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1、人教版数学三年级上册:7 分数的初步认识 课件(共14张PPT)一天,狗哥哥和狗弟弟一起一天,狗哥哥和狗弟弟一起去超市买食物,它们买到了个去超市买食物,它们买到了个大大 。每只狗分到(每只狗分到( )个。)个。2 2狗哥哥说:狗哥哥说:“我要吃个。我要吃个。”狗弟弟说:狗弟弟说:“不行,我们应该一不行,我们应该一样多。样多。”你说它们应该怎么分?你说它们应该怎么分?第二天,狗兄弟又一起第二天,狗兄弟又一起去超市买食物,这次,它们去超市买食物,这次,它们买到了个大买到了个大 ,它们每,它们每只狗可以分得()个。只狗可以分得()个。第三天,狗兄弟又一起第三天,狗兄弟又一起去超市买食物,只买到了去超
2、市买食物,只买到了个大个大 。两只狗傻眼了,。两只狗傻眼了,应该怎么分呢?应该怎么分呢?每只狗分到()个。每只狗分到()个。半半练习下面哪些图形的阴影部分是原图的 ?哪些不是?说出理由。 写作 ( )像 、 这样的数都是分数。一、下面哪个图里的涂色部分能一、下面哪个图里的涂色部分能用分数用分数表示,请写出来。表示,请写出来。( )( ) ( ) ( ) ( )小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多小猴子想:小猴子想:“我要吃这个西瓜的。我要吃这个西瓜的。”小猪小猪想:想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多?为什么?它们俩谁吃的多?为什么?你能从这些图中发现什么吗?你能从这些图中发现什么吗?你能从这些图中发现规律吗?你能从这些图中发现规律吗?平均分的份数越多,得到的一份就越少。平均分的份数越多,得到的一份就越少。再 见