西陵中国高句丽王城、王陵及贵族墓葬中国高句丽王城、王陵及贵族墓葬四川九寨沟国家级名胜区四川九寨沟国家级名胜区 四川黄龙国家级名胜区四川黄龙国家级名胜区湖南武陵源湖南武陵源国家级名胜区国家级名胜区“三江并流三江并流”自然景观自然景观山东泰山山东泰山 安徽黄山安徽黄山四川峨眉山四川峨眉山乐山风景乐山风景名胜区名胜区福建省武福建省武夷山夷山第二节第二节 旅游景观欣赏旅游景观欣赏一、选择观赏位置一、选择观赏位置观赏距离：观赏距离：观赏角度：观赏角度：仰俯视野：仰俯视野：远眺远眺(群峰群峰)近观近观（峡谷、洞、一线天等）（峡谷、洞、一线天等）特定观赏点特定观赏点（地貌酷似类型）
6、（地貌酷似类型）乘船观赏乘船观赏（山水有机结合景观）（山水有机结合景观）适当距离仰视适当距离仰视（瀑布）（瀑布）俯视与远望俯视与远望（江河湖海）（江河湖海）武陵源群峰武陵源群峰o黄山：梦笔生花山水合一山水合一桂林漓江桂林山水黄黄果果树树瀑瀑布布黄果树瀑布黄果树瀑布o广州麓湖公园二、把握观赏时机二、把握观赏时机把握观赏时间把握观赏时间把握观赏天气把握观赏天气把握观赏季节把握观赏季节夏季夏季北方山水风景北方山水风景南方千米以上高山南方千米以上高山（黄山等）（黄山等）四季皆宜：四季皆宜： 华南的山水风景华南的山水风景雨过天晴：海拔较高的风景名山雨过天晴：海拔较高的风景名山（云海、日出、日落云海、日出
7、、日落）钱塘江大潮（八月十八观大潮）钱塘江大潮（八月十八观大潮）青海湖观鸟（青海湖观鸟（5月份最佳）月份最佳）三潭印月（皓月当空）三潭印月（皓月当空）秋高气爽：秋高气爽：香山红叶香山红叶吉林雾凇吉林雾凇香山红叶桃花黄黄山山云云海海庐山庐山钱塘江大潮钱塘江大潮钱塘江大潮钱塘江大潮三、抓住景观特点（以园林为例）三、抓住景观特点（以园林为例）园园林林常常见见的的构构景景手手法法主配：（主配：（主景突出园林整体效果，配景主景突出园林整体效果，配景烘云托月）烘云托月）层层次次障景法：障景法：隔景法：隔景法：用翠幛、假山挡住前面的景色用翠幛、假山挡住前面的景色用墙、廊等隔开不同景区用墙、廊等隔开不同景区框
8、景：用门框、洞框等把景象框限在框内框景：用门框、洞框等把景象框限在框内借景：借园外风光来衬托本园的景色借景：借园外风光来衬托本园的景色留园苏州园林苏州园林 清清风风明明月月本本无无价价， 近近水水远远山山皆皆有有情情。承德避暑山庄承德避暑山庄 课课 堂堂 小小 结结选择观赏位置选择观赏位置把握观赏时机把握观赏时机抓住景观特点抓住景观特点主配主配层次层次框景框景借景借景自然景观类别自然景观类别选择观赏的一般原则选择观赏的一般原则 举例举例峰峦之雄伟俊秀峰峦之雄伟俊秀 远眺远眺武陵源群峰武陵源群峰地貌的酷似造型地貌的酷似造型 特定的观赏点特定的观赏点路南石林的阿路南石林的阿诗玛诗玛山中的峡谷、洞、
9、一山中的峡谷、洞、一线天之类景观线天之类景观 置身其中置身其中长江三峡长江三峡瀑布瀑布 适当距离仰视适当距离仰视尼亚加拉瀑布尼亚加拉瀑布江河湖海江河湖海亭台楼阁上俯览、远望亭台楼阁上俯览、远望洞庭湖洞庭湖小的河泽池塘小的河泽池塘低临水面低临水面杭州西湖杭州西湖山水有机结合的景观山水有机结合的景观乘船（筏）沿水路观赏乘船（筏）沿水路观赏桂林山水桂林山水随堂巩固练习随堂巩固练习一、选择题一、选择题1、观赏黄山的云海，最适宜的季节是、观赏黄山的云海，最适宜的季节是A.春季春季 B.夏季夏季 C.秋季秋季 D.冬季冬季2、以下景点的观赏位置对应正确的是、以下景点的观赏位置对应正确的是A.一线天一线天俯
10、瞰俯瞰 B.神女峰神女峰置身其中置身其中C.洞庭湖洞庭湖登岳阳楼登岳阳楼 D.青海湖鸟岛青海湖鸟岛春季远眺春季远眺3、到下列地点旅游，选择时间较合理的是、到下列地点旅游，选择时间较合理的是A.游杭州西湖，春季最佳游杭州西湖，春季最佳B.游北京西山，夏季最佳游北京西山，夏季最佳C.游锡林郭勒草原，春季最佳游锡林郭勒草原，春季最佳D.游拉萨，冬季最佳游拉萨，冬季最佳4、关于下列民族及其风情的正确叙述是、关于下列民族及其风情的正确叙述是A.傣族傣族火把节火把节 B.壮族壮族芦笙节芦笙节C.彝族彝族泼水节泼水节 D.蒙古族蒙古族那达慕大会那达慕大会5、“不识庐山真面目，只缘身在此山中不识庐山真面目，只
