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1、基于胜任力模型的就基于胜任力模型的就业指导手册的编制业指导手册的编制一、前言（一）大学生就业现状的研究 毕业生就业难，难在哪？企业找人才难，难在哪？学校作为桥梁的作用如何最大价值的体现？就业难难在哪？1、高校的不断扩招与高校毕业生就业就业难难在哪？2、大学生在择业时仍存在期望值过高的现象就业难难在哪？2、大学生自身素质（心理，身体，技能，面试表现） 有调查显示，排在前五位被企业最为看重的毕业生素质是：专业基础知识（32.5%）、思想道德修养（22.8%）、问题解决能力（16.7%）、敬业精神（9.1%）、团队合作精神（6.6%）。企业找人才难难在哪？企业看重的是学生的综合素质，而不是单一课本知
2、识！大学生就业观与企业用人观的差异主要体现在六个方面：就业观就业观VS用人观用人观择业择业/ /用人时优先考虑用人时优先考虑的内容的内容就业胜任力就业胜任力薪金预期薪金预期培训培训大众传媒的影响大众传媒的影响求职求职/ /招聘渠道招聘渠道大学生的就业胜任力大学生的就业胜任力个人特质个人特质问题解问题解决能力决能力岗位适岗位适应能力应能力基础基础技能技能关系建关系建立能力立能力持续进持续进步能力步能力二、问题提出 从学生的视角来看学校应该如何开办教学实践，可以更好的协调大学生与企业两者的观念差异，使大学生能更好的适应社会、提高就业能力，使得学校能担当起大学生与企业之间的桥梁作用？三、项目意义理论
3、意义： 丰富关于大学生就业的研究,补充关于大学生就业的本土化研究,并为宁夏地区大学生的就业指导工作的改善提供具体可行有效的意见措施。实践意义： 本研究旨在从大学生本身、高校和企业三个方面对宁夏地区大学生就业现状进行调查研究，并提出相应的对策，以期为诸多方面提供有益借鉴或指导。四、项目实施方案研究对象： 1、宁夏大学学生600-700名（拟随机抽取） 2、企业人力资源管理部分的人员。研究工具： 1、大学生就业胜任力调查问卷 2、大学生就业预期调查表、 3、自编的针对大学生和企业的结构化访谈表。研究方法：调查法、个案访谈法五、项目实施计划第一阶段:前期准备（研究工具，研究详细设计）第二阶段:对大学
4、生调查阶段（问卷法、访谈法）第三阶段:对企业调查阶段（问卷法、访谈法）第四阶段:数据分析阶段（学生和企业的对比研究及就业胜任力模型的验证）第五阶段:就业指导手册的编制第六阶段:整理资料,完成研究报告、论文和指导手册六、可行性分析客观条件研究的必要性指导老师小组成员四、创新点本土化：本土化：本研究进行了宁夏大学生就业状况的实本研究进行了宁夏大学生就业状况的实证分析，为理论分析提供支持。证分析，为理论分析提供支持。实证路线：实证路线：通过理论与实证分析相结合的方式探通过理论与实证分析相结合的方式探究大学生就业问题。究大学生就业问题。全面思维角度：全面思维角度：从企业、高校以及大学生本人各从企业、高
5、校以及大学生本人各方面提出建议和方案，具有很强的现实意义。方面提出建议和方案，具有很强的现实意义。五、预期目标1.初步了解学生就业现状，包括大学生职业兴趣、择业价值标准、出路选择、生涯规划等。2.大学生就业现状在人口学变量上（性别、专业、城镇与农村、独生子女与否、年级、单亲家庭等）存在差异。3.初步了解企业用人观，包括用人时优先考虑内容、薪金预期、培训、招聘渠道、媒体影响、与高校合作意愿等。4.验证就业胜任力模型。5.结合以上四点，编制就业指导手册，分为学生编和学校编两部分。六、成果形式1.研究报告2.论文3.就业指导手册 研究框架研究框架1 1 宁夏地区大学生就业现状调查宁夏地区大学生就业现
6、状调查1.1 1.1 大学生方面大学生方面1.1.1 1.1.1 大学生的职业兴趣调查大学生的职业兴趣调查1.1.2 1.1.2 大学生的择业价值标准的调查大学生的择业价值标准的调查1.1.3 1.1.3 应届毕业生的出路选择调查应届毕业生的出路选择调查1.1.4 1.1.4 大学生的生涯规划调查大学生的生涯规划调查1.1.5 1.1.5 人口变量学上的比较（性别，年级，专业，独生子女人口变量学上的比较（性别，年级，专业，独生子女 与否，农村与城市，单亲家庭等）与否，农村与城市，单亲家庭等）1.2 1.2 企业方面企业方面1.2.1 1.2.1 宁夏地区就业现状调查宁夏地区就业现状调查1.2.
7、2 1.2.2 企业的用人需求调查企业的用人需求调查2 2 大学生就业观与企业用人观的对比研究大学生就业观与企业用人观的对比研究3 3 大学生就业胜任力模型的构建大学生就业胜任力模型的构建3.1 3.1 对大学生就业的影响因素的探究对大学生就业的影响因素的探究3.2 3.2 大学生就业胜任力模型的构建大学生就业胜任力模型的构建4 4 就业指导手册的编制就业指导手册的编制4.1 4.1 职业规划课程指导大纲职业规划课程指导大纲4.2 4.2 大学生社会实践指导大学生社会实践指导4.3 4.3 学校与企业的合作学校与企业的合作4.4 4.4 大学生自主创业指导大学生自主创业指导五、项目经费预算计划
8、（明细表）1.材料费：问卷打印学生部分800人8份/人0.2元/份=1280元企业部分100人4份/人0.2元/份=80元录音笔2支525元/支=1050元水笔60支笔1.5元=150元笔记本60本1.5元=150元2.资料费：结构方程模型及其应用 52元/本2本=104元2011年中国大学生就业报告 98元/本1本=98元上网检索资料的费用100元3.交通费：联系访谈企业的通讯费用100元/人8人=800元访谈企业的交通费40元/人8人=320元经费合计：4132元部分参考文献部分参考文献11焦静焦静, ,冯明冯明. .大学生就业胜任力模型的构建大学生就业胜任力模型的构建. .科学决策科学决
9、策,2010,10:59-67.,2010,10:59-67.22尚航尚航. .大学生就业心理问题的表现与调适大学生就业心理问题的表现与调适. .出国与就业，出国与就业，2012,22012,2（2929）：）：7.7.33冯冬梅，杨志强冯冬梅，杨志强, ,王柄恒，王雅君王柄恒，王雅君. .培养大学生综合素质培养大学生综合素质, ,提升就业竞争力提升就业竞争力. .教育教学论坛教育教学论坛,2012,4,2012,4（1515）：）：106-107.106-107.44彭松波彭松波, ,陶进陶进. .大学生就业负牲心理的援助模式大学生就业负牲心理的援助模式. .教育评论教育评论.2006,1:4-47.2006,1:4-47.55李艳李艳. .大学生就业心理压力分析与缓解途径浅探大学生就业心理压力分析与缓解途径浅探. .广西民广西民族师范学院学报族师范学院学报. 2010, 27(1): 109-111. 2010, 27(1): 109-111.66陈德明陈德明. .试论生涯辅导的预防性理念试论生涯辅导的预防性理念兼论高校就业指兼论高校就业指导体系重构导体系重构. .教育与职业教育与职业. 2004, 18:51-53. 2004, 18:51-53
