鹿和狼的故事课件(正稿).ppt

上传人:M****1 文档编号:571068241 上传时间:2024-08-08 格式:PPT 页数:41 大小:7.83MB
返回 下载 相关 举报
鹿和狼的故事课件(正稿).ppt_第1页
第1页 / 共41页
鹿和狼的故事课件(正稿).ppt_第2页
第2页 / 共41页
鹿和狼的故事课件(正稿).ppt_第3页
第3页 / 共41页
鹿和狼的故事课件(正稿).ppt_第4页
第4页 / 共41页
鹿和狼的故事课件(正稿).ppt_第5页
第5页 / 共41页
点击查看更多>>
资源描述

《鹿和狼的故事课件(正稿).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鹿和狼的故事课件(正稿).ppt(41页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、( )的狼)的狼( )的鹿)的鹿 贪婪而凶残贪婪而凶残美丽而善良美丽而善良关于狼和鹿的成语:狼心狗肺狼心狗肺 如狼似虎如狼似虎 引狼入室引狼入室 与狼共舞与狼共舞鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 狼狈不堪狼狈不堪 声名狼藉声名狼藉 狼狈为奸狼狈为奸狼烟四起 狼子野心 鹿死谁手 指鹿为马关于狼和鹿的先后语:关于狼和鹿的先后语:狼头上长角装样(羊) 狼狗打架两头害怕 狼夸羊肥不坏好意 狼看羊羔越看越少狼头上插竹笋装佯(羊) 狼吃鬼没影儿狼行千里吃肉本性难移 狼吃狼冷不防狼窝里养孩子性命难保 狼咬牙恨人不死狼窝里的肉难久留 狼给绵羊引路危险极了凶恶残忍狼心狗肺狼心狗肺 如狼似虎如狼似虎引狼入室引狼入室 与狼共舞与狼

2、共舞鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 狼狈不堪狼狈不堪声名狼藉声名狼藉 狼狈为奸狼狈为奸阅读自学提示阅读自学提示1、阅读课文,找出文中生字词。2、课文写发生在凯巴伯森林什么故事?3、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。4、请问下令后的狼和鹿发生什么变化?5、找出罗斯福的做法所产生后果句子。凯巴伯凯巴伯 狩猎狩猎 雇请雇请 一命呜一命呜呼呼 宠儿宠儿 难逃厄运难逃厄运 锐减锐减 苟延残喘苟延残喘 控制控制 面目全非面目全非 罪魁祸首罪魁祸首 相悖相悖 乃至乃至松杉(松杉( )郁)郁 生(生( )勃勃)勃勃 面目全(面目全( ) 一命(一命( )呼)呼 难逃(难逃( )运)运 生态(生态( )难)难 美丽(美丽( )

3、( ) )( ) 凶恶凶恶( )( )( )( )( )( )( )( )残喘残喘 ( )( ) ( )( )祸首祸首葱葱机机非非呜呜厄厄灾灾善善良良残残忍忍苟苟延延罪罪魁魁葱郁葱郁:生机勃勃生机勃勃:充满生命力、活力。充满生命力、活力。难逃厄运难逃厄运:事物的样子改变得很厉害(多含贬事物的样子改变得很厉害(多含贬义)。义)。葱茏,指植物生长茂盛。葱茏,指植物生长茂盛。难以逃脱不好的命运。难以逃脱不好的命运。苟延残喘:苟延残喘:勉强拖延一口没断的气,比喻勉强维勉强拖延一口没断的气,比喻勉强维持生存,近义词:苟且偷生。持生存,近义词:苟且偷生。面目全非:面目全非:承载(承载(zi):):托着物体

4、,承受它的重量。托着物体,承受它的重量。罪魁祸首:罪魁祸首:作恶犯罪的首要分子。作恶犯罪的首要分子。相悖(相悖(b i):):相互违背,相反相互违背,相反。二、二、 在凯巴伯森林发生什么事?在凯巴伯森林发生什么事? 主要讲述美国总统罗斯福为主要讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿,下令了保护凯巴伯森林中的鹿,下令消灭狼,从而导致森林被毁,鹿消灭狼,从而导致森林被毁,鹿群大量死亡,给森林生态带来巨群大量死亡,给森林生态带来巨大的灾难。大的灾难。 西奥多西奥多罗斯罗斯福(福(1858-1858-19191919),美国军),美国军事家、政治家,事家、政治家,美国第美国第2626任总统。任总统

5、。因成功调停日俄因成功调停日俄战争而获得战争而获得19061906年的诺贝尔和平年的诺贝尔和平奖。奖。凯巴伯森林凯巴伯森林 三、三、罗斯福为保护鹿采取了罗斯福为保护鹿采取了哪些保护措施哪些保护措施?他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到护区,并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。那里消灭狼。四四, ,下令后狼和鹿发生什么变化?下令后狼和鹿发生什么变化? 很快,森林中的鹿增多了,总数超很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只,十万只鹿在森林中东过了十万只,十万只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大

