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1、得体是运用语言的一项重要要求。语言的运用受得体是运用语言的一项重要要求。语言的运用受“语境语境”的制约。的制约。“语境语境”有有“内部语境内部语境”和和“外部语境外部语境”。“内部语境内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱
2、好、文化水平、心理需求、职业处境等。爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。具体说，所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。人和说话人相互关系的要求。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用文语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用文体类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书体类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语。面语。恰
3、当运用书面语和口语，是社会上语言交恰当运用书面语和口语，是社会上语言交流的一种重要能力，流的一种重要能力，当面陈述与请人转述是两种当面陈述与请人转述是两种不同的表达方式，请人转述，不仅叙述角度变换不同的表达方式，请人转述，不仅叙述角度变换了，做答时还要考虑到随着叙述角度的变换引起了，做答时还要考虑到随着叙述角度的变换引起的其他因素的变化。的其他因素的变化。谦辞和敬辞的正确应用也是考查的重要项目，谦辞和敬辞的正确应用也是考查的重要项目，注注重日常交际中谦辞敬辞的运用。重日常交际中谦辞敬辞的运用。复习时要牢记某复习时要牢记某些表谦称的词和表敬称的词，平时交际中也应注些表谦称的词和表敬称的词，平时交
4、际中也应注意正确表达。意正确表达。对语言运用得体的考查，主要以主观改错题的形对语言运用得体的考查，主要以主观改错题的形式进行考查，偶用客观选择题形式考查，如式进行考查，偶用客观选择题形式考查，如1994年第年第9题。预计今后仍将以主观改错题考查题。预计今后仍将以主观改错题考查为主。为主。一、一、适合上下文，词语使用准确。适合上下文，词语使用准确。1正确使用谦敬词语正确使用谦敬词语好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。方，而谦称的词语只能
5、用于称呼己方。有人把谦敬词语归纳为有人把谦敬词语归纳为“家大舍小令外人家大舍小令外人”一一句话，即：对别人称自己的长辈和年长的平辈时句话，即：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以冠以“家家”，如家父（家严）、家母（家慈）、，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以以“舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以的人，则冠以“令令”表示敬重，如令堂、令尊、表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。令郎、令爱等。除除“家家”“舍舍”“令令”外，谦词还有外，谦词还有“小小”（如小女，称自
6、己的女儿）、（如小女，称自己的女儿）、“拙拙”（如拙见，（如拙见，称自己的见解）、称自己的见解）、“鄙鄙”（如鄙见，称自己的（如鄙见，称自己的意见）、意见）、“寒寒”（如寒舍，称自己的家）、（如寒舍，称自己的家）、“愚愚”（如愚见，称自己的意见）等等。（如愚见，称自己的意见）等等。常见的敬词有常见的敬词有“贵贵”（如贵庚，称别人年龄）、（如贵庚，称别人年龄）、“大大”（如大作，称对方作品）、（如大作，称对方作品）、“高高”（如高（如高见，称对方见解）、见，称对方见解）、“贤贤”（如贤弟，称比自己（如贤弟，称比自己小的男子）、小的男子）、“尊尊”（如尊姓，问对方的姓）、（如尊姓，问对方的姓）、“
7、光光”（如光临，称别人的到来）、（如光临，称别人的到来）、“拜拜”（如（如拜托，托人办事）、拜托，托人办事）、“赐赐”（如赐教，请求别人（如赐教，请求别人给予指教）、给予指教）、“雅雅”（如雅正，表示请对方指正）（如雅正，表示请对方指正）、“惠惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）、（如惠顾，称对方到自己这里来）、“鼎鼎”（鼎力，对对方的帮助表示感谢）等等。（鼎力，对对方的帮助表示感谢）等等。2恰当地选用褒义词、贬义词、中性词恰当地选用褒义词、贬义词、中性词恰当地选用褒义词、贬义词、中性词，能准确严密地恰当地选用褒义词、贬义词、中性词，能准确严密地表达对事物的感情态度。表达对事物的感情态度。要注意