11、缘身在此山中”说说明的是明的是到庐山旅游，最好在外围仰视到庐山旅游，最好在外围仰视到庐山旅游，在山中观察无多大意义到庐山旅游，在山中观察无多大意义峰峦之雄伟俊秀，惟远眺可得峰峦之雄伟俊秀，惟远眺可得位置的不同，会造成视野范围的差别位置的不同，会造成视野范围的差别A.B.C.D.6、泉深池清、幽林鸟语等反映自然景观的、泉深池清、幽林鸟语等反映自然景观的A.形象美形象美 B.色彩美色彩美 C.听觉美听觉美 D.动态美动态美7、置身其中观赏的景观是、置身其中观赏的景观是A.喀斯特溶洞喀斯特溶洞 B.张家界群峰张家界群峰C.泰山观日出泰山观日出 D.长江三峡两岸的峰峦长江三峡两岸的峰峦8、北京大观园入
12、口处有一座假山石叫、北京大观园入口处有一座假山石叫“曲径曲径通幽通幽”，这种构景手法主要是，这种构景手法主要是A.借景借景 B.框景框景 C.障景障景 D.隔景隔景9、欣赏下列哪些景观须把握好时机、欣赏下列哪些景观须把握好时机A.路南石林路南石林 B.黄果树瀑布黄果树瀑布C.恒山悬空寺恒山悬空寺 D.峨眉峨眉“金顶佛光金顶佛光”10、黄果树瀑布位于、黄果树瀑布位于A.云南省云南省 B.贵州省贵州省 C.四川省四川省 D.湖南省湖南省11、园林建筑中常用墙、廊、树等把景区分、园林建筑中常用墙、廊、树等把景区分为层次丰富的各部分，这种构景手法是为层次丰富的各部分，这种构景手法是A.借景借景 B.框
13、景框景 C.隔景隔景 D.障景障景二、综合体二、综合体1、苏东坡对庐山写下的名句、苏东坡对庐山写下的名句“横看成岭侧成横看成岭侧成峰，远近高低各不同峰，远近高低各不同”，给旅游者的审美提，给旅游者的审美提供了哪些启示？供了哪些启示？要点：要点：1、许多自然景观在不同的观赏位置，由于距、许多自然景观在不同的观赏位置，由于距离、角度、俯仰等变化造成了透视关系、纵离、角度、俯仰等变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别，所产生的美感是深层次、视野范围的差别，所产生的美感是不同的。不同的。2、要观赏自然美，要选择合适的观赏距离、要观赏自然美，要选择合适的观赏距离、最佳的观赏角度。最佳的观赏角度。2
14、、西南边陲竹楼西南边陲竹楼在我国西南崎岖的山林里，在我国西南崎岖的山林里，人们常见到以竹林为主要材料的主楼房即竹人们常见到以竹林为主要材料的主楼房即竹楼。竹楼的底层用二三十根柱子架空，四周楼。竹楼的底层用二三十根柱子架空，四周敞开，可圈养牲畜和放置农具杂物。楼层分敞开，可圈养牲畜和放置农具杂物。楼层分堂屋、卧室、廊和晒台四部分。堂层中间有堂屋、卧室、廊和晒台四部分。堂层中间有火塘，廊上常铺席设椅。火塘，廊上常铺席设椅。阅读上述材料后请回答：阅读上述材料后请回答：西南边陲竹楼与地理环境有什么关系？西南边陲竹楼与地理环境有什么关系？在我国北方能否将窑洞改为在我国北方能否将窑洞改为“竹楼竹楼”？竹楼
15、与地理环境关系密切。首先，当地竹楼与地理环境关系密切。首先，当地为热带季风气候，夏季高温多雨。其次，为热带季风气候，夏季高温多雨。其次，湿热的气候导致当地蚊虫、蛇类等动物较湿热的气候导致当地蚊虫、蛇类等动物较多。因此从通风、防潮、降温乘凉的角度多。因此从通风、防潮、降温乘凉的角度出发，主楼底层架空，四周敞开是为了房出发，主楼底层架空，四周敞开是为了房屋的通风防潮及虫蛇叮咬；堂屋中间的火屋的通风防潮及虫蛇叮咬；堂屋中间的火塘是用来煮饭和夜间照明；廊上铺席设椅塘是用来煮饭和夜间照明；廊上铺席设椅是为了乘凉降温以适应炎热的环境。是为了乘凉降温以适应炎热的环境。我国北方地区冬冷夏热，因而居民多以冬我国北方地区冬冷夏热，因而居民多以冬暖夏凉的窑洞为主，室内有土炕或火墙，大暖夏凉的窑洞为主，室内有土炕或火墙，大多还有院墙，以挡风御寒，这样的建筑形式多还有院墙，以挡风御寒，这样的建筑形式与北方的地理环境是协调的。而竹楼的功能与北方的地理环境是协调的。而竹楼的功能和窑洞是相反的，因而只适合在西双版纳地和窑洞是相反的，因而只适合在西双版纳地区，其它地区尤其北方地区则不适宜。区，其它地区尤其北方地区则不适宜。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
