《七年级语文上册 1 散步课件1 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 1 散步课件1 新人教版.ppt（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、散散 步步莫怀戚1 1、知识和技能：整体感悟课文，通过对比阅、知识和技能：整体感悟课文，通过对比阅读提高审美情趣读提高审美情趣。3 3、情感态度价值观：培养尊老爱幼，珍爱亲、情感态度价值观：培养尊老爱幼，珍爱亲情，珍爱生命的情感情，珍爱生命的情感。2 2、过程和方法：学习自主、合作、探究的学、过程和方法：学习自主、合作、探究的学 习方式。培养正确、流利有感情地朗读课文的习方式。培养正确、流利有感情地朗读课文的 能力能力。感知课文：感知课文：1 1、检查预习（给斜体字注音）、检查预习（给斜体字注音）熬熬（ ）酷酷冬（ ）分歧歧（ ）拆散拆散（ ） 霎霎时时（ ）各得得其所（） 水波水波粼粼粼粼（
2、 ）、朗诵课文、朗诵课文要求：准确、流利、有感情。 圈画本文重要信息（时间、地点、人物、事件），并且复述故事情节。okqchi snshdln ln vv检查朗读效果检查朗读效果（抢答）（抢答）A、散步的地点是：、散步的地点是：南方的田野南方的田野B、散步的人有：、散步的人有：我、我的母亲、我的妻子和儿子我、我的母亲、我的妻子和儿子初春初春C、散步的季节是：、散步的季节是： D、散步的过程发生了：、散步的过程发生了：（用原文的一个词来回答）（用原文的一个词来回答）分歧分歧复述故事情节:我劝母亲散步我劝母亲散步全家一起散步全家一起散步产生分歧产生分歧母亲要走大路母亲要走大路儿子要走小路儿子要走小
3、路我我委委屈屈儿儿子子,顺顺从从母母亲亲母亲依从孙子母亲依从孙子我我和和妻妻子子分分别别背背起起母母亲亲和和儿儿子子文章结构曲折起伏文章结构曲折起伏,一波三折一波三折1折折:我们去散步我们去散步,母亲开始不去母亲开始不去2折折:在走路时在走路时,产生分歧产生分歧3折折:我顺从母亲我顺从母亲,而母亲却依从儿子而母亲却依从儿子 这种一波三折的结构在叙述故事中这种一波三折的结构在叙述故事中推动情节的发展推动情节的发展,也起到吸引读者的作用也起到吸引读者的作用. 、分歧是怎样产生的？、分歧是怎样产生的？ 、母亲为什么要走大路？母亲为什么要走大路？ 3、在解决分歧时在解决分歧时“我我”为什么感到责任为什
4、么感到责任 重大？重大？ 4、分歧是怎样解决的？、分歧是怎样解决的？1、分歧是怎样产生的？、分歧是怎样产生的？分分歧歧儿子要走小路儿子要走小路母亲要走大路母亲要走大路2、母亲为什么要走大路？、母亲为什么要走大路？大路平顺，便于老人行走，况且母亲身大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。体不好。3、在在解解决决分分歧歧时时，“我我”为为什什么么感感到到责责任任重重大大？4、分歧是怎样解决的？、分歧是怎样解决的？请为文中的人物戴上合适的修饰“帽子”（慈爱的）（慈爱的）（孝顺的）（孝顺的）（贤惠的）（贤惠的）（天真可爱的）（天真可爱的） 请同学们齐读课文最后一段，思考： “我”和妻子是如何背着母亲
5、、儿子走过那条小路的？ 体现全文主旨的是哪一句话？ 体会这段话的深刻含义，互相交流探讨一下，说说你对这段话的理解！重点研读：重点研读：劝母亲散步劝母亲散步_互相关爱互相关爱决定走大路决定走大路_对母亲的孝顺对母亲的孝顺母亲让孙子母亲让孙子_母对孙子的爱护母对孙子的爱护我和妻背母和子我和妻背母和子_尊老爱幼尊老爱幼主题主题 通过记述一家三代人在田野散步的情形通过记述一家三代人在田野散步的情形,表现一家人互敬互爱的亲情表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了人民尊老颂扬了人民尊老爱幼的优良传统爱幼的优良传统通过写什么事通过写什么事,表达什么情感表达什么情感,表扬或批评什么表扬或批评什么 以小见大的写法以小
6、见大的写法:通过记叙一件小事或一个细节通过记叙一件小事或一个细节,表达一个伟大永恒的主题思想表达一个伟大永恒的主题思想.把大主题通过具体把大主题通过具体可见小事表现出来可见小事表现出来,使得主题更具具体性使得主题更具具体性,感染力感染力.散步散步莫怀戚莫怀戚莫怀戚莫怀戚母亲母亲尊老尊老我我 妻子妻子爱幼爱幼儿子儿子背背背主题：表达了尊老主题：表达了尊老爱幼、孝顺第一的爱幼、孝顺第一的家庭伦理思想。家庭伦理思想。小 事中 心以小见大散散 步步尊老爱幼尊老爱幼写法借鉴假如有一束花，你最假如有一束花，你最想送给文中哪个人物想送给文中哪个人物？孝敬善良孝敬善良的我的我慈爱亲切慈爱亲切的妈的妈温柔贤惠温柔贤惠的妻的妻聪明乖巧聪明乖巧的儿的儿真情行动真情行动 回到家中，为了回到家中，为了表达你的尊老爱幼表达你的尊老爱幼之心，你打算做一之心，你打算做一件什么样的事情。件什么样的事情。怎样做才能怎样做才能孝敬孝敬父母父母回报回报父母的父母的爱爱? ?尊老爱幼从心开始！