6、树的树皮小树吃光后又啃食大树的树皮。枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过经过2525年的猎捕,有数千只狼先后毙年的猎捕,有数千只狼先后毙命。命。狼:鹿:鹿:看来我们有吃的东西越来越少了五、狼和鹿的这些变五、狼和鹿的这些变化带来了什么后果?化带来了什么后果?1 1、饥饿造成大量鹿死亡、饥饿造成大量鹿死亡2 2、疾病流行,无数只鹿、疾病流行,无数只鹿消失了踪影消失了踪影3 3、两年后,鹿群的总量、两年后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。由十万只锐减到四万只。到到19421942年,剩下不到八年,剩下不到

7、八千只病鹿苟延残喘。千只病鹿苟延残喘。六、探索罗斯福保护鹿六、探索罗斯福保护鹿的政策为什么会失败?的政策为什么会失败?1 1、尽管狼吃鹿,它却维护着鹿、尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。的威胁。2 2、罗斯福下决心要保、罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过护的鹿,一

8、旦数量超过森林可以承载的限度,森林可以承载的限度,就会破坏森林生态系统就会破坏森林生态系统的稳定,给森林带来巨的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。灭森林的罪魁祸首。狼吃鹿少吃植被数量得到控制草、树得到保护生物之间是相互制约、联系的 这是一个平衡的生物链,只有这样,才能使生态保持平衡猎人猎人大量捕杀狼狼数量减少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼狼鹿鹿 现在凯巴伯森林的生态系统糟到了破坏:鹿大量的的繁殖,使森林遭到了不可弥补的破坏。草、树草、树破坏严重 如果森林里的狼被消灭了,那会是什么情景呢?3、这个故事说明了什么道理

9、?、这个故事说明了什么道理? 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。 人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。这个故事说明了什么道理?这个故事说明了什么道理? 本课的写作思路是先叙述具体事例,再分析这一事例产生严重后果的原因,最后从教训中概括出维护生态平衡的道理。 生物链中也有很多这样的例子,度过里面的哪一环没有了,哪这个生物体系将遭到破坏!你能说说这样的例子吗?主题阅读: 读故事,思考:从中懂得了什么道理? 几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄许多田地和村庄被

10、海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。后来老农们想出了一个办法,他们托人去也不见起色。后来老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇,。回来,把蛇放到田里。说也奇怪,那外地买了一批蛇,。回来,把蛇放到田里。说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,了,鼠却游到树上和

11、山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇,得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。 生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传

12、播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影小。村子里喂的猫多,田鼠就不能那么蜂的活动就受到影小。村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。 天上下雨,地面就湿;太阳出来,东西天上下雨,地面就湿;太阳出来,东西就容以晒干;火会烧毁东西,水可以灭火。就容以晒干;火会烧毁东西,水可以灭火。这些事儿都是显而易见的,大家都知道。这些事儿都是显而易见的,大家都知道。但是世界上的事物除了这样简单的联系之但是世界上的事物除了这样简单的联系之外,还有不少复杂的联系,不是一下子能外,还有不少复杂的联系,不是一下子能看清楚的。一个

13、人不讲卫生,在马路上吐看清楚的。一个人不讲卫生,在马路上吐一口痰,也许会使许多人得病,甚至染上一口痰,也许会使许多人得病,甚至染上肺结核。肺结核病人躺在床上呻吟的时候,肺结核。肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是马路上随便他怎么会想到使他生病的就是马路上随便吐痰的人呢?事物之间的相互联系是非常吐痰的人呢?事物之间的相互联系是非常复杂的,咱们必须不怕麻烦,研究它们的复杂的,咱们必须不怕麻烦,研究它们的规律。这样,才能把事儿做得更合咱们的规律。这样,才能把事儿做得更合咱们的意愿意愿。 日本植物克株的花美丽迷人,并且还能散发日本植物克株的花美丽迷人,并且还能散发出甜甜的葡萄酒的香

14、气,不久就以观赏植物的身出甜甜的葡萄酒的香气,不久就以观赏植物的身份出现在美国。后来,由于克株生长快,并能在份出现在美国。后来,由于克株生长快,并能在极其恶劣的土壤条件下生长,适应性极强,还是极其恶劣的土壤条件下生长,适应性极强,还是优良的绿肥和饲料,美国开始大规模推广,优良的绿肥和饲料,美国开始大规模推广,1940年仅在得克萨斯一州就种植了年仅在得克萨斯一州就种植了50万英亩。可是由万英亩。可是由于克株的大量繁殖,给当地带来了极大的灾难。于克株的大量繁殖,给当地带来了极大的灾难。戏剧性的场面发生了:到戏剧性的场面发生了:到20世纪世纪60年代,当年致年代,当年致力于研究培育克株的联邦农业部门

15、,来了个力于研究培育克株的联邦农业部门,来了个180度大转弯,转向了研究如何控制和消除克株。于度大转弯,转向了研究如何控制和消除克株。于是美国又开始了轰轰烈烈的清除克株运动,并为是美国又开始了轰轰烈烈的清除克株运动,并为之付出了巨大的人力物力。之付出了巨大的人力物力。 1、 澳大利亚本来不产兔子,澳大利亚本来不产兔子,1859年,好事的移民从年,好事的移民从英国带来了英国带来了12只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了天堂:澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌,于是它们开天堂:澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌,于是它们开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了始了几乎不受任何限制

