《教育家苏格拉底的思想主张》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育家苏格拉底的思想主张（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教育家苏格拉底的思想主张 苏格拉底是古希腊有名的哲学家， 思想家与美学家。 那么苏格拉底的思想主张是什么下边是 为你采集整理的苏格拉底的思想主张，希望对你有帮助 在苏格拉底出现从前，人们商讨的更多的是对于“自然哲学” ，但苏格拉底自己出于对人类以及社会发展的关怀， 把研究的要点放在了人的自我身上， 因为苏格拉底自己并无给后代留下什么书本， 他的好多话都是由他的学生给记录下来的。比方对话录就是以苏格拉底跟他人对话睁开的。 苏格拉底主张心灵的转向， 把哲学的研究要点从对自然界的研究转到对于人自己的研究上来， 这样使得人与自然严格的得以划分开来， 成为一个不同于自然界的实体。 苏格拉底还重申灵魂不
2、灭说。 固然从前的哲学家就已经对此有研究， 可是研究的模糊，到了苏格拉底的时候， 他才明确的把灵魂与物质划分开来，重申这二者有着实质的不同。为此后的唯物主义的发展确立了基础。 苏格拉底还追求事物的广泛定义， 苏格拉底反对相对主义， 以为事物的真谛只有一个。 可是对于事物的看法却不是独一的， 因为这会跟着时间与地址的改变而改变。 苏格拉底还重申了善的重要性， 以为善是全部事物的根因， 这些看法为此后的唯物主义确立了基础。 在教育方面，苏格拉底不倡导对学生进行灌注， 更多的是采纳争辩的方式，这相同为此后的争辩法的建立确立了基础。 这就是有关苏格拉底的主 张的内容了。 苏格拉底的美学思想第一， 苏格
3、拉底重申美与合适。 有一次阿里斯提普斯问苏格拉底什么是美的东西， 苏格拉底说美的东西好多， 而且相互不相同。对于合适的东西就是美的， 反之就不是美的。比方说，一件东西对于赛跑者来说是好的， 是美的，可是对于摔交者不必定是美的，一个事物是好的也是不好的，拥有两面性。苏格拉底还以为美 是相对的，而不是永久的。 简而言之，一件事物相对于另一个事物来说，合适的话就是美的。苏格拉底还重申了一个看法：模拟看不见的事物。有一次， 苏格拉底和画家帕拉西阿斯进行议论。帕拉西阿斯问苏格拉底怎么画出像心灵这样不行丈量和色彩的事物呢 ”苏格拉底回答道：我们能够从一个人的眼睛里看出这人对于对方的态度。 另一次雕琢家克相
4、同问苏格拉底怎么把塑像心里的活动活灵巧 现的表现出来。 苏格拉底答道： 我们能够对那些塑像的眼光或是神态 来一番描述，进而经过这个来表现塑像心里的世界。 苏格拉底向来强 调的看法就是真善美， 因此他的这类看法在自己的美学中表现的淋漓 尽致。这对于当时的古希腊来说，拥有必定的启发意义 以上就是苏格拉底美学思想的有关介绍了。 苏格拉底和柏拉图关系单就相貌与出身背景来看， 二者就有着天地之别。苏格拉底出身于一个很一般的家庭，长得较为丑恶，但他为人较为和蔼。擅长采纳问话的形式让他人服输。 可是柏拉图确出身于贵族，家里特别有钱，从小接受优秀的教育，而且长得也较为英俊，这些使得他身上光辉四射， 在和他人争
5、辩时， 常常采纳盛气凌人的态 势。柏拉图是一个唯物主义人，因为出生于贵族，因此他的好多思想都是为了保持奴隶主统治而宣传的。 柏拉图的好多思想存在必定的荒唐性，比方他以为自然规律应当服从于那些神学的威望， 柏拉图经过一种和睦宇宙的思想， 来为他的客观唯物主义的推行打下了坚固的基础。他自己特别尊敬数学，他自己也说过：我哪怕什么也不懂，但对于数学我特别认识。柏拉图的教育思想就是为了培育合格的统治者，也就是为了贵族阶层的利益。 苏格拉底没有柏拉图那么显赫的家室，他比较尊敬道德以及知识。他经过自己的努力，成为了古希腊当时最有影响力的学者。作为一名老师，他把自己的知识教授给学生， 他以为事物的好多规律都是神安排的，最后被指控反对宗教而受到杀戮。 苏格拉底和柏拉图永久都是古希腊人民以致整个西方的骄傲。