8、的是，褒义词和贬义词的褒贬感情并不是一成要注意的是，褒义词和贬义词的褒贬感情并不是一成不变的。在特定语境中，也就是运用不变的。在特定语境中，也就是运用“反语反语”的修辞方的修辞方法时，褒义可变成贬义，贬义可变成褒义，用这种说反法时，褒义可变成贬义，贬义可变成褒义，用这种说反语的方法起到讽刺作用。语的方法起到讽刺作用。如：如：“在长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，在长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在四百万元；但为革命从没有奢侈过。经手的款项，总在四百万元；但为革命筹集的金钱，是一点一滴的用于革命事业。这在国方的筹集的金钱，是一点一滴的用于革命事业。这在国方的
9、伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张。伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张。”（清贫清贫）句中的句中的“伟人们伟人们”本是褒义词，这里不是指真正的伟本是褒义词，这里不是指真正的伟人们，而是讽刺国民党那些贪官污吏，变成了贬义词。人们，而是讽刺国民党那些贪官污吏，变成了贬义词。二、看准对象，讲究分寸二、看准对象，讲究分寸语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说听或读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话
10、，即所谓性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什对什么人说什么话么人说什么话”。有个小朋友读过老作家冰心不少有个小朋友读过老作家冰心不少文章，很敬重她。有一次见到她，这个小朋友问：文章，很敬重她。有一次见到她，这个小朋友问：“冰心奶奶，您今年几岁了冰心奶奶，您今年几岁了？”“几岁几岁”是问小孩是问小孩子的话，用问小孩子的话来询问一个德高望重的老子的话，用问小孩子的话来询问一个德高望重的老奶奶，不得体。如果说成奶奶，不得体。如果说成“您多大年纪了您多大年纪了”，就比，就比较得体了。鲁迅写文章时很注意这个方面，他在较得体了。鲁迅写文章时很注意这个方面，他在记念刘和珍君记念刘和珍君中，转述别人的
11、话时，就直接称中，转述别人的话时，就直接称“刘和珍刘和珍”，自己叙述时则称，自己叙述时则称“刘和珍君刘和珍君”，表现，表现了对她的敬重。又了对她的敬重。又如：可是在这种工房里面，生病躺着休养的例子可是在这种工房里面，生病躺着休养的例子是不能开的。（夏衍是不能开的。（夏衍包身工包身工原稿）原稿）他向国家自然科学基金委紧急申请了经费，他向国家自然科学基金委紧急申请了经费，同时将这些情况告诉了北大生命科学同时将这些情况告诉了北大生命科学学院院长陈章良和常务副院长周曾铨俩教授。学院院长陈章良和常务副院长周曾铨俩教授。例例“休养休养”是休息调养的意思，包身工生病躺是休息调养的意思，包身工生病躺着只不过是
12、为了得到暂时的休息，根本谈不上调着只不过是为了得到暂时的休息，根本谈不上调养；因此，定稿时作者改成养；因此，定稿时作者改成“休息休息”，适应叙述，适应叙述的对象，很得体。例的对象，很得体。例把情况反映给领导，说把情况反映给领导，说“告诉告诉”是不得体的，应该是是不得体的，应该是“汇报汇报”。三、把握语体，用语准确三、把握语体，用语准确语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语文体式。语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语文体式。分别起来，有口头语体和书面语体两种。口头语体包括分别起来，有口头语体和书面语体两种。口头语体包括一般谈话语体和演讲语体；书面语体又有几种主要的变一般谈话语体和演讲语
13、体；书面语体又有几种主要的变体，如公文事务语体、文艺语体、科技语体、政论语体体，如公文事务语体、文艺语体、科技语体、政论语体等。不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自等。不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。比不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较郑重的书面语体如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较郑重的书面语体如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗。易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体简明、通俗。易懂，在口头语体或书面语体的文艺
14、语体中经常使用。又如科技语体、政论语体常常使用长句、中经常使用。又如科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。短句、变式句、省略句等。如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的准确性。响语言表达的准确性。又如：又如：电影电影林则徐林则徐中写林则徐召见外商，申明中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法船货交公，人即正