16、的大量繁殖。到了1907年,兔年,兔子的数量已达上千万只子的数量已达上千万只,遍布整块大陆。由于兔子和牛遍布整块大陆。由于兔子和牛羊争夺牧草,澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。羊争夺牧草,澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。人们想尽了办法,筑围墙、打猎、捕捉、放毒等等人们想尽了办法,筑围墙、打猎、捕捉、放毒等等兔灾仍然无法消除。后来生物学家从美洲引进了兔灾仍然无法消除。后来生物学家从美洲引进了一种靠蚊子传播的病毒,这种病毒的天然宿主是美洲一种靠蚊子传播的病毒,这种病毒的天然宿主是美洲兔,能在美洲兔体内产生粘液瘤,却不致命;但是它兔,能在美洲兔体内产生粘液瘤,却不致命;但是它们对于欧洲兔却是致命的

17、,而且对于人、畜和澳大利们对于欧洲兔却是致命的,而且对于人、畜和澳大利亚的野生动物完全无害亚的野生动物完全无害。 靠近边境一带居住的人中有一个老人,他们家的马无缘无故跑靠近边境一带居住的人中有一个老人,他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。邻居们都为此来慰问他。那个老人说:到了胡人的住地。邻居们都为此来慰问他。那个老人说:“这怎么这怎么就不能变成一件好事呢?就不能变成一件好事呢?”过了几个月,那匹马带着胡人的良马回过了几个月,那匹马带着胡人的良马回来了。邻居们都前来祝贺他们一家。那个老人说:来了。邻居们都前来祝贺他们一家。那个老人说:“这怎么就不能这怎么就不能变成一件坏事呢?变成一件坏事呢?”他

18、家中有很多好马,他的儿子喜欢骑马,结果他家中有很多好马,他的儿子喜欢骑马,结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说:说:“这怎么就不能变成一件好事呢?这怎么就不能变成一件好事呢?”过了一年,胡人大举入侵过了一年,胡人大举入侵边境一带,壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人,绝大边境一带,壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人,绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战,父子得以保全部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战,父子得以保全生命。所以福变成祸,祸变成福,变化得没法子研究到底,深得没生命

19、。所以福变成祸,祸变成福,变化得没法子研究到底,深得没法子测量啊。法子测量啊。 塞翁失马塞翁失马“引狼入室”美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果,于上世纪70年代制定了“引狼入室”的计划。而当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。随着人们对环境意识的提高,“引狼入室”计划终于在1995年得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼放 生到落基山中,从此,凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。美美丽丽善善良良凶凶恶恶残残忍忍美美丽丽善善良良凶凶恶恶残残忍忍生活在同一地球上的不同生物生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识,仅仅根据人类自身的片面认

20、识,去判定动物的善恶益害,有时去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中既需会犯严重的错误。森林中既需要鹿,也需要狼。人们必须尊要鹿,也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。种相互关系。故故事事说说明明 本课的写作思路是本课的写作思路是先叙述具先叙述具体事例体事例,再分析再分析这一事例产生这一事例产生严重后果的严重后果的原因原因,最后最后从教训从教训中中概括概括出维护生态平衡的出维护生态平衡的道理道理。 (用故事说明道理)用故事说明道理) 1 1、鹿和狼都是我们的好、鹿和狼都是我们的好朋友,我们人类应该保护朋友,我们人类应该保护动物,维持生态平

21、衡!动物,维持生态平衡!2、学会感谢自、学会感谢自己的敌人!己的敌人! : 总统阁下:总统阁下:一只狼(鹿)一只狼(鹿) 2016年年 月月 日日 在姜戎先生的笔下,狼成了一在姜戎先生的笔下,狼成了一种有灵性的动物。它们的智慧与谋种有灵性的动物。它们的智慧与谋略、血性与情谊、坚忍与忠贞,尤略、血性与情谊、坚忍与忠贞,尤其是它密切合作的团队精神,无不其是它密切合作的团队精神,无不带给我们强烈的心灵震撼与冲击。带给我们强烈的心灵震撼与冲击。有有关关狼狼的的书书籍籍推推荐荐近义词:葱郁葱葱 毙命丧命 相悖相反 凶恶残忍凶狠残暴反义词:保护破坏 错误正确 控制放任相xing 相当xing照相恶凶恶w厌恶关于狼和鹿的成语:狼狈为奸 狼奔豕突 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 鹿死谁手 指鹿为马关于狼和鹿的先后语:关于狼和鹿的先后语:狼头上长角装样(羊) 狼狗打架两头害怕 狼夸羊肥不坏好意 狼看羊羔越看越少狼头上插竹笋装佯(羊) 狼吃鬼没影儿狼行千里吃肉本性难移 狼吃狼冷不防狼窝里养孩子性命难保 狼咬牙恨人不死狼窝里的肉难久留 狼给绵羊引路危险极了作业:1、课下收集有关破坏生态环境的资料。以“环保小报”的形式向家人、朋宣传环保知识。2、把故事复述下来,讲给你的朋友听。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 研究生课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号