15、法”。有外商问：。有外商问：“什么叫什么叫正法正法？”中国官员中国官员答：答：“正法就是杀头。正法就是杀头。”这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的雅的“正法正法”，官员是口头对话，所以用了浅显，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的易懂的“杀头杀头”，和各自的语体都很协调。，和各自的语体都很协调。四、要学会面陈和转述四、要学会面陈和转述当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈，要根据双方的关系，把陈述要恰当运用。面陈，要根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式简单一些。的内容讲清就
16、行，这种表达方式简单一些。请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素的恰当表述。复杂一些，必须考虑变化了的各因素的恰当表述。如：如：1999年年5月月28日日光明日报光明日报2版简讯版简讯韬奋书店韬奋书店在京开业在京开业中的一句话在中的一句话在转述时称代失误：转述时称代失误：“据该店经据该店经理介绍，每日平均售书数千元左右，本店除零售外，还理介绍，每日平均售书数千元左右，本店除零售外，还为读者提供代购、代邮、代送、批发等项业务，兼办作为读者提
17、供代购、代邮、代送、批发等项业务，兼办作家签名售书业务，每逢节日书店将实行书价优惠。家签名售书业务，每逢节日书店将实行书价优惠。”据据现代汉语词典现代汉语词典：“该该”作指示词讲时，作指示词讲时，“指上指上文说过的人或事物文说过的人或事物”；“本本”则有则有“自己方面的自己方面的”这一这一义项。因此，句中的义项。因此，句中的“该店该店”是用简讯作者的口吻，是用简讯作者的口吻，“本店本店”则应是书店经理的口吻。又在为则应是书店经理的口吻。又在为“经理介绍经理介绍”后后用的是逗号，且以后的话语没有引号标示，这就表明后用的是逗号，且以后的话语没有引号标示，这就表明后面的话语应是简讯作者对经理的话的转
18、述，该用简讯作面的话语应是简讯作者对经理的话的转述，该用简讯作者的口吻，即该用者的口吻，即该用“该店该店”而不该用而不该用“本店本店”。如果不。如果不改动改动“本店本店”一词，就应该用引号把经理的话标示出来，一词，就应该用引号把经理的话标示出来，而不用转述的口吻。但标号在口语中是难以而不用转述的口吻。但标号在口语中是难以“读读”出来出来的，所以此句最好还是以转述的口吻，将的，所以此句最好还是以转述的口吻，将“本店本店”改为改为“该店该店”，或者干脆删去，或者干脆删去“本店本店”二字。二字。【例题点拨例题点拨】1、把下面句子的内容放在、把下面句子的内容放在AB两种不同的语言环境中进两种不同的语言
19、环境中进行转述。行转述。要求：（要求：（1）不变原意；）不变原意；（2）人物、人称表达准确；）人物、人称表达准确；（3）时间、地点交代清楚合理。）时间、地点交代清楚合理。小李对小王说：小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。行不行。”A当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。到这件事。小王说：小王说：。B第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。老
20、师本人。小王说：小王说：。【答案答案】A小王说：小王说：“珊珊，小李他明天上午珊珊，小李他明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行。问后天晚上去你家找她行不行。”B小王说：小王说：“郭老师，小李说今天上午不来找您了，问明郭老师，小李说今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。天晚上去您家找您行不行。”【解析解析】此题要求把同一内容对不同对象在不此题要求把同一内容对不同对象在不同时间进行转述。首先，我们要把握内容。内同时间进行转述。首先，我们要把握内容。内容有三点：（容有三点：（1）请小王转告郭老师；（）请小王转告郭
21、老师；（2）明）明天上午小李不去语文组找郭老师；（天上午小李不去语文组找郭老师；（3）并请问）并请问一下后天晚上去她家找她行不行。然后我们要一下后天晚上去她家找她行不行。然后我们要把握时间：一是当天下午，一是第二天一早。把握时间：一是当天下午，一是第二天一早。当天下午，转告内容的时间可不变，第二天一当天下午，转告内容的时间可不变，第二天一早，转告内容的时间就要提前一天。我们还要早，转告内容的时间就要提前一天。我们还要把握受话对象：一是老师的女儿，一是老师本把握受话对象：一是老师的女儿，一是老师本人。同时，我们还要把握语体色彩。人。同时，我们还要把握语体色彩。与原话比，与原话比，A句小李的代词由
22、句小李的代词由“我我”变为变为“他他”，“郭老师郭老师”变为变为“你妈妈你妈妈”，根据对象变换称，根据对象变换称谓代词，但内容不变。由于是当天，时间不变。谓代词，但内容不变。由于是当天，时间不变。符合口语，用符合口语，用“请请”表尊敬。表尊敬。B句由于是第二天转告，时间由原来的句由于是第二天转告，时间由原来的“明天明天上午上午”变为变为“今天上午今天上午”，“后天晚上后天晚上”变为变为“明天晚上明天晚上；由于在；由于在“语文组语文组”，“语文组语文组”在在对话环境中省去；加称呼，用对话环境中省去；加称呼，用“您您”，表尊敬，表尊敬，语言得体，内容未变。语言得体，内容未变。4、下面是周华同学给博
23、物馆金馆长写的一张便、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。（1995年高考第年高考第30题）题）金馆长：金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。改在何时，另行磋商。周华周华5月月18日日【答案答案】“光临光临”改为改为“到（去）到（去）”“决定决定”改为改为“不得不（只好、只能）不得不（只好、只能）”“磋商磋商”“商量（商议、商定）商量（商议、商定）”5、下面是协议书的一些条
24、款，表达不准确、不严密的、下面是协议书的一些条款，表达不准确、不严密的条款是（条款是（）甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责对方甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责对方的全部经济损失。的全部经济损失。甲方投资装修的房屋将作为不动产，在期限满时移甲方投资装修的房屋将作为不动产，在期限满时移交乙方，不包括室内设备。交乙方，不包括室内设备。甲方向乙方提供的钢瓶甲方向乙方提供的钢瓶1000只，分三次供完，乙只，分三次供完，乙方在甲方货到全付款。方在甲方货到全付款。此协议自此协议自1996年年1月月l日起至日起至1999年年12月月31日止，日止，有效期有效期3年。期满后，如无其他特殊原因，协议
25、继续有年。期满后，如无其他特殊原因，协议继续有效。效。由甲方提供周转资金人民币由甲方提供周转资金人民币2万元整。万元整。ABCD【答案答案】【解析解析】上题上题句句“甲乙双方不得终止协议甲乙双方不得终止协议”语语意不明，应改为意不明，应改为“甲乙任何一方不得单独终止协甲乙任何一方不得单独终止协议议”。句中句中“乙方在甲方货到全付款乙方在甲方货到全付款”也不明也不明确，是确，是“乙方在甲方货到，全付款乙方在甲方货到，全付款”呢，还是呢，还是“乙方在甲方货到全，付款乙方在甲方货到全，付款”呢？这有明显分歧，呢？这有明显分歧，容易产生纠纷。容易产生纠纷。句中句中“有效期有效期”分明是分明是4年，年，
26、却写成却写成3年；期满后协议能否生效，那是年；期满后协议能否生效，那是“后话后话”，可以不写；句中，可以不写；句中“如无其他特殊原因如无其他特殊原因”句意句意含混。含混。句表达准确。严密、无问题，所以正句表达准确。严密、无问题，所以正确答案是确答案是B。句式变换与简句式变换与简明、连贯、得明、连贯、得体体句式变换句式变换、古人类学是人类学的一个分支学棵。它研究、古人类学是人类学的一个分支学棵。它研究有关人类的起源和发展。内容包括化石猿猴和现有关人类的起源和发展。内容包括化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系，劳动在从猿到人转变代猿猴与人类的亲缘关系，劳动在从猿到人转变中的作用，人类发展过程中体质特
27、征的变化规律中的作用，人类发展过程中体质特征的变化规律等。等。、“中国中国论坛论坛”将于月日在京拉开将于月日在京拉开序幕。这次论坛是中国质量万里行促进会组织的。序幕。这次论坛是中国质量万里行促进会组织的。会上将紧密结合经济热点和市场消费环境，围绕打会上将紧密结合经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以点、焦点问题，以“诚信诚信质量质量名牌名牌”为主题，为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流。聚集各个领域专家学者进行互动交流。整句与散句转换、是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。、是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。其他其他、直到他们残留在皮骨里的最后一滴血汗被带、直到他们残留在皮骨里的最后一滴血汗被带工老板榨完为止。工老板榨完为止。、简明简明、使压力锅降压，一是自然冷却，二是淋冷水、使压力锅降压，一是自然冷却，二是淋冷水，三是适度提动降压阀排气降压。，三是适度提动降压阀排气降压。、（甲）、（甲）（乙）（乙）连贯连贯、
